顶流小姑姑她三岁半 第153节(1/2)
【感觉饭饭现在照顾瑶瑶越来越得心应手了。】
【是的，都开始随身带保温杯了，之前第一期的时候，还不会这样。】
【如果有十大好侄子评选，那我们饭饭肯定榜上有名，哈哈哈哈。】
弹幕里还在讨论，同一时间，看到时以繁打扫小朋友吃过的剩饭，梁琦其实也惊讶了一瞬。
小朋友端着保温杯里的热水小口喝着，时以繁则在收拾三人刚刚吃过的饭盒。
梁琦一边帮忙拿袋子装，一边问他说：“你们家是有什么不能剩饭的传统吗？”
时以繁一听就明白她是什么意思，因此，他解释说：
“浪费粮食总归不好，而且瑶瑶吃饭比较干净，也不会弄的到处都是。”
不然的话，换成他那个小堂弟，别说吃他的剩饭，就是跟他坐一桌吃饭，他都嫌弃他。
听出时以繁的意思，梁琦当即也夸说：
“我们瑶瑶吃相确实很好。”
基本上，时乐瑶小朋友吃东西，从不会像一些相同年龄段的小孩子一样，会弄到手上，桌子上，衣服上哪里都是。
而且无论用筷子还是勺子，又或者是叉子，小朋友都不会拿吃的去玩，更不会直接上手去抓。
是一个非常讲卫生，爱干净的小朋友。
念及这里，梁琦就忍不住去问小朋友说：“我们瑶瑶怎么就这么乖呀，是爸爸妈妈教的吗？”
听到梁琦的问话，小朋友先是愣了下，然后才点点头说：“对，爸爸妈妈教瑶瑶，吃饭不可以浪费食物。”
而且说完，她还又补充说：
“还有奶奶也教了。”
她告诉梁琦说：
“奶奶很严格，她教瑶瑶，食不言，寝不语，更不可以用手去碰。”
听到小朋友这样说，梁琦先是一愣，随即就忍不住讲说：“那瑶瑶的奶奶肯定是一位很优雅的女士。”
不然也不会将小朋友教这么好。
而听她这样说，时乐瑶小朋友也当即就去附和说：
“嗯！奶奶很漂亮很漂亮！”
小朋友会的词汇都比较简单，她不会用类似优雅知性这样的词汇去形容自己的奶奶。
但她知道，奶奶是很漂亮的，无论做什么都可以很赏心悦目。
一旁，听着小朋友跟梁琦之间的对话，时以繁系袋子的动作也不由得略微一顿。
他想起来曾经在家里看过的一张老照片，照片上的女子一袭素色旗袍，神情淡淡的坐在桌旁。
时季先告诉他说，那是他的太奶奶。
并且有一个很好听的名字，叫莱华音。
第一百一十七章 “哇，我们瑶瑶转运了……
有关莱华音女士的事情， 时以繁知道的并不多。
但在镜头前，听小朋友提起奶奶，他也没有开口多问， 只起身去将垃圾扔掉， 就回来继续制作那幅未完成的版画。
那位非遗传承人这时候已经将上色用的颜料调制好。
他告诉时以繁他们， 版画可以分为套色和单色两种， 套色版画制作起来相对更复杂一些，但色彩却更丰富，单色版画则是更强调利用单一色彩去表现物体。
现在，时以繁他们学的，就是较为简单些的单色版画。
单色版画在进行到上色这一步时， 只需要拿着滚刷将颜料滚上即可。
因此， 在介绍完后，对方就把已经蘸好颜料的滚刷递去给他们， 让他们操作。
时以繁伸手接过，却并没有第一时间就往已经雕刻好的木板上去滚，而是把滚刷拿给一旁的小朋友，并问她说：
“这一步瑶瑶来好不好？”
听到他问， 小朋友下意识眨了眨眼睛， 她看一眼雕刻好的木板，神色很是期待的， 但……
“瑶瑶弄坏怎么办？”
小朋友语气中有几分忐忑， 很明显是担心自己会弄不好。
看着她此时的神情， 时以繁伸手去揉揉她的小脑袋， 就安抚说：“弄坏也没关系，而且，要相信自己， 就拿着刷子在上面滚一遍就可以了。”
可听他这样讲后，小朋友却是摇摇头，很认真反驳说：“不可以，不可以弄坏。”
她看着时以繁，眼眸眨也不眨地继续讲说：
“这是饭饭跟梁琦姐姐弄了好久才做好的。”
实话说，小朋友设计的这一幅版画构图并不简单，线条更是复杂。
先前时以繁跟梁琦，都是想了又想，才最终确认下来，完成转印，并将木板雕刻好。
上色这一步关乎这幅版画的最终呈现效果，小朋友虽然不懂太多技术上的事情，但却也不想浪费他们努力这么久的心血。
因此，即便她真的很想试试，却也没有答应去给木板上色。
只在时以繁又一次问去她时，摇了摇小脑袋坚定拒绝说：“不要。”
哪怕时以繁保证，这一步其实很简单，她也并不会把已经雕刻完的木板给弄坏的，小朋友也依旧摇头。
而看出她确实不会答应后，时以繁也没再去劝，只略微一思索，然后提议说：
“那这一步，我们两个一起来，好不好？”
