野渡 第61节(2/2)
完成什么动作，才能获得营养？”
“对啊，幼鸟通过啄食成鸟的喉部，刺激成鸟反刍，以获得营养，这有什么问题！谁都不能说我错！”
孙教授信誓旦旦地说。
“所有幼鸟，获取营养的方式，只有一个，就是吞咽父母唾液中的特定酶，这种酶又叫tap。您作为生物学教授，不会连这么简单的常识，都不知道吧？”
此言一出，学生家长们恍然大悟。
这并不是很难的知识，甚至小学生生物课都学过。
但司渡的提问方式，存在严重的误导性。
孙教授压根就没有注意到他的问题，甚至可以说，只注意到了他的表象问题，而没有深入探究问题的本质。
大意了。
孙教授的脸色，难看到了极致。
他怎么可能不知道这么常识性的知识，但他莫名其妙的……就是答错了！
这家伙，这家伙……真的不要太狡猾了！
他早已经没有了之前的儒雅淡定，气得脸红脖子粗，眼镜都歪了。
沈嘉青高兴得手舞足蹈，围着司渡转圈圈，欢呼雀跃，一口一个姐夫好棒！姐夫好厉害！叫得开心得很。
姜宝梨也不禁叹服。
司渡没有像孙教授一样，提出什么艰深的学术问题，和他对轰。
他根本不屑这么做，因为没把这教授看在眼里。
用个简单的常识问题，把人家老教授搞破防。
捉弄人，他是有一套的。
“你就不怕他真回答上来？”她好奇地问他。
“他这种醉心研究的学院派，才不会有什么心思去观察雏鸟喂食反刍这么无聊的事情。”司渡漫不经心地说，“用这种常识性问题打败他，够他难受一阵子了。”
“你就想看他难受是吧。”
“嗯。”
“……”
从别人的痛苦中，获取快乐，的确是他干得出来的事情。
输掉这一局，孙韬晟那是相当不服气，冲过来，找沈嘉青继续挑战——
“继续！还有两局呢！”
“比啥呀？”
“哼！我妈妈是钢琴家！我们就去音乐区比！”
“对啊，幼鸟通过啄食成鸟的喉部，刺激成鸟反刍，以获得营养，这有什么问题！谁都不能说我错！”
孙教授信誓旦旦地说。
“所有幼鸟，获取营养的方式，只有一个，就是吞咽父母唾液中的特定酶，这种酶又叫tap。您作为生物学教授，不会连这么简单的常识，都不知道吧？”
此言一出，学生家长们恍然大悟。
这并不是很难的知识，甚至小学生生物课都学过。
但司渡的提问方式，存在严重的误导性。
孙教授压根就没有注意到他的问题，甚至可以说，只注意到了他的表象问题，而没有深入探究问题的本质。
大意了。
孙教授的脸色，难看到了极致。
他怎么可能不知道这么常识性的知识，但他莫名其妙的……就是答错了！
这家伙，这家伙……真的不要太狡猾了！
他早已经没有了之前的儒雅淡定，气得脸红脖子粗，眼镜都歪了。
沈嘉青高兴得手舞足蹈，围着司渡转圈圈，欢呼雀跃，一口一个姐夫好棒！姐夫好厉害！叫得开心得很。
姜宝梨也不禁叹服。
司渡没有像孙教授一样，提出什么艰深的学术问题，和他对轰。
他根本不屑这么做，因为没把这教授看在眼里。
用个简单的常识问题，把人家老教授搞破防。
捉弄人，他是有一套的。
“你就不怕他真回答上来？”她好奇地问他。
“他这种醉心研究的学院派，才不会有什么心思去观察雏鸟喂食反刍这么无聊的事情。”司渡漫不经心地说，“用这种常识性问题打败他，够他难受一阵子了。”
“你就想看他难受是吧。”
“嗯。”
“……”
从别人的痛苦中，获取快乐，的确是他干得出来的事情。
输掉这一局，孙韬晟那是相当不服气，冲过来，找沈嘉青继续挑战——
“继续！还有两局呢！”
“比啥呀？”
“哼！我妈妈是钢琴家！我们就去音乐区比！”