第22章(1/2)

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    按照范校长的指示,全校开始进行心理健康测试。
    结果自然全是健康的。班主任们把自己班级授课老师的心理健康情况发到班级群里,有些家长安静了, 也有些怎么都说不通的家长。有些班主任选择了无视,有些把皮球踢到了领导怀里。
    乐回音从上班以来, 还没判过卷子,毕竟心理课也没有打分标准。
    结果,第一次算分竟然是计算同事们的心理健康表。
    范校长再三嘱咐, 一定要心理老师来评估分数,各位老师们不要自己算分数改答案。
    乐回音的小群里,五年级的心理老师说:【没有用的, 现在五年级的小朋友都懂如何让自己的心理看上去健康,更何况大人。这种形式下测出的表格,全都是合格。】
    佘佑君的案子移交给检察院时,实验小学的老师也刚归于平静。
    等佘佑君的案子开庭时,乐回音请假去看了法院旁听。
    当天,法院座无虚席。幸好乐回音有内部人员——余然提点她要早些预约旁听。
    乐回音就坐在余然旁边。
    余然在律师事务所工作,事情一发生,她就想到乐回音是佘佑君的同事,想通过她来争取到佘佑君的案子。
    可惜乐回音和佘佑君并没有私人关系,不过后来她知道一切都是徒然。
    吴市的很多律师都向佘佑君伸出了法律援手,但佘佑君选择了法律援助中心的律师。
    ·
    乐回音听过余然分析佘佑君的案件,坦白说,听完以后她松了口气。
    佘佑君长年受到家庭暴力,她和丈夫有一个儿子,儿子已经签了父亲被母亲杀死的谅解书。
    马国栋的母亲常年住在他家,案发当天,马国栋母亲恰好去了女儿家住。马国栋的母亲不签谅解书,她坚决要出庭指认她。
    乐回音以为佘佑君要面临死刑,她的认知里杀人是刑事重罪。
    余然说要分情况。在家暴反抗案件中,量刑通常结合特殊情境从轻处理。
    佘佑君属于常年忍受家庭暴力导致的精神缺陷,同时儿子也签了和解书。按照过往案件审判结果来预估,佘佑君应该会判三年以上十年以下。
    一开始的庭审过程对佘佑君来说是顺利的。直到马国栋的母亲作为证人出席,她先承认了马国栋曾对佘佑君动手,随后话锋一转,指责佘佑君:“我儿子打你天经地义,你出去搞破鞋,不打你打谁!”
    一石惊起千层浪,庭审现场的观众群发出嘈杂的蛐蛐声。
    监察官下意识看向佘佑君。
    乐回音和余然在对方的眼神中都看到了难以置信。
    作为局外人,乐回音对于这句话应该是站中立的。但她做不到,她的直觉就是相信佘佑君老师。
    法官让大家肃静。
    佘佑君听到婆婆诽谤她的话,仍是一脸淡然。
    佘佑君的律师立即让马国栋的母亲拿出有关的证据来支撑她的证词。
    “证据就是我的眼睛和耳朵。我亲眼看到她给那个男的打电话关心孩子!”
    虽然有法庭的纪律要求,但底下的人还是忍不住交头接耳。
    法官再次让大家保持安静。
    庭审继续。
    提起公诉的检察官当庭表示,在审查证人资格时,马国栋的母亲并未跟检察官提出刚才的言辞。
    佘佑君谋杀的对象是她的丈夫,两人处于婚姻存续期。因此,马国栋母亲的言辞对本案起到了一定的干扰作用。
    轮到佘佑君说话了,大家不约而同地安静下来。
    佘佑君:“我的作案动机已经说得清清楚楚。我没有出过轨。”
    佘佑君的律师继续追问佘佑君,目的让佘佑君说得更清楚些,佘佑君叹了口气说:“人都死了,还说这些做什么。你说宋深的爸爸是我出轨对象,就因为我和他通过电话?这么多年,我叫你一声妈,你除了眼瞅着你儿子揍我骂我,还做过什么像妈的事。
    宋深是我学生,从小不能走路,没送到特殊学校。当时学校很头疼宋深的情况,我主动提出来让宋深来我班上。他的情况特殊,不仅身体特殊,宋深的父母离婚了,爷爷奶奶全不在,只有他爸一个人照顾他。所以,有时候我对宋深照顾多一些,和他爸沟通也多一些。就这些。”
    佘佑君的律师再次强调马国栋母亲的言辞并没有在庭审前提供相应的证据。
    法官要求马国栋母亲进一步举证,并宣布休庭。
    ·
    乐回音第一次参加庭审旁听。没想到这案子一审就是五个小时,还没审完。
    她和余然一同从法院大门出来,余然一脸怒气:“这老太太以为法院是菜市口吵架啊,说点八卦打打嘴仗就能多判几年?可恶的是,她这样就是干扰了庭审进度。”
    “可是刚才法官让她举证,她支支吾吾的,这种情况还有必要休庭吗?”
    “看具体案件和法官。佘佑君主动自首非常配合调查,犯罪情节能一一对应上,儿子也签了谅解书。但最大的问题是,这个案子的关注度太高了,一般法官都会严谨些选择休庭。”
    法院在蓝天下显得更肃穆了,乐回音想到佘佑君未来几年或者十年都

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