第95章(1/2)
“所以，了解些作者的生平，了解曲目的创作背景，或许会对处理曲子有?些帮助。”
“不过我这些话是?不是?又算一些老生常谈。”
王崎信武调侃着?自己，摇了摇头：“其实我也不知道要怎么跟你描述。”
“每个人的状况都不一样，只希望对你有?所帮助吧。”
“非常有?帮助。”月野菜菜子点头，“谢谢王琦学长。”
弥补了一些，作为音乐科应该是?常识，但作为普通科却一直没有?想到的地方。
“这首曲子叫什?么？”
“《亚麻色头发?的少女》，德彪西?的作品。”
“那么，我能听到一首你的演奏吗？”王崎信武道。
“学长有?什?么想听的吗？”
王崎信武摸了摸下巴：“我的话，想要听一首带有?月野桑特色的。”
“我的特色？”月野菜菜子好?奇地反问。
“那种张力?和表现力?，我很难想到第二个和你一样风格的演奏者。”
虽然有?些夸张，但月野菜菜子再次受用。
王崎信武以后一定是?小孩子们最?喜欢的老爷爷。
“如果不嫌弃的话。”月野菜菜子点头，将?自己的大提琴拿出来，“那我就?选择现在想要演奏的乐曲了。”
“好?。”
其实和现在的氛围没有?太大的关系。
只是?听到了王崎信武温暖如同春天的演奏，又想到自己的特色。
月野菜菜子选择了这首曲目。
维瓦尔第的《四季冬》。
原本?是?小提琴协奏曲，但同样可以用大提琴演奏。
特别是?表现冬日的寒风。
大提琴的低音更有?一种沉重而?凛冽的感觉。
月野菜菜子垂些眼。
对方的气?质在一瞬间发?生了改变。
王崎信武看着?月野菜菜子。
那种还?有?些“懵懂”的学妹状态，迅速切换成?了对大提琴有?着?绝对控制的演奏者。
带上?了令人难以忽视的攻击性。
这种攻击性并不刺人，像是?日落后迅速占领的黑暗，无声息又不可躲避地握住了人的感官。
开头一个重音拽住注意力?，随后是?一大段如同击鼓一样在耳膜上?作响的强音。
节奏极快，每一个音都分明有?致。
王崎信武立即听出了曲目，饶有?兴致地侧些头。
快节奏的音符最?后以重音收尾。
留下的空白像是?雪地里的脚印。
接着?是?第二段重起的急音。
风暴越来越大，在雪地中几乎被迷住了眼。
短暂的停顿让视野清晰，随后是?几乎将?人掀翻倒地的狂风。
强音和弱音控制得精准而?利落。
像是?在大风大雪空无一人的街道里，张开手迎接着?风雪狂欢。
也许尽头会是?错觉的终结，但是?此刻却是?享受而?疯狂的。
急速的音震得大脑跟着?混响。
听得人头脑发?热。
大脑处于两种温度的感知，模糊的界限带来被淹没的急迫。
过瘾。
听得人有?些手痒。
王崎信武在这一刻也想要狠狠地来上?一曲《四季冬》，用较为夸张的演奏来表现狂风暴雪。
这个想法从脑中升起，因?为和平时念头的不同而?迅速被发?现了异常。
如果月野菜菜子一直处于这样的状态下，那的确会想要达成?一个更“疯狂”的宣泄。
这倒是?有?些新奇。
“精彩！”王崎信武鼓掌的力?气?大了些。
“谢谢。”
“你已经有?自己风格的雏形了，可以试试更了解曲子。”
“更了解曲子？”
“就?比如，维瓦尔第给《四季》的每个季节都加上?了十四行诗，作为对乐曲的诠释。”
“虽然没有?标注诗是?谁写的，但既然被作曲者认可，就?能够用于理解曲子。”
“你刚刚演奏的第一乐章，我记得大概是?描绘的是?，人们在寒风与冰雪中发?抖，来回踱步，牙齿发?颤。”王崎信武语气?温和，“你的演奏非常有?表现力?，但从曲目传达的意思?来看，就?变成?了另外一种场景。”
“这样的演奏也很好?，但当你需要将?整个乐章都拉完时，后续的部分就?会有?些难以处理了。”
“从参赛角度上?，一些刁钻的评委可能会因?此扣分。”
月野菜菜子陷入思?索。
“大部分和音乐相关的书籍，都可以在我们的图书馆里借到哦。”王崎信武没有?继续延伸上?个话题，“而?且图书管理员也是?一位非常了不起的音乐鉴赏家。”
“谢谢学长。”
“哪里，能够帮得上?忙是?我的荣幸。”
第065章 交换条件
月野菜菜子原本想要当天就在图书馆借本相关书籍,但没有舍得缩短和王崎信武呆在一起的练习时间。
听上?一届第一名演奏的机会不是?什?么时