【是的，都开始随身带保温杯了，之前第一期的时候，还不会这样。】
【如果有十大好侄子评选，那我们饭饭肯定榜上有名，哈哈哈哈。】
弹幕里还在讨论，同一时间，看到时以繁打扫小朋友吃过的剩饭，梁琦其实也惊讶了一瞬。
小朋友端着保温杯里的热水小口喝着，时以繁则在收拾三人刚刚吃过的饭盒。
梁琦一边帮忙拿袋子装，一边问他说：“你们家是有什么不能剩饭的传统吗？”
时以繁一听就明白她是什么意思，因此，他解释说：
“浪费粮食总归不好，而且瑶瑶吃饭比较干净，也不会弄的到处都是。”
不然的话，换成他那个小堂弟，别说吃他的剩饭，就是跟他坐一桌吃饭，他都嫌弃他。
听出时以繁的意思，梁琦当即也夸说：
“我们瑶瑶吃相确实很好。”
基本上，时乐瑶小朋友吃东西，从不会像一些相同年龄段的小孩子一样，会弄到手上，桌子上，衣服上哪里都是。
而且无论用筷子还是勺子，又或者是叉子，小朋友都不会拿吃的去玩，更不会直接上手去抓。
是一个非常讲卫生，爱干净的小朋友。
念及这里，梁琦就忍不住去问小朋友说：“我们瑶瑶怎么就这么乖呀，是爸爸妈妈教的吗？”
听到梁琦的问话，小朋友先是愣了下，然后才点点头说：“对，爸爸妈妈教瑶瑶，吃饭不可以浪费食物。”
而且说完，她还又补充说：
“还有奶奶也教了。”
她告诉梁琦说：
“奶奶很严格，她教瑶瑶，食不言，寝不语，更不可以用手去碰。”
听到小朋友这样说，梁琦先是一愣，随即就忍不住讲说：“那瑶瑶的奶奶肯定是一位很优雅的女士。”
不然也不会将小朋友教这么好。
而听她这样说，时乐瑶小朋友也当即就去附和说：
“嗯！奶奶很漂亮很漂亮！”
小朋友会的词汇都比较简单，她不会用类似优雅知性这样的词汇去形容自己的奶奶。
但她知道，奶奶是很漂亮的，无论做什么都可以很赏心悦目。
一旁，听着小朋友跟梁琦之间的对话，时以繁系袋子的动作也不由得略微一顿。
他想起来曾经在家里看过的一张老照片，照片上的女子一袭素色旗袍，神情淡淡的坐在桌旁。
时季先告诉他说，那是他的太奶奶。
并且有一个很好听的名字，叫莱华音。
第一百一十七章 “哇，我们瑶瑶转运了……
有关莱华音女士的事情， 时以繁知道的并不多。
但在镜头前，听小朋友提起奶奶，他也没有开口多问， 只起身去将垃圾扔掉， 就回来继续制作那幅未完成的版画。
那位非遗传承人这时候已经将上色用的颜料调制好。
他告诉时以繁他们， 版画可以分为套色和单色两种， 套色版画制作起来相对更复杂一些，但色彩却更丰富，单色版画则是更强调利用单一色彩去表现物体。
现在，时以繁他们学的，就是较为简单些的单色版画。
单色版画在进行到上色这一步时， 只需要拿着滚刷将颜料滚上即可。
因此， 在介绍完后，对方就把已经蘸好颜料的滚刷递去给他们， 让他们操作。
时以繁伸手接过，却并没有第一时间就往已经雕刻好的木板上去滚，而是把滚刷拿给一旁的小朋友，并问她说：
“这一步瑶瑶来好不好？”
听到他问， 小朋友下意识眨了眨眼睛， 她看一眼雕刻好的木板，神色很是期待的， 但……
“瑶瑶弄坏怎么办？”
小朋友语气中有几分忐忑， 很明显是担心自己会弄不好。
看着她此时的神情， 时以繁伸手去揉揉她的小脑袋， 就安抚说：“弄坏也没关系，而且，要相信自己， 就拿着刷子在上面滚一遍就可以了。”
可听他这样讲后，小朋友却是摇摇头，很认真反驳说：“不可以，不可以弄坏。”
她看着时以繁，眼眸眨也不眨地继续讲说：
“这是饭饭跟梁琦姐姐弄了好久才做好的。”
实话说，小朋友设计的这一幅版画构图并不简单，线条更是复杂。
先前时以繁跟梁琦，都是想了又想，才最终确认下来，完成转印，并将木板雕刻好。
上色这一步关乎这幅版画的最终呈现效果，小朋友虽然不懂太多技术上的事情，但却也不想浪费他们努力这么久的心血。
因此，即便她真的很想试试，却也没有答应去给木板上色。
只在时以繁又一次问去她时，摇了摇小脑袋坚定拒绝说：“不要。”
哪怕时以繁保证，这一步其实很简单，她也并不会把已经雕刻完的木板给弄坏的，小朋友也依旧摇头。
而看出她确实不会答应后，时以繁也没再去劝，只略微一思索，然后提议说：
“那这一步，我们两个一起来，好不好？”
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