第104章(2/2)

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,看到合适的,温玉晨直接全部拿下。
    箱子打开铺在地上,铮铮蹲在地上,扒拉着自己要看的绘本。
    眼看铮铮选出来的越来越多温玉晨按住他的小手,道:“这么多,铮铮看的完吗?”
    铮铮指着绘本道:“铮铮看,爸爸也讲。”
    温玉晨突然捂住脖子夸张,道:“哇~,这么多这么多的绘本,爸爸要读好久好久,嗓子要着火了。”
    铮铮闻言,赶紧扑过去抱住温玉晨,小嘴巴亲亲温玉晨的脸,道:“我亲亲,不着火哦。”
    温玉晨捏了一下他的小嘴巴,笑道:“你的亲亲是灵丹妙药吗,好了,去拿你最喜欢的几本。”
    “好哒。”铮铮把自己的挑出来的绘本,放回去,只留下了三本自己想看的。
    《猜猜我有多爱你》、《我的情绪小怪兽》和《好痒好痒》。
    除了这三本绘本,铮铮还拿着一盒拼装玩具和他的小画本。
    铮铮把画本摊开铺在茶几上,旁边还放了一盒彩笔。
    他要画画,两个爸爸也不能闲着。
    铮铮把拼装玩具递给陆呈赫,道:“你帮我拼。”
    陆呈赫听话的把拼装玩具倒了一桌子,开始按照教程拼。
    然后,再把绘本递给温玉晨,道:“爸爸,讲故事。”
    温玉晨翻着三个绘本问:“你要听哪一个?”
    铮铮指着《猜猜我有多爱你》那本,道:“讲小兔纸。”
    铮铮喜欢这个绘本,这本绘本已经被翻得很旧了。
    温玉晨翻开绘本,准备讲故事。
    铮铮趴在茶几上,拿起水笔,在绘画本上认真的涂涂画画。
    关于讲绘本故事,温玉晨第一次给铮铮讲的时候,跟读课文似的,铮铮一点兴趣都没有,但是还是打着小哈欠听完了,之后还不忘拍手。
    一开始,温玉晨以为是绘本的问题,上网上搜了之后,才反应过来,指自己读的方式有问题。
    为了能让铮铮快乐的听绘本,温玉晨特地搜了好多幼儿教师的公开课,看人家怎么读故事。
    温玉晨抑扬顿挫的开口:“小栗色兔子该上床睡觉了,可是,他紧紧的抓住大栗色兔子的耳朵不放。他要大兔子好好听他说,猜猜我有多爱你,他说。
    ......”
    铮铮手里拿着水笔,各种各样的颜色,和谐的融合在一起,晕染在本子上。
    “大兔子把小兔子抱起来,甩过自己的头顶:我爱你一直到你的脚趾头。”绘本合上,温玉晨念完最后一句。
    铮铮也落下了最后一笔,他把画拿给温玉晨看:“大兔子,小兔子。”
    整幅画都是由凌乱不堪,一顿一顿的线和色彩块儿组成的。
    此时铮铮就指着纠缠在一起的线,告诉温玉晨,这是他画的兔子。
    温玉晨指着另一团色块,问:“这是画的什么?”
    铮铮:“这是,大兔子,抱抱小兔子。爸爸抱抱,铮铮。”
    温玉晨笑道:“还有呢?”
    铮铮放下画纸,凑过去抱住温玉晨的脖子,学着绘本道:“猜猜我有多爱你?”
    绘本听多了,这句话,铮铮说的十分清晰。
    温玉晨怔了一下,蹭蹭他的小胸口,道:“我猜不到。”
    铮铮双臂大张:“这么这么爱。比小兔兔还爱。”
    温玉晨听的心里暖呼呼的,抱着铮铮稀罕的不得了。
    一旁弯着腰,费劲儿的拼玩具的陆呈赫眼热的不得了,他拍了拍铮铮,问:“那我呢?”
    铮铮回头,哼哼了半天,道:“我,我,待会爱你。”
    闻言,陆呈赫和温玉晨忍不住扑哧一笑。
    挺好,比不爱强。
    第122章 是自然的味道
    温玉晨带着铮铮读绘本。
    读绘本的时候,铮铮是个问题很多的小孩,话都说不利索,却什么也要问一嘴。

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