“不过我这些话是?不是?又算一些老生常谈。”
王崎信武调侃着?自己，摇了摇头：“其实我也不知道要怎么跟你描述。”
“每个人的状况都不一样，只希望对你有?所帮助吧。”
“非常有?帮助。”月野菜菜子点头，“谢谢王琦学长。”
弥补了一些，作为音乐科应该是?常识，但作为普通科却一直没有?想到的地方。
“这首曲子叫什?么？”
“《亚麻色头发?的少女》，德彪西?的作品。”
“那么，我能听到一首你的演奏吗？”王崎信武道。
“学长有?什?么想听的吗？”
王崎信武摸了摸下巴：“我的话，想要听一首带有?月野桑特色的。”
“我的特色？”月野菜菜子好?奇地反问。
“那种张力?和表现力?，我很难想到第二个和你一样风格的演奏者。”
虽然有?些夸张，但月野菜菜子再次受用。
王崎信武以后一定是?小孩子们最?喜欢的老爷爷。
“如果不嫌弃的话。”月野菜菜子点头，将?自己的大提琴拿出来，“那我就?选择现在想要演奏的乐曲了。”
“好?。”
其实和现在的氛围没有?太大的关系。
只是?听到了王崎信武温暖如同春天的演奏，又想到自己的特色。
月野菜菜子选择了这首曲目。
维瓦尔第的《四季冬》。
原本?是?小提琴协奏曲，但同样可以用大提琴演奏。
特别是?表现冬日的寒风。
大提琴的低音更有?一种沉重而?凛冽的感觉。
月野菜菜子垂些眼。
对方的气?质在一瞬间发?生了改变。
王崎信武看着?月野菜菜子。
那种还?有?些“懵懂”的学妹状态，迅速切换成?了对大提琴有?着?绝对控制的演奏者。
带上?了令人难以忽视的攻击性。
这种攻击性并不刺人，像是?日落后迅速占领的黑暗，无声息又不可躲避地握住了人的感官。
开头一个重音拽住注意力?，随后是?一大段如同击鼓一样在耳膜上?作响的强音。
节奏极快，每一个音都分明有?致。
王崎信武立即听出了曲目，饶有?兴致地侧些头。
快节奏的音符最?后以重音收尾。
留下的空白像是?雪地里的脚印。
接着?是?第二段重起的急音。
风暴越来越大，在雪地中几乎被迷住了眼。
短暂的停顿让视野清晰，随后是?几乎将?人掀翻倒地的狂风。
强音和弱音控制得精准而?利落。
像是?在大风大雪空无一人的街道里，张开手迎接着?风雪狂欢。
也许尽头会是?错觉的终结，但是?此刻却是?享受而?疯狂的。
急速的音震得大脑跟着?混响。
听得人头脑发?热。
大脑处于两种温度的感知，模糊的界限带来被淹没的急迫。
过瘾。
听得人有?些手痒。
王崎信武在这一刻也想要狠狠地来上?一曲《四季冬》，用较为夸张的演奏来表现狂风暴雪。
这个想法从脑中升起，因?为和平时念头的不同而?迅速被发?现了异常。
如果月野菜菜子一直处于这样的状态下，那的确会想要达成?一个更“疯狂”的宣泄。
这倒是?有?些新奇。
“精彩！”王崎信武鼓掌的力?气?大了些。
“谢谢。”
“你已经有?自己风格的雏形了，可以试试更了解曲子。”
“更了解曲子？”
“就?比如，维瓦尔第给《四季》的每个季节都加上?了十四行诗，作为对乐曲的诠释。”
“虽然没有?标注诗是?谁写的，但既然被作曲者认可，就?能够用于理解曲子。”
“你刚刚演奏的第一乐章，我记得大概是?描绘的是?，人们在寒风与冰雪中发?抖，来回踱步，牙齿发?颤。”王崎信武语气?温和，“你的演奏非常有?表现力?，但从曲目传达的意思?来看，就?变成?了另外一种场景。”
“这样的演奏也很好?，但当你需要将?整个乐章都拉完时，后续的部分就?会有?些难以处理了。”
“从参赛角度上?，一些刁钻的评委可能会因?此扣分。”
月野菜菜子陷入思?索。
“大部分和音乐相关的书籍，都可以在我们的图书馆里借到哦。”王崎信武没有?继续延伸上?个话题，“而?且图书管理员也是?一位非常了不起的音乐鉴赏家。”
“谢谢学长。”
“哪里，能够帮得上?忙是?我的荣幸。”
第065章 交换条件
月野菜菜子原本想要当天就在图书馆借本相关书籍,但没有舍得缩短和王崎信武呆在一起的练习时间。
听上?一届第一名演奏的机会不是?什?么时
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