第30章(2/2)

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二以“续命说”进行解释,再三衡量后嬴政只能作罢。
    秦二的自信与固执都不逊于他,偏偏他还只有一个合格的继任者。
    ………
    墨者拜服。
    “墨有‘非命’,人可以通过自己的努力改变命运。”
    “我们不能指望天意鬼神,要改变世间不公,是应该由我们自己来。”
    张行因看透世情而沉寂多年的眼中重新有了光亮:
    “秦二世非寻常君王,这将是我墨家最好的机会。”
    ………
    项羽从不认为自己弱于他人。
    但面对秦二的挑衅,他竟然感到棘手。
    “你们随便反,看我给不给你们机会就是了”。
    这话就像是对他说的。
    若秦二作恶,那他造反的时机就到了。
    若秦二不作恶……
    嗤。
    他又不是一定要反。
    ………
    韩信意动。
    造反,这在任何兵书中都没有提及。
    他还真想学。
    虽然不会用上,但不知道为什么就是想学。
    到时候买一本《历史》好了。
    【秦二对天志明鬼的否绝好像没有对儒家那样凶残?】
    【大概是因为崇古愚君抑民正切实对华夏造成危害,但天志明鬼没有。】
    【墨家幸运在他们当时太小众?】
    【不能纯算幸运吧?天志明鬼的根源在于墨子想不出该如何惩治作恶的君王,就只能编造天志鬼神来恐吓君王。】
    【在那个时代,有这种思维已经很勇了。】
    【但天志鬼神会禁锢科学的发展,秦二必须把它的影响扼杀在摇篮里。】
    禁锢科学?
    张行记得“墨家这种科学学派”这句话。
    天志明鬼禁锢了墨家的发展?
    秦二何出此言?
    想不明白的事张行只能暂且搁置,等拜见秦二再去求解。
    墨家其他弟子们也有许多想要询问秦二的问题。
    张行索性取出木片,将弟子们的问题归纳。
    ………
    确定天幕没有给出祈求鬼神之外的办法,黔首们非常失望。
    “阿父,秦二已经教我们了啊!”
    先前咬定要去上学的女孩突然说道。
    “你这女子!怎能如此称呼二世!”
    女孩捂住嘴,她也没注意,一不小心就说出来啦!
    “阿花,二世怎么教我们的?”女孩父亲降低声音问道。
    阿花放下手,一根根掰着手指头:“免赋、免徭役、上学……就不怕旱灾啦!”
    汉子愣了好一会。
    “是啊,免赋免徭役,就会有很多存粮……”
    【百家大议最终形成了大秦第一本启蒙《语文》,共计十册,涵盖十六家学说的思想。】
    【与此同时秦二腾出大量宫殿作为华夏书阁,尽收百家学说与各国典籍,对所有华夏儿女开放。】
    第21章
    【秦二和政哥在这一点上很不同, 政哥是看不惯的都要烧,秦二是哪怕看不惯也要保存下来。】
    【就算是糟粕,也有作为反面案例存在的必要。】
    【倒不完全是这个理由。按秦二的说法是还有些东西现在看是糟粕, 但曾经不一定是, 未来也不一定是。】
    【精华同上。】
    【所以秦二才会不断藏书, 那都是华夏文明的载体。】
    【文以载道!】
    【藏书圣体秦二。】
    【现在要给国家宝藏排序的话, 榜首华夏书阁毋庸置疑。】
    【始皇帝的传国玉玺都得排它后边。】
    【政哥估计做梦都想不到, 他开开心心建造的一百四十多处宫殿,最后就剩下章台宫、咸阳宫等几处常用宫殿,其他全被秦二拿出来藏书了。】
    【不止是藏书,还有青石宫这类典藏丞相工作报告的。】

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