第133章(2/2)
分开。但秩序两个字已经刻进了他们骨子里，走着走着，两拨人就自动排成了一条，后面的踩着前面人的脚印，从上到下从里到外依次入座。
杜松溪微叹了口气，抵着眼镜不知在想些什么。
等到所有人都坐下，杜松溪才开口：“想必大家都看到外面的仿真人了，我们这次采用一种新颖的辩论形式——假定。
“假定我们现在分成了两派，我和我身后的同学属人文派，袁老师和她身后的同学属新社会派，大家坐而论道，辩辩看哪一派更好。”
什么意思？
众人对人文派并不陌生，但他们不懂辩这个有什么意义，难道还能说新社会的不好吗？就算能说他们也不知道怎么说，毕竟新社会深入人心，可对于人文派他们并不熟悉，根本不知道从哪方面论啊。
所谓人文派，其实还要说到三十年前。那时王学仁的观点大受欣赏，全国上下都在以他的观点为原则重新运行，铆钉理念被大肆宣扬，很多人都受到了影响。但由于当时厌世悲观风潮的影响，绝大多数人欣然接受所有情况的发生，改变的全程都没爆发什么冲突。
直到有一天，天空中突然落下很多纸，数不尽的纸。它们落到房顶、落到街角、落到树杈，落到每个人的眼中。自此，名不见经传的人文派出现在大众视线里。
他们全盘否定王学仁的新社会主义，觉得他通篇鬼扯，心思实坏。如果世界是机器，如果一切都可预测，那么是不是每个人现在说的话做的事，甚至下一句话，下一件事都是被安排好的，都是可以预测的，那么问题来了，我存在的意义是什么？我为什么而存在？大型木偶戏舞台吗？
对于王学仁把情绪视作糟粕的行为，人文派更是不屑一顾槽多无口。情绪是自由意志的表达，是我为我的证明，让所有人都理智至上平淡如水怎么不去研究复制人？
于是，顺利的全国大改变在这里拐了个角。但人文派毕竟人少力量少，大多数的沉默和漠然给不了任何助力，没过多久，人文派就偃旗息鼓再也没消息了。
杜松溪何必要在这个时候重提？
家里有跟蒋穆平交代过，他一来就主动和沈从交流，这次选位置也是跟着沈从走的。
沈从选的位置不错，在第四排，高度足以看到全部教室，对面杜松溪的一举一动不会被挡住，亦不会因为离得过远看不清。
蒋穆平跟着观察杜松溪。
杜松溪面色如常，除了辩题有些让人意外，他的行为也没什么可指摘的，但蒋穆平敏感的神经隐隐跳动，直觉告诉他不太正常。联想到杜松溪之前的种种行为，蒋穆平抿唇，打算先看下去再说。
等讨论声稍小，杜松溪才解释道：“当然，我设置这个辩题并没有其他意思。大家对人文派都很陌生，但对他们的理念应该是有所耳闻的。这次辩论主要也是考验大家的信息检索能力和总结运用、临时发挥的能力。
“接下来我会说明这场辩论的规则，趁此时间，大家可以开始检索相关信息。”
话音刚落，杜松溪的背后就传来一阵悉索声。
杜松溪和对面的袁笙对视了一瞬，又很快移开，看向袁笙身后的学生们：“我们采用自由辩论的方式，由我和袁老师详细阐述了各自观点后，大家可以根据选择的观点自由辩论，举手即可说话，不限次数，不限时长，禁止人身攻击，禁止使用暴力，友谊第一。我和袁老师将根据每位同学的表现给大家打课堂分。”
“现在——”杜松溪一敲实木桌子，蓝屏如烟雾般飘散，“辩论开始。”
“等下。”唐慎突然举手，“老师，您不该先教我们辩论的来源作用用途，教教我们一些辩论的技巧方法再开始辩论吗？直接开始会不会效果不好，毕竟我们以前也没系统接触过辩论。”
杜松溪微叹了口气，抵着眼镜不知在想些什么。
等到所有人都坐下，杜松溪才开口：“想必大家都看到外面的仿真人了，我们这次采用一种新颖的辩论形式——假定。
“假定我们现在分成了两派，我和我身后的同学属人文派，袁老师和她身后的同学属新社会派，大家坐而论道，辩辩看哪一派更好。”
什么意思？
众人对人文派并不陌生，但他们不懂辩这个有什么意义，难道还能说新社会的不好吗？就算能说他们也不知道怎么说，毕竟新社会深入人心，可对于人文派他们并不熟悉，根本不知道从哪方面论啊。
所谓人文派，其实还要说到三十年前。那时王学仁的观点大受欣赏，全国上下都在以他的观点为原则重新运行，铆钉理念被大肆宣扬，很多人都受到了影响。但由于当时厌世悲观风潮的影响，绝大多数人欣然接受所有情况的发生，改变的全程都没爆发什么冲突。
直到有一天，天空中突然落下很多纸，数不尽的纸。它们落到房顶、落到街角、落到树杈，落到每个人的眼中。自此，名不见经传的人文派出现在大众视线里。
他们全盘否定王学仁的新社会主义，觉得他通篇鬼扯，心思实坏。如果世界是机器，如果一切都可预测，那么是不是每个人现在说的话做的事，甚至下一句话，下一件事都是被安排好的，都是可以预测的，那么问题来了，我存在的意义是什么？我为什么而存在？大型木偶戏舞台吗？
对于王学仁把情绪视作糟粕的行为，人文派更是不屑一顾槽多无口。情绪是自由意志的表达，是我为我的证明，让所有人都理智至上平淡如水怎么不去研究复制人？
于是，顺利的全国大改变在这里拐了个角。但人文派毕竟人少力量少，大多数的沉默和漠然给不了任何助力，没过多久，人文派就偃旗息鼓再也没消息了。
杜松溪何必要在这个时候重提？
家里有跟蒋穆平交代过，他一来就主动和沈从交流，这次选位置也是跟着沈从走的。
沈从选的位置不错，在第四排，高度足以看到全部教室，对面杜松溪的一举一动不会被挡住，亦不会因为离得过远看不清。
蒋穆平跟着观察杜松溪。
杜松溪面色如常，除了辩题有些让人意外，他的行为也没什么可指摘的，但蒋穆平敏感的神经隐隐跳动，直觉告诉他不太正常。联想到杜松溪之前的种种行为，蒋穆平抿唇，打算先看下去再说。
等讨论声稍小，杜松溪才解释道：“当然，我设置这个辩题并没有其他意思。大家对人文派都很陌生，但对他们的理念应该是有所耳闻的。这次辩论主要也是考验大家的信息检索能力和总结运用、临时发挥的能力。
“接下来我会说明这场辩论的规则，趁此时间，大家可以开始检索相关信息。”
话音刚落，杜松溪的背后就传来一阵悉索声。
杜松溪和对面的袁笙对视了一瞬，又很快移开，看向袁笙身后的学生们：“我们采用自由辩论的方式，由我和袁老师详细阐述了各自观点后，大家可以根据选择的观点自由辩论，举手即可说话，不限次数，不限时长，禁止人身攻击，禁止使用暴力，友谊第一。我和袁老师将根据每位同学的表现给大家打课堂分。”
“现在——”杜松溪一敲实木桌子，蓝屏如烟雾般飘散，“辩论开始。”
“等下。”唐慎突然举手，“老师，您不该先教我们辩论的来源作用用途，教教我们一些辩论的技巧方法再开始辩论吗？直接开始会不会效果不好，毕竟我们以前也没系统接触过辩论。”