当科研大佬穿成过气爱豆 第42节(1/2)
但是联想到她的风评，张老师实在无法相信夏桐是朱老师口中物理天赋极佳的学生……
随后他说道：“这是我在某本期刊上找的一篇论文，已经是我能找到的最短的论文了，也要好几页了。”
“我要你做的，就是你看一下这篇关于光学的论文，然后把你所能解读解析到的内容写出来，等于是写一篇解读给我看看。”
作为一个高中生，不太可能能够看懂期刊上的论文，张老师也不期望学生们能够读懂多少。
无非是看看他们的领悟力和天赋如何。
毕竟物理竞赛要准备的东西太多，到时候还要专门给入选的学生培训的。
但是这个培训，肯定得培训领悟力和天赋强的学生才行，所以他也是按照这个标准选人的。
夏桐在张老师说话的时候，已经坐下来开始看论文了，基本上大致把这论文给浏览看一遍……
她用手揉了揉自己的眼睛，其实是在思考要怎么写解析和解读。
这篇论文确实比较专业，比较学术，所以张老师的要求也不高，就是能看懂多少就解读多少。
但是夏桐一眼就把这论文给大致看透了。
让她解读，她觉得自己甚至能够写一篇比这论文更长的解读出来。
……有点头疼，事实上，她非但一眼就看透了论文，还立刻就分析出了这篇论文里的一些失误点。
“夏桐，你坐下写吧，我出去一下，过一个小时回来。”
说完，张老师看了眼表就出去了，仿佛他知道像夏桐起码要花好久的时间才能琢磨透这论文。
夏桐倒也没什么，自顾自拿着笔和纸在张老师的办公桌上坐下，然后开始写了起来。
她很明白，自己的水平在这篇论文之上，让她强行去理解分析这篇论文，她并不想这样。
那写点什么呢？
……
一小时后，张老师回到了办公室。
他心里有数，知道夏桐大概写到什么程度了，因为之前也让其他几个学生写过，那些尖子生大概花了一小时在思考上，然后不管有没有思考透彻，都会开始动笔。
动笔的效果，就是考验他们能力的时候了。
所以写出来的解读，有的就很浅显，有的倒还算有点内容，但基本都很勉强。
毕竟让高中生读学术论文然后写理解，确实有些强人所难。
至于这个夏桐……
张老师不敢太确定，因为他对她印象不太好，但是之前物理朱老师又说夏桐很有天赋，所以张老师有点摸不准这路子。
但是骡子是马，马上就知道了。
他走进办公室之后，看到夏桐还在写，而且已经长篇大论写了很多了。
张老师意外地顿了顿，她竟然能写出那么多东西？
出于好奇，绕过她身侧的时候，目光在她的纸上扫了眼。
然后，瞬间他的目光出神般地呆了呆。
因为夏桐纸上写的第一行字是，“解读：该篇论文的2处逻辑错误和1处假设失误。”
张老师：“……”
好家伙，一个高中生敢给学术论文找错误？
这学生胆子够大啊。
也不知道是不是故作声张。
出于好奇，他再多看了几眼。
却看到后面几行演算里，夏桐所使用的是一个叫作“罗必演算定理”的东西。
这下，张老师终于是微微抽了口气。
……这罗比演算定理，连张老师自己都只略知皮毛，因为实在太过深奥难懂。
这女孩竟然要用它来演算这篇论文？
不可能吧……
莫非又是故作声张？
可也不像，故作声张的人怎么可能写出那么多的演算过程。
难不成这女孩是真的懂得这个定理？
……那这也太难以置信了点。
若要真这样，以她这个年纪来看，这女孩怕是藏着大本事的。
第32章
夏桐一直在专心致志地写，并未注意到张老师一直站在自己的身后。
张老师看了会也没有继续看下去了，而是转身走到了别处。
四周寂静，夏桐唰唰唰地笔耕不辍，甚至都没有什么停下来思考过。
当她把东西全部写完后，便拿到了张老师的面前，“老师，我写好了。”
张老师目光复杂，接过她写的分析粗粗略了眼，发现夏桐在不知不觉中竟然写了好几页。
这下，张老师的神色就更加复杂了。
“好的，我知道了，你先回去吧。”
张老师没法立刻给夏桐答复，因为夏桐用的那个定理，他自己都只是略知皮毛，拿什么去鉴定夏桐写得对不对？
这种放在期刊上的论文，一般来说都是经过编辑组鉴定的，夏桐一个高中生竟然可以给这篇论文挑出失误之处……
这任谁都不敢相信她能做到。
所以，张老师要回头去请教一下自己的学术领域朋友。
夏桐便也没说什么。
她觉得可能是自己写的东西有些深了，所以老师需要回去好好想想。
随后她点点头，便转身离开了
