第104章(2/2)
了：小珞是真的很想在今晚就和她翻出点浪花来。
这份迫不及待，她暂时还不能感同身受，但如果代入小珞的视角，倒也能理解。
生命不必被病痛威胁，生活不再如履薄冰时，小珞自然而然就开始将目光转向自己的精神需求。
在安定的环境里，她渐渐能够明确自己的喜好与厌憎。
她会向亲近之人大胆说出自己的愿望，并想办法实现，又在一次次实现心愿的过程中得到满足，弥补内心在过去十几年日积月累侵蚀而成的“空洞”。
尽管这对小珞而言是件好事，也是极大的进步，但由此也会衍生出一些令人担心的情况。
比如，她也许会为了实现心愿，摆出强硬的态度，不达目的不罢休。
从代入视角的状态里抽离，将雪想了想，觉得今晚的活动也不是不能继续进行，只要她和小珞说好，控制程度和位置，应该不至于引发自己担心的问题。
于是她认真回答：“我在这方面的经验储备不算多，没法给出肯定的保证，但我相信我们的自控力。”
话音刚落，她就看到萧珞寒的眼睛亮了起来。
她们先拜读了萧珞寒之前缓存的书，等零点一过，年龄限制解开，再去找来其他的书，结合学习。
将雪还是头一回跟别人一起看这方面的读物和画册，好几次都捂着烧起来的脸偏开头，但又受好奇心驱使，忍不住转回来看萧珞寒的反应。
结果萧珞寒反而坦然得很，那专注程度就跟平时刷题没什么区别。
小珞她……是真在好好学习啊……
将雪开始反思自己了，又过一会儿，甚至冒出了奇怪的念头。
这方面是不是也该“卷一卷”？
她觉得可行，干脆拿出自己的手机，开始现写自学计划，把所需的电子书全部缓存下来，列入计划不同阶段的读物清单。
结果她还没列几条，就被身旁人从侧面搂住。
将雪反应过来的时候，自己的睡衣扣子已经全员离岗了。
“可以开始考试么？”萧珞寒问她，“应当只是随堂测验的程度。”
“……可、可以吧。”将雪下意识答完，忍不住吐槽，“换种类比吧？我不要以后一听见随堂测验就想起今晚！”
萧珞寒笑着应了声好，随后便开始将自己刚才临时记下的知识点付诸实践。
起先，将雪还乖得像个大型抱枕，任由她拿捏，但没一会儿就被挑起了求知欲。
落在萧珞寒眼里，便是“猫咬人”了。
好奇十足的猫，迫切想要看到自己在面对同样的行为时，又会做出什么样的反应，神情又有怎样的变化，于是也一次次伸出了爪子。
但猫毕竟是猫，就算比她早早地看过那些知识点，甚至见识过更花的世界，真到了要实践的时候，猫反而怂了。
这一点上，猫真的不如她。
可正是这样，她更期待猫“不怂”的那一日。
这是可以教会的吗？就像阿雪给她提供这样那样的练习册，告诉她答题技巧，为她解析参*考答案的解题思路，她是否也能找到教会阿雪的正确方式？
每看到她被教学之后独立解出一道难题时，阿雪都会很高兴。
她也想体验这份高兴。
但今日应该是体验不到了，阿雪当时花了好大工夫将她“扒拉”出来，让她愿意敞开心扉，自己也要徐徐图之，不可操之过急。
今夜所为，只为助力她们的安眠。
-
凌晨四点，将雪从梦中惊醒，瞧着枕边人安适的睡颜，恍惚有种不真实的感觉。
当她以为零点前后发生的一切，只不过是梦境的前半部分时，局部皮肤上传来的酸感，令她忍不住捏住了衣扣。
这份迫不及待，她暂时还不能感同身受，但如果代入小珞的视角，倒也能理解。
生命不必被病痛威胁，生活不再如履薄冰时，小珞自然而然就开始将目光转向自己的精神需求。
在安定的环境里，她渐渐能够明确自己的喜好与厌憎。
她会向亲近之人大胆说出自己的愿望，并想办法实现，又在一次次实现心愿的过程中得到满足，弥补内心在过去十几年日积月累侵蚀而成的“空洞”。
尽管这对小珞而言是件好事，也是极大的进步，但由此也会衍生出一些令人担心的情况。
比如，她也许会为了实现心愿，摆出强硬的态度，不达目的不罢休。
从代入视角的状态里抽离，将雪想了想，觉得今晚的活动也不是不能继续进行，只要她和小珞说好，控制程度和位置，应该不至于引发自己担心的问题。
于是她认真回答：“我在这方面的经验储备不算多，没法给出肯定的保证，但我相信我们的自控力。”
话音刚落，她就看到萧珞寒的眼睛亮了起来。
她们先拜读了萧珞寒之前缓存的书，等零点一过，年龄限制解开，再去找来其他的书，结合学习。
将雪还是头一回跟别人一起看这方面的读物和画册，好几次都捂着烧起来的脸偏开头，但又受好奇心驱使，忍不住转回来看萧珞寒的反应。
结果萧珞寒反而坦然得很，那专注程度就跟平时刷题没什么区别。
小珞她……是真在好好学习啊……
将雪开始反思自己了，又过一会儿，甚至冒出了奇怪的念头。
这方面是不是也该“卷一卷”？
她觉得可行，干脆拿出自己的手机，开始现写自学计划，把所需的电子书全部缓存下来，列入计划不同阶段的读物清单。
结果她还没列几条，就被身旁人从侧面搂住。
将雪反应过来的时候，自己的睡衣扣子已经全员离岗了。
“可以开始考试么？”萧珞寒问她，“应当只是随堂测验的程度。”
“……可、可以吧。”将雪下意识答完，忍不住吐槽，“换种类比吧？我不要以后一听见随堂测验就想起今晚！”
萧珞寒笑着应了声好，随后便开始将自己刚才临时记下的知识点付诸实践。
起先，将雪还乖得像个大型抱枕，任由她拿捏，但没一会儿就被挑起了求知欲。
落在萧珞寒眼里，便是“猫咬人”了。
好奇十足的猫，迫切想要看到自己在面对同样的行为时，又会做出什么样的反应，神情又有怎样的变化，于是也一次次伸出了爪子。
但猫毕竟是猫，就算比她早早地看过那些知识点，甚至见识过更花的世界，真到了要实践的时候，猫反而怂了。
这一点上，猫真的不如她。
可正是这样，她更期待猫“不怂”的那一日。
这是可以教会的吗？就像阿雪给她提供这样那样的练习册，告诉她答题技巧，为她解析参*考答案的解题思路，她是否也能找到教会阿雪的正确方式？
每看到她被教学之后独立解出一道难题时，阿雪都会很高兴。
她也想体验这份高兴。
但今日应该是体验不到了，阿雪当时花了好大工夫将她“扒拉”出来，让她愿意敞开心扉，自己也要徐徐图之，不可操之过急。
今夜所为，只为助力她们的安眠。
-
凌晨四点，将雪从梦中惊醒，瞧着枕边人安适的睡颜，恍惚有种不真实的感觉。
当她以为零点前后发生的一切，只不过是梦境的前半部分时，局部皮肤上传来的酸感，令她忍不住捏住了衣扣。