第106章(2/2)
没有贴出来成绩单，连来看自习课的班主任也没出现。
下了第二节课后，成绩单倒是贴出来了，可也不是班主任贴的，是一个没担任班主任的文科老师。
那个老师手里拿着一沓排名表，都是不同班级的，看样子是从其他班一路贴过来的。
杜争玄心里有了点不妙的猜测。
她找了个借口跟出来，想找机会问问她们班的班主任去哪了。
结果一直跟到原来的物化地重点班，也没找到机会，反而被路过的师蕾一把拽住了。
“争玄争玄，”师蕾把她拉到一边，小声问，“你昨天被抓了吗？”
“……”
杜争玄本来还想敷衍几句，没想到师蕾问的这么开门见山，一下哽住了。
“你昨天也被抓了？”看她这个反应师蕾就知道了，很遗憾地为她叹息一下，接着又问，“那你跑了吗？”
杜争玄僵硬地点点头。
“那你完了，咱俩都完了，”师蕾很干脆地断言，“你知道班主任都干嘛去了吗？校长把每个班的班主任都叫到监控室，看监控录像去认昨天晚上都是谁跑了。”
杜争玄：“……那确实完了。”
这件事要从中原中也回来开始讲。
开学后，虽然杜争玄没问，但她能猜到可能是出了什么问题，导致中原中也没有走成，连带着太宰治也回来了。
不知道是不是这个原因，太宰治回来以后，真的对「书」萌发了非一般的兴趣。
在中原中也看不见的地方，他常常缠着杜争玄问这问那。
一会儿问「书」是什么样的，一会儿又问能不能让他摸摸。
关于外形，杜争玄还能大致描述一下，但摸肯定是摸不到的。
「书」没有实体，就跟那种末世随身空间一样，只有杜争玄闭眼才能看见，其他人根本就触碰不到。
关于太宰治的问题，杜争玄自认回答了所有能回答的。
就算以理科的严谨思维去看，她也觉得没什么好再问的了，希望太宰治能跟她保持距离。
中原中也他们回来的时间很巧，前脚回来，后脚就碰上了严抓情侣的纪律规范月。
中原中也和杜争玄保持了礼貌距离，两个人不再出双入对，但这空出来的位置又不是说让太宰治补位的。
杜争玄想赶快把孩子打发了。
可是太宰治聪明，且思路清奇，他的小脑瓜里装满了问题。
比如他问，「书既能改变未来也能改变过去吗」；再比如他问，「从书上撕下来的纸还能用吗」。
杜争玄用眼瞥他，心想怎么的，你要撕下一小块来藏到手表后面，看谁不顺眼就用针刺破手指，写血字把人写死吗？
太宰治的问题无穷无尽，杜争玄意识到她是不可能回答完的，遂躲着太宰治走。
她一躲，太宰治就自动跟随。
比较幸运的是，太宰不知是不是从学校氛围里察觉到什么，跟在杜争玄旁边时、总注意和她保持距离。
不幸的是，他总追着杜争玄跑，就算俩人之间隔半个操场的距离，但操场上就只有他们两个人的话……孤男寡女，又是夜里，纪检部的路过都得怀疑地在旁边多溜两圈。
昨天晚上迎头撞见校长时，差不多就这情况。
那天晚自习课间，杜争玄独自去打水。
她为了不排队，就去了下课时间跟他们错开的初中部水房。
出了教学楼还没走几步，一个黑漆漆的太宰治就从阴影中浮现，小鸡崽一样绕着她问这问那。
俩人经过小学部教学楼，早已放学的建筑物安静地沉睡在阴影里，春夜明月，晚风徐徐，树影婆娑。
就在这美好的氛围里，转过下个拐角，看见校长带着几个老师迎面走来。
下了第二节课后，成绩单倒是贴出来了，可也不是班主任贴的，是一个没担任班主任的文科老师。
那个老师手里拿着一沓排名表，都是不同班级的，看样子是从其他班一路贴过来的。
杜争玄心里有了点不妙的猜测。
她找了个借口跟出来，想找机会问问她们班的班主任去哪了。
结果一直跟到原来的物化地重点班，也没找到机会，反而被路过的师蕾一把拽住了。
“争玄争玄，”师蕾把她拉到一边，小声问，“你昨天被抓了吗？”
“……”
杜争玄本来还想敷衍几句，没想到师蕾问的这么开门见山，一下哽住了。
“你昨天也被抓了？”看她这个反应师蕾就知道了，很遗憾地为她叹息一下，接着又问，“那你跑了吗？”
杜争玄僵硬地点点头。
“那你完了，咱俩都完了，”师蕾很干脆地断言，“你知道班主任都干嘛去了吗？校长把每个班的班主任都叫到监控室，看监控录像去认昨天晚上都是谁跑了。”
杜争玄：“……那确实完了。”
这件事要从中原中也回来开始讲。
开学后，虽然杜争玄没问，但她能猜到可能是出了什么问题，导致中原中也没有走成，连带着太宰治也回来了。
不知道是不是这个原因，太宰治回来以后，真的对「书」萌发了非一般的兴趣。
在中原中也看不见的地方，他常常缠着杜争玄问这问那。
一会儿问「书」是什么样的，一会儿又问能不能让他摸摸。
关于外形，杜争玄还能大致描述一下，但摸肯定是摸不到的。
「书」没有实体，就跟那种末世随身空间一样，只有杜争玄闭眼才能看见，其他人根本就触碰不到。
关于太宰治的问题，杜争玄自认回答了所有能回答的。
就算以理科的严谨思维去看，她也觉得没什么好再问的了，希望太宰治能跟她保持距离。
中原中也他们回来的时间很巧，前脚回来，后脚就碰上了严抓情侣的纪律规范月。
中原中也和杜争玄保持了礼貌距离，两个人不再出双入对，但这空出来的位置又不是说让太宰治补位的。
杜争玄想赶快把孩子打发了。
可是太宰治聪明，且思路清奇，他的小脑瓜里装满了问题。
比如他问，「书既能改变未来也能改变过去吗」；再比如他问，「从书上撕下来的纸还能用吗」。
杜争玄用眼瞥他，心想怎么的，你要撕下一小块来藏到手表后面，看谁不顺眼就用针刺破手指，写血字把人写死吗？
太宰治的问题无穷无尽，杜争玄意识到她是不可能回答完的，遂躲着太宰治走。
她一躲，太宰治就自动跟随。
比较幸运的是，太宰不知是不是从学校氛围里察觉到什么，跟在杜争玄旁边时、总注意和她保持距离。
不幸的是，他总追着杜争玄跑，就算俩人之间隔半个操场的距离，但操场上就只有他们两个人的话……孤男寡女，又是夜里，纪检部的路过都得怀疑地在旁边多溜两圈。
昨天晚上迎头撞见校长时，差不多就这情况。
那天晚自习课间，杜争玄独自去打水。
她为了不排队，就去了下课时间跟他们错开的初中部水房。
出了教学楼还没走几步，一个黑漆漆的太宰治就从阴影中浮现，小鸡崽一样绕着她问这问那。
俩人经过小学部教学楼，早已放学的建筑物安静地沉睡在阴影里，春夜明月，晚风徐徐，树影婆娑。
就在这美好的氛围里，转过下个拐角，看见校长带着几个老师迎面走来。