第27章(1/2)
李斯早已拿着笔准备着了。
“九年级上册……九年级，那是不是前面还有8年级7年级？也就是说前面已经读了8年的书了！”刘邦惊讶极了，一个女子竟然可以读这么多年的书？而且看起来还能继续读！
“陛下你看，上面写着教育部审定，这教育部想来是后世专门管理读书人的部门吧。”张良说道：“还有义务教育教科书？何为义务教育？”
刘彻不太满意，什么唐诗宋词元曲的，怎么我大汉就没有？
卫青精神一振，不知道后世的课本会不会学习兵法？
三国众人。
刘备拉着诸葛亮：“孔明，你仔细看看那后世的课本上可有我们可以学习的？”
诸葛亮点点头，目光不离天幕。
周瑾玉打开语文课本的目录。
第一单元。
1.沁园春雪/管理员
各朝君臣眼睛放光：这管理员出现了！
之前就感觉他不是普通人，看看，写的诗都是后世课本要学习的。
李世民心痒痒，真的很想看看这首沁园春写的什么。
其他的什么乡愁、我爱这土地、你是人间的四月天，这是诗？怎么如此直白？
还有诗歌朗诵，怎么诗还要朗诵？
这是什么教学？
继续看下去，第二单元。
敬业与乐业……什么远征军？
雨果这名字很奇怪，难道不是中原人？
后世的课本怎么会去学习外邦的文章？
第三单元。
哎！这个就很熟悉了！
岳阳楼记/范仲淹。
宋以前不认识范仲淹的人倒没什么，宋以后的人却热烈地讨论起来。
“范文正大才！”有读书人也立即去翻《岳阳楼记》，心里想着要不按照《岳阳楼记》的格式也写一篇文章？
但是提起笔，又看看范仲淹的文章，叹气一声，这能流传后世的文章真不是什么人都能写出来的。
醉翁亭记/欧阳修。
李世民急忙叫住欧阳询：“信本，这可是你家族的人？”
欧阳询一脸无奈：“陛下，不是叫欧阳的都是我家族的人。”
“哎！”李世民重重的叹气。
宋以后的人急忙记录下来，看看后人放入课本的文章有何不同。
范仲淹、欧阳修可都是大家啊！
湖心亭看雪/张岱。
衣衫褴褛、饥肠辘辘的张岱一愣：不过随手记的一件小事而已，竟然被后人入选到课本里学习？学什么？
他一个国破家亡的废人有何可学习的？
接下来还有李白、刘禹锡、苏轼、杜甫、刘长卿、韩愈、温庭筠等人。
纵情于山水间的李白哈哈大笑，后世的巴蜀早就没有了现在的行路难了！
好！真的太好了！
刘禹锡则淡淡一笑，面对周围人或羡慕或嫉妒的眼神专心饮酒。
读书人看着那些一个个熟悉的名字，酸得整个人都不好了！看来后世并不是以做官的人来选文章的，这么看来他们还是有机会的！
看看苏轼，都出现第几次了？
第四单元，故乡/鲁迅，这是后世的人吧，不知文章写得怎样？
莫泊桑？又是一个外邦人？写他的叔叔？这有什么可学习的？
各朝的读书人很不满，看到那些如雷贯耳的名字也就罢了，大家虽说不在同一个王朝，但是都是汉人啊！都是同一片土地上生长的先人或者后辈，隐隐约约中，他们为此还是很自豪的。
可是这些外邦人算怎么回事？
说不定原本属于他们的位置就被这些外邦人给挤掉了！
有人心中不平衡，立马回去挥毫泼墨，洋洋洒洒地写了一大篇文章，重点在于建议后世朝廷不要去学外邦人的文章，要说文章还是自己老祖宗的好！
等有机会抽到自己，他就把这文章给周姑娘看，顺便让她交给后世的朝廷。
第五单元，哎呀，又是这个鲁迅，有机会的话要看看这个人的文章。
谈创造性思维/罗迦费因格。
又是一个外邦人！
后世朝廷这样可不好！
放下语文课本，周瑾玉继续念：“第八位，明朝徐达。”
朱元璋立即站起来向徐达道：“就问太子继位后的事情！”
徐达立即照办。
朱元璋拉着朱标的手慈祥地笑道：“我帮你看看你继位后的决策，看看有什么可以改正的。”
朱标感激地点点头，朱棣等人目光热切地看着朱标，爹爹真的很宠大哥啊。
大臣们正正衣冠，太子继位他们这些老臣也一定都在，能看到不远将来的事情，有点激动啊。
永乐年间的朱棣一怔，慢慢坐在王位上，目光深远：父皇他若是知道我做了皇帝会怎样呢……
但是他并没有造大哥的反，大哥在他心里始终是那个仁慈宽厚对待弟弟的大哥。
朝上的大臣们隐晦地相互对视了下，这……
不知太祖知道了最终是陛下登基会不会对那时候的陛下不利？
明以前的朝代不屑，问的什么问题？太子登基的话也
