第196章(2/2)

认定目标，坚持不动摇走好自己的路。
只是还不知道他的进步究竟有没有对别人起到意想中的激励作用，反作用倒是先朝他汹涌袭来了，因为班主任现在恨不得天天对着全班同学怒夸他怎么怎么用功，说，看看！人家上课下课都在争分夺秒学习，哪像你们老惦记着玩儿？

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