第20章(2/2)
[吓死我了，你这照片像跨省通缉犯！］
[狗嘴里吐不出象牙，滚！]
姜若棠嘿嘿笑了笑，这个聊天模式，就像上辈子赵长烽在上班空隙里陪他聊天的调调差不多。
[记得发比赛录像给我，娟姐也想看。]
嗯，娟姐是块砖，哪里需要哪里搬。
[知道了。]
姜若棠把手机放下，立刻趴在桌子上歪着脑袋就睡了。
白映川走过姜若棠的身边，看见的是他没心没肺的表情。
到了晚上，其他同学得上晚自习课，姜若棠作为艺术生可以去画室。
明明平常都是从前门走，但鬼使神差他选择了从后门离开，因为可以路过陆归帆的书桌。
对方书桌的一角垒着习题精编和模拟卷，他正心无旁骛地低头刷着物理竞赛的练习卷，从姜若棠的角度能看见的只有陆归帆的一截白皙的后颈。
姜若棠知道自己不该打扰对方，却没有意识到自己在对方的书桌边停了快十秒了。
“怎么了？”陆归帆抬起了头。
“啊……那个我要在画室待到九点半……我怕回家了有题不会……”
“那你发过来。”
姜若棠心底的石头落地了，还好，自己没有被对方讨厌。
虽然得逞了，但还是要礼貌一下。
“会不会打扰你学习？”
“以你的水平不至于。”
姜若棠：……
把我上辈子那个温和好脾气的陆归帆还回来！
小高已经来到校门口接姜若棠了，时隔多年再次回到画室，姜若棠有一种既期待又担忧的感觉。
上辈子成为白映川的经纪人之后，姜若棠就再没有碰过画笔了。
他曾经热爱画画，无数次用画笔描绘白映川的样子，每一缕线条，阴影，明暗，黑白的或者彩色的，带着自己心目中奔涌如同岩浆般热烈的情绪，将他的样子留在纸面上、画布上。
然而，如果对方并不认同这种情感，画的越多，就越是冒犯。
姜若棠的老师是当地一位辅导艺考的名师，名叫梁甄。
画室里已经有不少学生坐下了，姜若棠是半途“重生回来”的，没找到梁老师的课程安排，自然也不知道今天的主题是什么，只是看到画室的正中央有一块幕布，盖在一个看似石膏像的东西上。
姜若棠找了地方坐下，支起画板，等待着梁老师的到来。
当梁老师将幕布揭开的时候，画室四周响起了一阵惊讶声，因为这尊石膏像没有明确的五官，眼窝略微凹陷，鼻梁起伏没有线条感，是个半成品。
“画画，有的时候也需要想象。”梁老师将手轻轻放在石膏像上，“光线，明暗都已经在这里了，请大家自行将这尊石膏像想象成你们心中的某个人，然后把它画出来。”
姜若棠猜测，梁老师想要训练他们的并不是人物五官的形，而是光影在脑海中的成像。
大家小小地议论了一会儿，还是开始画了。
如果是从前的姜若棠，画的必然是白映川。
白映川的五官，各个角度线条的起伏就像烙印一样镌刻在姜若棠的脑海里。
但现在，这个形象逐渐模糊了。
又或者说没有意义，无法激起姜若棠地创作欲望了。
但这并不代表，姜若棠的脑海中没有其他的，更重要的存在。
姜若棠很专注，画笔在纸上沙沙作响。
旁边的同学偶尔会看过来，因为他们都知道姜若棠是白映川的狂热爱慕者，他画的白映川不仅惟妙惟肖，而且特别有美感。
梁老师揣着口袋，不紧不慢地在学生之间走动，当他路过姜若棠的时候，视线瞥过姜若棠的画板，下意识驻足在了他的身边。
姜若棠就像什么都没感受到一样，一层一层描摹光影，直到这一晚的课时结束，姜若棠呼出一口气将画笔放在画架上，他才意识到自己身后站着人。
