第2325章(2/2)
我：“但对元婴期有区别。你的攻击手段可以无视距离，但我的防御手段可以靠着距离实现加固。我躲开你不是考虑你，而是考虑我自己。”
蓬长老：“这个理解还不错。”
我：“谢谢，再见。”我揣着一只醉了的精灵离开了蓬长老的住处，但没有离开昆仑，我在“不管其内心真实想法如何，反正曾公开向我表达过粉意”的昆仑元婴期名单中挑了挑，选出粉或扮演粉相对更稳定的那些，然后给他们群发了一条信息，问：
“你们愿意让我看看你们正使用的元婴级教材吗？费用好商量。最好是允许用灵石或通明果或其他我比较容易炼制出来的物品进行交易。”
很快，我收到他们的回复：
“如果只是教材里的一些片段，我们这些元婴期个人发给你没问题；可如果你想看的是包括了所有职业、整个元婴修为档的完整版教材，你可能需要向昆仑官方部门申请。先不说昆仑元婴期单个人手上的教材是只针对自己的职业、没有包含所有职业，也就是体系不完整，关键是，你作为外门派弟子，为了保证在看昆仑教材时不受伤，应该需要一些专业的防护手段，这方面只有官方部门才会有完善方案。”
第2241章
09048-不断学习修正
我：“我该向哪个部门申请？藏书阁？授课处？招生处？……讨债处？”
“不知道，你可以挨个问一下。不过应该不是讨债处。讨债处是在事情发生之后出面收尾，并不做防患于未然的事情……好像不做吧？”
“或者你也可以找任务处下这个委托。只要这事不到被立马驳回的严肃程度，任务处应该就会告诉你详细的解决流程以及你需要支付的费用。”
我：“有道理，外人想联系一个门派办事时，任务处确实是最方便也最流程完善的渠道，比找私人联系可行多了。我还是筑基金丹期时做任务太少，连对这种基本常识都仅限知道却没有建立起实践惯性。”
“现在开始建立也不迟。元婴期正是修正低修为阶段小缺漏的时候。”
我：“可云霞宗的元婴期已经收徒了。”
“没矛盾吧？你可以一边教徒弟，一边通过看徒弟的学习效果来调整自己的授徒模式、思维习惯，这也是一种不断修正。”
我：“可这类修正化神期也在做。比如我爹教我的时候便经常会做微调。你们昆仑是化神期才开始正式有收徒资格，所以教徒弟方面的修正也是从化神期才开始的吧？”
“不，我们主要也是从元婴期开始的。在帮师父和其他前辈教徒弟的时候不断总结学习调整，等到我们自己有资格收徒时，我们的授徒习惯基本已经养成，教起徒弟来便不会磕磕绊绊。”
我：“拿别人的徒弟当试验品，反正别人的徒弟自有其正经师父负责，你们这些帮忙的便可以放开手脚地玩。”
“多数时候我们教得还是比较负责的，因为找我们帮忙带徒弟的都是与我们关系比较近的前辈，个个都能拿捏我们。如果我们乱来，他们就能合理合规地收拾我们。”
我：“但总体来说还是没有教自己的徒弟时压力大。”
“这是自然。毕竟他们各自的亲师父还盯着呢，出点意外那些亲师父会及时阻拦、保护，算是我们的后盾。”
09049-问卷
我到了昆仑任务处，提出借阅全套元婴级教材的申请。
昆仑任务处很快发给我一套问卷让我填写。里面包括了我的修为、职业、门派、门派内任职情况、对昆仑所有职业即对主世界修真界所有职业的了解情况、对主世界所有物种的了解情况、接触过多少精怪、对秘境的适应速度、是否在阴阳门内暂住过、与死亡的最近距离到了什么程度、有多少教导后辈的经验……
蓬长老：“这个理解还不错。”
我：“谢谢，再见。”我揣着一只醉了的精灵离开了蓬长老的住处，但没有离开昆仑，我在“不管其内心真实想法如何，反正曾公开向我表达过粉意”的昆仑元婴期名单中挑了挑，选出粉或扮演粉相对更稳定的那些，然后给他们群发了一条信息，问：
“你们愿意让我看看你们正使用的元婴级教材吗？费用好商量。最好是允许用灵石或通明果或其他我比较容易炼制出来的物品进行交易。”
很快，我收到他们的回复：
“如果只是教材里的一些片段，我们这些元婴期个人发给你没问题；可如果你想看的是包括了所有职业、整个元婴修为档的完整版教材，你可能需要向昆仑官方部门申请。先不说昆仑元婴期单个人手上的教材是只针对自己的职业、没有包含所有职业，也就是体系不完整，关键是，你作为外门派弟子，为了保证在看昆仑教材时不受伤，应该需要一些专业的防护手段，这方面只有官方部门才会有完善方案。”
第2241章
09048-不断学习修正
我：“我该向哪个部门申请？藏书阁？授课处？招生处？……讨债处？”
“不知道，你可以挨个问一下。不过应该不是讨债处。讨债处是在事情发生之后出面收尾，并不做防患于未然的事情……好像不做吧？”
“或者你也可以找任务处下这个委托。只要这事不到被立马驳回的严肃程度，任务处应该就会告诉你详细的解决流程以及你需要支付的费用。”
我：“有道理，外人想联系一个门派办事时，任务处确实是最方便也最流程完善的渠道，比找私人联系可行多了。我还是筑基金丹期时做任务太少，连对这种基本常识都仅限知道却没有建立起实践惯性。”
“现在开始建立也不迟。元婴期正是修正低修为阶段小缺漏的时候。”
我：“可云霞宗的元婴期已经收徒了。”
“没矛盾吧？你可以一边教徒弟，一边通过看徒弟的学习效果来调整自己的授徒模式、思维习惯，这也是一种不断修正。”
我：“可这类修正化神期也在做。比如我爹教我的时候便经常会做微调。你们昆仑是化神期才开始正式有收徒资格，所以教徒弟方面的修正也是从化神期才开始的吧？”
“不，我们主要也是从元婴期开始的。在帮师父和其他前辈教徒弟的时候不断总结学习调整，等到我们自己有资格收徒时，我们的授徒习惯基本已经养成，教起徒弟来便不会磕磕绊绊。”
我：“拿别人的徒弟当试验品，反正别人的徒弟自有其正经师父负责，你们这些帮忙的便可以放开手脚地玩。”
“多数时候我们教得还是比较负责的，因为找我们帮忙带徒弟的都是与我们关系比较近的前辈，个个都能拿捏我们。如果我们乱来，他们就能合理合规地收拾我们。”
我：“但总体来说还是没有教自己的徒弟时压力大。”
“这是自然。毕竟他们各自的亲师父还盯着呢，出点意外那些亲师父会及时阻拦、保护，算是我们的后盾。”
09049-问卷
我到了昆仑任务处，提出借阅全套元婴级教材的申请。
昆仑任务处很快发给我一套问卷让我填写。里面包括了我的修为、职业、门派、门派内任职情况、对昆仑所有职业即对主世界修真界所有职业的了解情况、对主世界所有物种的了解情况、接触过多少精怪、对秘境的适应速度、是否在阴阳门内暂住过、与死亡的最近距离到了什么程度、有多少教导后辈的经验……