第183章(2/2)
房，给两个孩子写作业用。
杨娴儿一圈看下来，问陆袅要是回来睡哪儿？
陆袅笑她小傻子，“我不是过段时间就去帝都了买这个就是考虑你跟杨鼎文的上学问题。”
她没注意自己说漏了嘴，李桂芳和杨鼎文都是才知道她又要走。
一老一小的嗓门咋乎起来，吵得陆袅耳朵疼。
等他们喊完，陆袅开始给两人上课：“以后住这儿不能这么讲话，楼上下都是高中生，人家父母听见动静得找上门来理论的，在家里尽量动静弄小点。”
声音小点，杨鼎文也照样能把陆袅给烦死。
熊孩子一个劲的问陆袅能不能不走，他学校马上开家长会，想让陆袅去，李桂芳每次去都听不到重点，害的他被老师说。
陆袅问家长会什么时候，李桂芳抢答：“就下个星期三，下午几点来着？”
“下午两点半到四点。”杨鼎文紧紧的看着陆袅，就怕她不同意。
既然就在休假期间，陆袅肯定要去的，刚好了解一下杨鼎文在校的表现情况。
第486章 乡村俏寡妇85
时隔多年，陆袅再次走进镇上的中学，发现学校的变化可不小。
教学楼外墙重新粉刷过了，要不是模样还没变，陆袅都以为重盖了。
南边新添了一个操场，还有一栋宿舍楼，环境总体看着比之前要明亮干净许多。
杨鼎文所在的班级在教学楼二楼，属于中不溜，比上不足比下有余。
班主任是个二十多岁的斯文男人，戴着眼镜，文质彬彬。
班上的干部学委负责引导各位家长入座。
陆袅在杨鼎文的座位上坐下没多久，就在课桌上发现了无数杨鼎文上课开小差留下的证据。
篮球，歪歪扭扭的英语字母，疑似奥特曼打小怪兽的爆炸场面，还有数学演算方程式……
这次班会的主题是一周前的年级小测验。
3班的成绩有小幅度的下滑，究其原因，是一部分同学劳动节放假，把心给放野了，成绩拉低了班级平均分。
陆袅仔细看了看杨鼎文的试卷，除了语文考了一个相对高分，其他门课全部在及格线上下徘徊。
想来，他就是拉低平均分的其中一个。
班上都是十几岁的孩子，家长相对年轻些，但是很少有像陆袅这样气质斐然的。
周围的家长都在有意无意的打量陆袅，包括讲台上的老师。
陆袅只管专注的听班主任讲话。
这个老师相对比较厚道，没有在所有家长的面，直截了当的点名说哪个学生成绩好，哪个差。
笼统的概括了下学生的最近情况，就把话题交给学生家长，让他们提问。
一个半小时的家长会，陆袅待到了最后。
她等家长们都离开了，才单独找到班主任。
“张老师，我想了解下杨鼎文的学习情况。”
陆袅在一干家长里实在是太过显眼，年轻的老师托了托眼镜，客气道：“您请问。”
陆袅主要是想问问杨鼎文的偏科情况。
她知道杨鼎文语文好，尤其是一手作文，写得妙笔生花。
小升初考试，要不是语文成绩过分优秀，带动了数学，杨鼎文开学分班，一定是去垫底的班待着。
“不瞒您说，杨鼎文同学他偏科比较严重，理科基本是放弃的状态，但语文成绩却好得没话说，要不是他别的门课表现太差，我都想让他担任语文课代表。”
道理陆袅都懂，她委婉的问班主任，要是给杨鼎文补课的话，他成绩还有得提升么？
她问的委婉，老师也回的婉约：“这个，不入重点培养下他的文科成绩，有的孩子就是在某一方面比较不擅长，强迫也没有用。”
杨娴儿一圈看下来，问陆袅要是回来睡哪儿？
陆袅笑她小傻子，“我不是过段时间就去帝都了买这个就是考虑你跟杨鼎文的上学问题。”
她没注意自己说漏了嘴，李桂芳和杨鼎文都是才知道她又要走。
一老一小的嗓门咋乎起来，吵得陆袅耳朵疼。
等他们喊完，陆袅开始给两人上课：“以后住这儿不能这么讲话，楼上下都是高中生，人家父母听见动静得找上门来理论的，在家里尽量动静弄小点。”
声音小点，杨鼎文也照样能把陆袅给烦死。
熊孩子一个劲的问陆袅能不能不走，他学校马上开家长会，想让陆袅去，李桂芳每次去都听不到重点，害的他被老师说。
陆袅问家长会什么时候，李桂芳抢答：“就下个星期三，下午几点来着？”
“下午两点半到四点。”杨鼎文紧紧的看着陆袅，就怕她不同意。
既然就在休假期间，陆袅肯定要去的，刚好了解一下杨鼎文在校的表现情况。
第486章 乡村俏寡妇85
时隔多年，陆袅再次走进镇上的中学，发现学校的变化可不小。
教学楼外墙重新粉刷过了，要不是模样还没变，陆袅都以为重盖了。
南边新添了一个操场，还有一栋宿舍楼，环境总体看着比之前要明亮干净许多。
杨鼎文所在的班级在教学楼二楼，属于中不溜，比上不足比下有余。
班主任是个二十多岁的斯文男人，戴着眼镜，文质彬彬。
班上的干部学委负责引导各位家长入座。
陆袅在杨鼎文的座位上坐下没多久，就在课桌上发现了无数杨鼎文上课开小差留下的证据。
篮球，歪歪扭扭的英语字母，疑似奥特曼打小怪兽的爆炸场面，还有数学演算方程式……
这次班会的主题是一周前的年级小测验。
3班的成绩有小幅度的下滑，究其原因，是一部分同学劳动节放假，把心给放野了，成绩拉低了班级平均分。
陆袅仔细看了看杨鼎文的试卷，除了语文考了一个相对高分，其他门课全部在及格线上下徘徊。
想来，他就是拉低平均分的其中一个。
班上都是十几岁的孩子，家长相对年轻些，但是很少有像陆袅这样气质斐然的。
周围的家长都在有意无意的打量陆袅，包括讲台上的老师。
陆袅只管专注的听班主任讲话。
这个老师相对比较厚道，没有在所有家长的面，直截了当的点名说哪个学生成绩好，哪个差。
笼统的概括了下学生的最近情况，就把话题交给学生家长，让他们提问。
一个半小时的家长会，陆袅待到了最后。
她等家长们都离开了，才单独找到班主任。
“张老师，我想了解下杨鼎文的学习情况。”
陆袅在一干家长里实在是太过显眼，年轻的老师托了托眼镜，客气道：“您请问。”
陆袅主要是想问问杨鼎文的偏科情况。
她知道杨鼎文语文好，尤其是一手作文，写得妙笔生花。
小升初考试，要不是语文成绩过分优秀，带动了数学，杨鼎文开学分班，一定是去垫底的班待着。
“不瞒您说，杨鼎文同学他偏科比较严重，理科基本是放弃的状态，但语文成绩却好得没话说，要不是他别的门课表现太差，我都想让他担任语文课代表。”
道理陆袅都懂，她委婉的问班主任，要是给杨鼎文补课的话，他成绩还有得提升么？
她问的委婉，老师也回的婉约：“这个，不入重点培养下他的文科成绩，有的孩子就是在某一方面比较不擅长，强迫也没有用。”