随后他说道：“这是我在某本期刊上找的一篇论文，已经是我能找到的最短的论文了，也要好几页了。”
“我要你做的，就是你看一下这篇关于光学的论文，然后把你所能解读解析到的内容写出来，等于是写一篇解读给我看看。”
作为一个高中生，不太可能能够看懂期刊上的论文，张老师也不期望学生们能够读懂多少。
无非是看看他们的领悟力和天赋如何。
毕竟物理竞赛要准备的东西太多，到时候还要专门给入选的学生培训的。
但是这个培训，肯定得培训领悟力和天赋强的学生才行，所以他也是按照这个标准选人的。
夏桐在张老师说话的时候，已经坐下来开始看论文了，基本上大致把这论文给浏览看一遍……
她用手揉了揉自己的眼睛，其实是在思考要怎么写解析和解读。
这篇论文确实比较专业，比较学术，所以张老师的要求也不高，就是能看懂多少就解读多少。
但是夏桐一眼就把这论文给大致看透了。
让她解读，她觉得自己甚至能够写一篇比这论文更长的解读出来。
……有点头疼，事实上，她非但一眼就看透了论文，还立刻就分析出了这篇论文里的一些失误点。
“夏桐，你坐下写吧，我出去一下，过一个小时回来。”
说完，张老师看了眼表就出去了，仿佛他知道像夏桐起码要花好久的时间才能琢磨透这论文。
夏桐倒也没什么，自顾自拿着笔和纸在张老师的办公桌上坐下，然后开始写了起来。
她很明白，自己的水平在这篇论文之上，让她强行去理解分析这篇论文，她并不想这样。
那写点什么呢？
……
一小时后，张老师回到了办公室。
他心里有数，知道夏桐大概写到什么程度了，因为之前也让其他几个学生写过，那些尖子生大概花了一小时在思考上，然后不管有没有思考透彻，都会开始动笔。
动笔的效果，就是考验他们能力的时候了。
所以写出来的解读，有的就很浅显，有的倒还算有点内容，但基本都很勉强。
毕竟让高中生读学术论文然后写理解，确实有些强人所难。
至于这个夏桐……
张老师不敢太确定，因为他对她印象不太好，但是之前物理朱老师又说夏桐很有天赋，所以张老师有点摸不准这路子。
但是骡子是马，马上就知道了。
他走进办公室之后，看到夏桐还在写，而且已经长篇大论写了很多了。
张老师意外地顿了顿，她竟然能写出那么多东西？
出于好奇，绕过她身侧的时候，目光在她的纸上扫了眼。
然后，瞬间他的目光出神般地呆了呆。
因为夏桐纸上写的第一行字是，“解读：该篇论文的2处逻辑错误和1处假设失误。”
张老师：“……”
好家伙，一个高中生敢给学术论文找错误？
这学生胆子够大啊。
也不知道是不是故作声张。
出于好奇，他再多看了几眼。
却看到后面几行演算里，夏桐所使用的是一个叫作“罗必演算定理”的东西。
这下，张老师终于是微微抽了口气。
……这罗比演算定理，连张老师自己都只略知皮毛，因为实在太过深奥难懂。
这女孩竟然要用它来演算这篇论文？
不可能吧……
莫非又是故作声张？
可也不像，故作声张的人怎么可能写出那么多的演算过程。
难不成这女孩是真的懂得这个定理？
……那这也太难以置信了点。
若要真这样，以她这个年纪来看，这女孩怕是藏着大本事的。
第32章
夏桐一直在专心致志地写，并未注意到张老师一直站在自己的身后。
张老师看了会也没有继续看下去了，而是转身走到了别处。
四周寂静，夏桐唰唰唰地笔耕不辍，甚至都没有什么停下来思考过。
当她把东西全部写完后，便拿到了张老师的面前，“老师，我写好了。”
张老师目光复杂，接过她写的分析粗粗略了眼，发现夏桐在不知不觉中竟然写了好几页。
这下，张老师的神色就更加复杂了。
“好的，我知道了，你先回去吧。”
张老师没法立刻给夏桐答复，因为夏桐用的那个定理，他自己都只是略知皮毛，拿什么去鉴定夏桐写得对不对？
这种放在期刊上的论文，一般来说都是经过编辑组鉴定的，夏桐一个高中生竟然可以给这篇论文挑出失误之处……
这任谁都不敢相信她能做到。
所以，张老师要回头去请教一下自己的学术领域朋友。
夏桐便也没说什么。
她觉得可能是自己写的东西有些深了，所以老师需要回去好好想想。
随后她点点头，便转身离开了
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