[狗嘴里吐不出象牙，滚！]
姜若棠嘿嘿笑了笑，这个聊天模式，就像上辈子赵长烽在上班空隙里陪他聊天的调调差不多。
[记得发比赛录像给我，娟姐也想看。]
嗯，娟姐是块砖，哪里需要哪里搬。
[知道了。]
姜若棠把手机放下，立刻趴在桌子上歪着脑袋就睡了。
白映川走过姜若棠的身边，看见的是他没心没肺的表情。
到了晚上，其他同学得上晚自习课，姜若棠作为艺术生可以去画室。
明明平常都是从前门走，但鬼使神差他选择了从后门离开，因为可以路过陆归帆的书桌。
对方书桌的一角垒着习题精编和模拟卷，他正心无旁骛地低头刷着物理竞赛的练习卷，从姜若棠的角度能看见的只有陆归帆的一截白皙的后颈。
姜若棠知道自己不该打扰对方，却没有意识到自己在对方的书桌边停了快十秒了。
“怎么了？”陆归帆抬起了头。
“啊……那个我要在画室待到九点半……我怕回家了有题不会……”
“那你发过来。”
姜若棠心底的石头落地了，还好，自己没有被对方讨厌。
虽然得逞了，但还是要礼貌一下。
“会不会打扰你学习？”
“以你的水平不至于。”
姜若棠：……
把我上辈子那个温和好脾气的陆归帆还回来！
小高已经来到校门口接姜若棠了，时隔多年再次回到画室，姜若棠有一种既期待又担忧的感觉。
上辈子成为白映川的经纪人之后，姜若棠就再没有碰过画笔了。
他曾经热爱画画，无数次用画笔描绘白映川的样子，每一缕线条，阴影，明暗，黑白的或者彩色的，带着自己心目中奔涌如同岩浆般热烈的情绪，将他的样子留在纸面上、画布上。
然而，如果对方并不认同这种情感，画的越多，就越是冒犯。
姜若棠的老师是当地一位辅导艺考的名师，名叫梁甄。
画室里已经有不少学生坐下了，姜若棠是半途“重生回来”的，没找到梁老师的课程安排，自然也不知道今天的主题是什么，只是看到画室的正中央有一块幕布，盖在一个看似石膏像的东西上。
姜若棠找了地方坐下，支起画板，等待着梁老师的到来。
当梁老师将幕布揭开的时候，画室四周响起了一阵惊讶声，因为这尊石膏像没有明确的五官，眼窝略微凹陷，鼻梁起伏没有线条感，是个半成品。
“画画，有的时候也需要想象。”梁老师将手轻轻放在石膏像上，“光线，明暗都已经在这里了，请大家自行将这尊石膏像想象成你们心中的某个人，然后把它画出来。”
姜若棠猜测，梁老师想要训练他们的并不是人物五官的形，而是光影在脑海中的成像。
大家小小地议论了一会儿，还是开始画了。
如果是从前的姜若棠，画的必然是白映川。
白映川的五官，各个角度线条的起伏就像烙印一样镌刻在姜若棠的脑海里。
但现在，这个形象逐渐模糊了。
又或者说没有意义，无法激起姜若棠地创作欲望了。
但这并不代表，姜若棠的脑海中没有其他的，更重要的存在。
姜若棠很专注，画笔在纸上沙沙作响。
旁边的同学偶尔会看过来，因为他们都知道姜若棠是白映川的狂热爱慕者，他画的白映川不仅惟妙惟肖，而且特别有美感。
梁老师揣着口袋，不紧不慢地在学生之间走动，当他路过姜若棠的时候，视线瞥过姜若棠的画板，下意识驻足在了他的身边。
姜若棠就像什么都没感受到一样，一层一层描摹光影，直到这一晚的课时结束，姜若棠呼出一口气将画笔放在画架上，他才意识到自己身后站着人。