“九年级上册……九年级，那是不是前面还有8年级7年级？也就是说前面已经读了8年的书了！”刘邦惊讶极了，一个女子竟然可以读这么多年的书？而且看起来还能继续读！
“陛下你看，上面写着教育部审定，这教育部想来是后世专门管理读书人的部门吧。”张良说道：“还有义务教育教科书？何为义务教育？”
刘彻不太满意，什么唐诗宋词元曲的，怎么我大汉就没有？
卫青精神一振，不知道后世的课本会不会学习兵法？
三国众人。
刘备拉着诸葛亮：“孔明，你仔细看看那后世的课本上可有我们可以学习的？”
诸葛亮点点头，目光不离天幕。
周瑾玉打开语文课本的目录。
第一单元。
1.沁园春雪/管理员
各朝君臣眼睛放光：这管理员出现了！
之前就感觉他不是普通人，看看，写的诗都是后世课本要学习的。
李世民心痒痒，真的很想看看这首沁园春写的什么。
其他的什么乡愁、我爱这土地、你是人间的四月天，这是诗？怎么如此直白？
还有诗歌朗诵，怎么诗还要朗诵？
这是什么教学？
继续看下去，第二单元。
敬业与乐业……什么远征军？
雨果这名字很奇怪，难道不是中原人？
后世的课本怎么会去学习外邦的文章？
第三单元。
哎！这个就很熟悉了！
岳阳楼记/范仲淹。
宋以前不认识范仲淹的人倒没什么，宋以后的人却热烈地讨论起来。
“范文正大才！”有读书人也立即去翻《岳阳楼记》，心里想着要不按照《岳阳楼记》的格式也写一篇文章？
但是提起笔，又看看范仲淹的文章，叹气一声，这能流传后世的文章真不是什么人都能写出来的。
醉翁亭记/欧阳修。
李世民急忙叫住欧阳询：“信本，这可是你家族的人？”
欧阳询一脸无奈：“陛下，不是叫欧阳的都是我家族的人。”
“哎！”李世民重重的叹气。
宋以后的人急忙记录下来，看看后人放入课本的文章有何不同。
范仲淹、欧阳修可都是大家啊！
湖心亭看雪/张岱。
衣衫褴褛、饥肠辘辘的张岱一愣：不过随手记的一件小事而已，竟然被后人入选到课本里学习？学什么？
他一个国破家亡的废人有何可学习的？
接下来还有李白、刘禹锡、苏轼、杜甫、刘长卿、韩愈、温庭筠等人。
纵情于山水间的李白哈哈大笑，后世的巴蜀早就没有了现在的行路难了！
好！真的太好了！
刘禹锡则淡淡一笑，面对周围人或羡慕或嫉妒的眼神专心饮酒。
读书人看着那些一个个熟悉的名字，酸得整个人都不好了！看来后世并不是以做官的人来选文章的，这么看来他们还是有机会的！
看看苏轼，都出现第几次了？
第四单元，故乡/鲁迅，这是后世的人吧，不知文章写得怎样？
莫泊桑？又是一个外邦人？写他的叔叔？这有什么可学习的？
各朝的读书人很不满，看到那些如雷贯耳的名字也就罢了，大家虽说不在同一个王朝，但是都是汉人啊！都是同一片土地上生长的先人或者后辈，隐隐约约中，他们为此还是很自豪的。
可是这些外邦人算怎么回事？
说不定原本属于他们的位置就被这些外邦人给挤掉了！
有人心中不平衡，立马回去挥毫泼墨，洋洋洒洒地写了一大篇文章，重点在于建议后世朝廷不要去学外邦人的文章，要说文章还是自己老祖宗的好！
等有机会抽到自己，他就把这文章给周姑娘看，顺便让她交给后世的朝廷。
第五单元，哎呀，又是这个鲁迅，有机会的话要看看这个人的文章。
谈创造性思维/罗迦费因格。
又是一个外邦人！
后世朝廷这样可不好！
放下语文课本，周瑾玉继续念：“第八位，明朝徐达。”
朱元璋立即站起来向徐达道：“就问太子继位后的事情！”
徐达立即照办。
朱元璋拉着朱标的手慈祥地笑道：“我帮你看看你继位后的决策，看看有什么可以改正的。”
朱标感激地点点头，朱棣等人目光热切地看着朱标，爹爹真的很宠大哥啊。
大臣们正正衣冠，太子继位他们这些老臣也一定都在，能看到不远将来的事情，有点激动啊。
永乐年间的朱棣一怔，慢慢坐在王位上，目光深远：父皇他若是知道我做了皇帝会怎样呢……
但是他并没有造大哥的反，大哥在他心里始终是那个仁慈宽厚对待弟弟的大哥。
朝上的大臣们隐晦地相互对视了下，这……
不知太祖知道了最终是陛下登基会不会对那时候的陛下不利？
明以前的朝代不屑，问的什么问题？太子登基的话也
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