第89章(2/3)
到连宋尧都要打趣她，只是一次家长会而已，真没必要这么大张旗鼓。
但施瑛不听，在她看来，买个厚厚的笔记本是有必要的，她准备以后就要用这个本子来学习和记录教育孩子的心得。
行吧，新官上任总有三把火，施瑛还真的连着三五天都让宋尧陪她晚上一起看书，一边看一边做笔记，字写得端端正正，宋尧在给她读的时候，还要在笔记旁边画漂亮的框框花纹，半点都不马虎。
用头绳将头发松松绑起，埋头写字时，总有几缕不乖的要垂下来，害得宋尧总想帮她理，生怕挡了视线，坏了眼睛。
“看好了的话，笔记合上。”宋尧撸开施瑛笔记本上的笔和橡皮，合上后收到自己的手边：“要抽考这两天的学习内容了”。
施瑛伸了个懒腰舒展自己：“来吧宋老师。”
如果说第一次被宋尧抽背还有些慌张，仿佛回到了学生时代被老师抓上黑板做题的噩梦一般，但多来几次之后，她已然成了老油条一根。
反正回答不上来，宋尧也不能拿她怎么样，顶多就是罚她亲亲嘴什么的，以公谋私。
“咳嗯，来了......如果你遇到以下这样的情况你应该怎么做，请在给出的选项中，选出你觉得最为正确的答案，并阐述祖选择的原因。”宋尧将手里的书一直抬到遮住了自己的半张脸，像是害怕施瑛能偷看到一样。
“嗯，说吧，什么情况。”
“夜里，当你和爱人正在做私密有爱的事时，突然被半夜醒来到房间找你的孩子看到，你应该做出什么样的反应？a. 惊慌失措地停止并让孩子先出去；b. 指责孩子不应该在没有经过大人同意随意进入房间；c. 立刻停止行为并平静穿戴好衣物上去安抚并解释自己刚刚在做什么；d. 装作什么都没有发生并跟孩子解释妈妈刚刚只是在玩闹。”
显然答案很明确。
施瑛咳嗽一声，撩了撩额前的垂发：“c吧。不过......噗，要是真发生了，我感觉其他三种选项我都有可能会做......”
“请阐释一下原因。”铁面无私的宋老师继续抛题。
“嗯......”施瑛的视线不由自主落到了笔记本上，但见宋尧将本子往后推了推，就噘嘴道：“我又不是要看，我只是在整理措辞。”
“嗯哼，没关系，你整理，我们有的是时间。”
“嗯......因为宝宝们在三四岁的时就会开始对性别有比较敏锐的感知，对两性之间的生理差别也会产生比较多的好奇心，即使他们对成年人的...那种行为暂时无法理解，但也会因为赤露的亲密接触产生极大的好奇，甚至会因为那些他们无法理解的粗暴动作感到害怕和恐慌......”施瑛心虚地看了一眼宋尧。
宋尧点头鼓励她：“嗯，然后呢？”
“所以首先在这种慌张的境况下，大人应该先稳定自己的情绪，以免反应过激反而让孩子更加害羞或是崩溃......然后应该一边以和平常一样的说话方式和语气跟她对话，一边平静地穿好衣服，整理好情绪，去和孩子解释自己的行为......如果觉得不好意思，也可以先把孩子安抚下来，近期找一个比较合适的时间，给孩子解释。”
“真棒！”宋尧竖起大拇指夸赞。
施瑛得意地哼了一声：“那是！我也很聪明的，一学就会！”
“那再举个示例，如果有一天，淼淼看到我们在做这样的事，你又会跟她怎么解释？”
这回，施瑛一怔：“......”
这显然是一个超纲题。
甚至涉及到，自己应该怎么跟她解释，她与宋尧的关系。
那么小的孩子，尚且还对两性关系懵懂，又怎么能理解自己的妈妈和一直都喜欢的阿姨会是爱人这样的关系呢。
“嗯？你会怎么解释？”宋尧低下声来，眼里盛着柔光。
“我是不是应该先给她解释，我们的关系......？”施瑛不确定地看着宋尧，面上带着迷茫和忧心。
宋尧点头：“可以的。”
“我应该怎么解释......”
