第39章(2/2)
有说不出的熟稔。
下午才开始录制，到这会儿，天色已近傍晚。这一期的视频因另外提到了《滕王阁序》与王勃生平的缘故，竟比前几期还要长一些，视频传输的自然就要慢一些。
电脑上【正在传输】的进度缓慢，不如起身活动活动。文也好一面扭扭脖子与肩膀，一面朝向窗户，向外远眺。
如今已是春分时节，春意渐浓，窗外花红柳绿，更甚往昔。即便隔着窗户，也能隐约听见树枝上鸟雀们叽叽喳喳的鸣叫，活泼又热闹，竟半点儿不惹人厌烦。文也好笑了笑，推开窗户，尽情拥抱春日余晖下的晚风。
最惹人注目的当属眼前被朝霞太难的天空，她静静望了一会儿，忽然觉得眼眶莫名酸涩。
或许是才在视频中提及王勃的生平，文也好情不自禁地冒出一个念头：那日在滕王阁上，他所见到的霞光，也是如此吗?
看着旖旎绚丽的晚霞，她对着春风呢喃出声：
后人怀念王勃，究竟是在怀念什么?
是怀念他天涯若比邻的豪迈气度?还是怀念他辞藻富丽的《滕王阁序》?是怀念诗人恍若流星焰火般转瞬而璀璨的生命?还是怀念这片横亘千年的绮丽云霞?
在居民楼上，纵使竭力远眺，也只能瞧清门前花树与楼下孩童，是再平凡普通不过的人间烟火气。此情此景，自然不比当年滕王高阁临江渚所见的磅礴江景。
可天穹所见的一片晚霞，应当是同样的吧。
文也好仰了仰头，再转转眼睛。她自诩不是一个矫情的人，偏偏不知为何，诗歌总会在某个未曾意料到的瞬间带给她突如其来的感动。
眼眶的酸胀之感更加强烈，似有水珠即将滚落。文也好竭力遏制住情绪蔓延，而岔开思路、缓解难过最好的办法么
当然是背课文。
初学《滕王阁序》时，她不懂其中深意，只晓得咬牙切齿地将全文硬背下来交差了事。原以为脱离了义务制教育，这些曾带给她痛苦的记忆早已抛之脑后，可一旦开了个头，余下的内容便如滔滔江水般，连绵不断地倾泻而出。
原来自以为痛苦的那些记忆，自己从来不曾忘却。不过被短暂地锁在匣子里，只待有朝一日重见天日。原来背过的诗歌，无论是否解得其中真意，也会刻在骨子里、浸在血脉中。
落霞与孤鹜齐飞。背到这传诵千古的名句时，文也好突然停了下来。
不是她忘记后头该接上秋水共长天一色，而是她骤然想起，每回背诵默写时，她总会卡在这个鹜字上。
想到这儿，不必刻意遏制，方才涌起的酸涩与感动，瞬间便被啼笑皆非所取代。
于她而言，填空默写若遇上这个鹜，便如一场拼字游戏。三个组成部分，文也好常常混淆。每每都从记忆库中随机抽取一个部分，再组合到一起。若是幸运，便能一次碰上正确答案。若是不幸，自然错得五花八门。
可惜，在这个字上，她似乎总是欠了那么点儿运气。
一遍记不牢的字，会遍遍错下去。文也好一边用手在空中划拉了半晌儿，一面嘟囔着：是反文边吧?还是又字旁?底下到底是鸟还是乌来着
凌空描摹终究还是比不得笔尖落在纸面的真实触感，于是，文也好挠挠头，还是揪了张白纸出来，慢吞吞地捏着笔，思索该如何下手。
有风吹过，若不是文也好眼疾手快按住，那轻飘飘的一张纸眼见便要随风而去。春风轻柔而和煦地拂过她握住水笔的手背，暖暖的，还有若有似无的一点痒意，像是被谁挠了一下。
下午才开始录制，到这会儿，天色已近傍晚。这一期的视频因另外提到了《滕王阁序》与王勃生平的缘故，竟比前几期还要长一些，视频传输的自然就要慢一些。
电脑上【正在传输】的进度缓慢，不如起身活动活动。文也好一面扭扭脖子与肩膀，一面朝向窗户，向外远眺。
如今已是春分时节，春意渐浓，窗外花红柳绿，更甚往昔。即便隔着窗户，也能隐约听见树枝上鸟雀们叽叽喳喳的鸣叫，活泼又热闹，竟半点儿不惹人厌烦。文也好笑了笑，推开窗户，尽情拥抱春日余晖下的晚风。
最惹人注目的当属眼前被朝霞太难的天空，她静静望了一会儿，忽然觉得眼眶莫名酸涩。
或许是才在视频中提及王勃的生平，文也好情不自禁地冒出一个念头：那日在滕王阁上，他所见到的霞光，也是如此吗?
看着旖旎绚丽的晚霞，她对着春风呢喃出声：
后人怀念王勃，究竟是在怀念什么?
是怀念他天涯若比邻的豪迈气度?还是怀念他辞藻富丽的《滕王阁序》?是怀念诗人恍若流星焰火般转瞬而璀璨的生命?还是怀念这片横亘千年的绮丽云霞?
在居民楼上，纵使竭力远眺，也只能瞧清门前花树与楼下孩童，是再平凡普通不过的人间烟火气。此情此景，自然不比当年滕王高阁临江渚所见的磅礴江景。
可天穹所见的一片晚霞，应当是同样的吧。
文也好仰了仰头，再转转眼睛。她自诩不是一个矫情的人，偏偏不知为何，诗歌总会在某个未曾意料到的瞬间带给她突如其来的感动。
眼眶的酸胀之感更加强烈，似有水珠即将滚落。文也好竭力遏制住情绪蔓延，而岔开思路、缓解难过最好的办法么
当然是背课文。
初学《滕王阁序》时，她不懂其中深意，只晓得咬牙切齿地将全文硬背下来交差了事。原以为脱离了义务制教育，这些曾带给她痛苦的记忆早已抛之脑后，可一旦开了个头，余下的内容便如滔滔江水般，连绵不断地倾泻而出。
原来自以为痛苦的那些记忆，自己从来不曾忘却。不过被短暂地锁在匣子里，只待有朝一日重见天日。原来背过的诗歌，无论是否解得其中真意，也会刻在骨子里、浸在血脉中。
落霞与孤鹜齐飞。背到这传诵千古的名句时，文也好突然停了下来。
不是她忘记后头该接上秋水共长天一色，而是她骤然想起，每回背诵默写时，她总会卡在这个鹜字上。
想到这儿，不必刻意遏制，方才涌起的酸涩与感动，瞬间便被啼笑皆非所取代。
于她而言，填空默写若遇上这个鹜，便如一场拼字游戏。三个组成部分，文也好常常混淆。每每都从记忆库中随机抽取一个部分，再组合到一起。若是幸运，便能一次碰上正确答案。若是不幸，自然错得五花八门。
可惜，在这个字上，她似乎总是欠了那么点儿运气。
一遍记不牢的字，会遍遍错下去。文也好一边用手在空中划拉了半晌儿，一面嘟囔着：是反文边吧?还是又字旁?底下到底是鸟还是乌来着
凌空描摹终究还是比不得笔尖落在纸面的真实触感，于是，文也好挠挠头，还是揪了张白纸出来，慢吞吞地捏着笔，思索该如何下手。
有风吹过，若不是文也好眼疾手快按住，那轻飘飘的一张纸眼见便要随风而去。春风轻柔而和煦地拂过她握住水笔的手背，暖暖的，还有若有似无的一点痒意，像是被谁挠了一下。