施瑛像是完全带入了这样的情景之中了，慌张也显而易见，甚至因为不知道怎么做才是最好，所以完全是求助似地盯着宋尧，想要从宋尧那里讨答案。
然而，宋尧也耸了耸肩：“好像有点难。”
施瑛沉呼一口气：“宋老师，你出题都不带参考答案的吗？”
“我只是即兴出题嘛。”
“你这样有损你在我心目中的靠谱学霸形象了！”施瑛装得一副义愤填膺，双臂往胸前一抱，甩头不看宋尧。
“昂，原来我在你心目中还有这样的光辉形象啊。”宋尧朝着施瑛张开手臂，像是在讨抱抱，也像是在安慰：“哎，这不是很正常嘛，书里是书里，生活是生活，总不可能什么都有参考答案的，我们要学的是解题思路，而不是死记硬背答案不是嘛~”
“你说什么就是什么呗，你比我聪明。”
“那你说我说得有没有道理。”宋尧见施瑛不投怀送抱，索性自己主动上去抱她，把她抱到了自己腿上：“我们不是在教孩子，我们
但施瑛不听，在她看来，买个厚厚的笔记本是有必要的，她准备以后就要用这个本子来学习和记录教育孩子的心得。
行吧，新官上任总有三把火，施瑛还真的连着三五天都让宋尧陪她晚上一起看书，一边看一边做笔记，字写得端端正正，宋尧在给她读的时候，还要在笔记旁边画漂亮的框框花纹，半点都不马虎。
用头绳将头发松松绑起，埋头写字时，总有几缕不乖的要垂下来，害得宋尧总想帮她理，生怕挡了视线，坏了眼睛。
“看好了的话，笔记合上。”宋尧撸开施瑛笔记本上的笔和橡皮，合上后收到自己的手边：“要抽考这两天的学习内容了”。
施瑛伸了个懒腰舒展自己：“来吧宋老师。”
如果说第一次被宋尧抽背还有些慌张，仿佛回到了学生时代被老师抓上黑板做题的噩梦一般，但多来几次之后，她已然成了老油条一根。
反正回答不上来，宋尧也不能拿她怎么样，顶多就是罚她亲亲嘴什么的，以公谋私。
“咳嗯，来了......如果你遇到以下这样的情况你应该怎么做，请在给出的选项中，选出你觉得最为正确的答案，并阐述祖选择的原因。”宋尧将手里的书一直抬到遮住了自己的半张脸，像是害怕施瑛能偷看到一样。
“嗯，说吧，什么情况。”
“夜里，当你和爱人正在做私密有爱的事时，突然被半夜醒来到房间找你的孩子看到，你应该做出什么样的反应？a. 惊慌失措地停止并让孩子先出去；b. 指责孩子不应该在没有经过大人同意随意进入房间；c. 立刻停止行为并平静穿戴好衣物上去安抚并解释自己刚刚在做什么；d. 装作什么都没有发生并跟孩子解释妈妈刚刚只是在玩闹。”
显然答案很明确。
施瑛咳嗽一声，撩了撩额前的垂发：“c吧。不过......噗，要是真发生了，我感觉其他三种选项我都有可能会做......”
“请阐释一下原因。”铁面无私的宋老师继续抛题。
“嗯......”施瑛的视线不由自主落到了笔记本上，但见宋尧将本子往后推了推，就噘嘴道：“我又不是要看，我只是在整理措辞。”
“嗯哼，没关系，你整理，我们有的是时间。”
“嗯......因为宝宝们在三四岁的时就会开始对性别有比较敏锐的感知，对两性之间的生理差别也会产生比较多的好奇心，即使他们对成年人的...那种行为暂时无法理解，但也会因为赤露的亲密接触产生极大的好奇，甚至会因为那些他们无法理解的粗暴动作感到害怕和恐慌......”施瑛心虚地看了一眼宋尧。
宋尧点头鼓励她：“嗯，然后呢？”
“所以首先在这种慌张的境况下，大人应该先稳定自己的情绪，以免反应过激反而让孩子更加害羞或是崩溃......然后应该一边以和平常一样的说话方式和语气跟她对话，一边平静地穿好衣服，整理好情绪，去和孩子解释自己的行为......如果觉得不好意思，也可以先把孩子安抚下来，近期找一个比较合适的时间，给孩子解释。”
“真棒！”宋尧竖起大拇指夸赞。
施瑛得意地哼了一声：“那是！我也很聪明的，一学就会！”
“那再举个示例，如果有一天，淼淼看到我们在做这样的事，你又会跟她怎么解释？”
这回，施瑛一怔：“......”
这显然是一个超纲题。
甚至涉及到，自己应该怎么跟她解释，她与宋尧的关系。
那么小的孩子，尚且还对两性关系懵懂，又怎么能理解自己的妈妈和一直都喜欢的阿姨会是爱人这样的关系呢。
“嗯？你会怎么解释？”宋尧低下声来，眼里盛着柔光。
“我是不是应该先给她解释，我们的关系......？”施瑛不确定地看着宋尧，面上带着迷茫和忧心。
宋尧点头：“可以的。”
“我应该怎么解释......”
施瑛像是完全带入了这样的情景之中了，慌张也显而易见，甚至因为不知道怎么做才是最好，所以完全是求助似地盯着宋尧，想要从宋尧那里讨答案。
然而，宋尧也耸了耸肩：“好像有点难。”
施瑛沉呼一口气：“宋老师，你出题都不带参考答案的吗？”
“我只是即兴出题嘛。”
“你这样有损你在我心目中的靠谱学霸形象了！”施瑛装得一副义愤填膺，双臂往胸前一抱，甩头不看宋尧。
“昂，原来我在你心目中还有这样的光辉形象啊。”宋尧朝着施瑛张开手臂，像是在讨抱抱，也像是在安慰：“哎，这不是很正常嘛，书里是书里，生活是生活，总不可能什么都有参考答案的，我们要学的是解题思路，而不是死记硬背答案不是嘛~”
“你说什么就是什么呗，你比我聪明。”
“那你说我说得有没有道理。”宋尧见施瑛不投怀送抱，索性自己主动上去抱她，把她抱到了自己腿上：“我们不是在教孩子，我们
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