第41章(2/2)
学不想上课？要是大家都不愿意上课，趁早说出来，咱们好聚好散，我也早点下班。”
屏幕外蹭课听的津云：？
教室里除了几个笑起来的，无人吱声。
魏尔伦重点看了看那几个笑得很开心的家伙，比如青时和费奥多尔。
“如果没有，我就默认大家都很愿意上我的课，会配合我——”
“老师，请问你对烧茄酱拌饭有什么看法？”坐在第一排角落的青时宰突然开口道。
魏尔伦一顿，“以后说话前先举手。”
“校规里没有这一条。”青时宰说。
“学号577-01太宰治，故意扰乱课堂秩序……”
魏尔伦话没说完，青时宰不慌不忙地举起了手。
“啧……”魏尔伦撇了撇嘴，“与课堂无关的东西课下再问。”
“老师——请问烧茄酱拌饭和理论异能学的不同之处？”
青时宰像是真的好奇而非故意找茬似的，向魏尔伦投以求知若渴的眼神。
魏尔伦面无表情地盯了他几秒，突然笑了，“没什么不同，对你们的绝大多数人来说，都是又黏糊又恶心。而对另外一小部分人来说，是求之不得的会发光的料理。”
“建校以来，往届学生在这一门课的平均挂科率是百分之七十七，拿到甲等评价的只有百分之三。本课程为学校的核心课程，补考两次没过即作留级处理，每年都有因为这一门课而留级的新生，留级率平均为百分之十四，太宰同学，你会是那百分之七十七，那百分之三，还是那百分之十四？”
青时宰眯了眯眼，没说话。
全班寂静。
“没有别的问题的话……”魏尔伦随手将书拍在桌上，手撑着讲台，淡漠的目光扫过每一位学生，“现在开始上课！”
第37章 这是我可以学到的吗
“学校各院系所需要学习的课程各不相同, 但理论异能学作为校级必修课，是每一位学生都要掌握的学科。”
“校级必修课不止一门，学校却特意选择了这门课作为每一届新生的开学第一课, 原因非常简单——”
“你们之中的绝大多数人，并不认识自己的异能。”
“如此一来, 完全无法进行后续课程。”
魏尔伦此话一出, 学生们的脸上或多或少浮现出了异样的神情。
或不服气, 或困惑，或觉得有趣……
有的同学开始交头接耳，窃窃私语起来。
“他是按书上讲的……”安吾低头，看向自己桌上翻开的教科书。
教科书第一章的标题正是“认识你的异能”。
事实上，在昨天领到教科书的第一时间，安吾就把整本书大致翻了一遍, 从特务科的角度是收集情报, 从学生的角度是所谓的预习。
教科书前面的内容，像异能基本概念、异能的分类……安吾还可以看懂。这些内容虽然没有人会去特意查看，但特务科内部也有类似的资料。
在基础内容上，学院只是收集、整理了世界各地的异能理论, 并从新视角提出了一些观点, 方便学生理解。而所谓的“认识异能”，大概是一种理解异能理论的方法——
安吾原本是这样想的。
然而，当他翻到教科书的后面部分, 便开始迷惑起来。
屏幕外蹭课听的津云：？
教室里除了几个笑起来的，无人吱声。
魏尔伦重点看了看那几个笑得很开心的家伙，比如青时和费奥多尔。
“如果没有，我就默认大家都很愿意上我的课，会配合我——”
“老师，请问你对烧茄酱拌饭有什么看法？”坐在第一排角落的青时宰突然开口道。
魏尔伦一顿，“以后说话前先举手。”
“校规里没有这一条。”青时宰说。
“学号577-01太宰治，故意扰乱课堂秩序……”
魏尔伦话没说完，青时宰不慌不忙地举起了手。
“啧……”魏尔伦撇了撇嘴，“与课堂无关的东西课下再问。”
“老师——请问烧茄酱拌饭和理论异能学的不同之处？”
青时宰像是真的好奇而非故意找茬似的，向魏尔伦投以求知若渴的眼神。
魏尔伦面无表情地盯了他几秒，突然笑了，“没什么不同，对你们的绝大多数人来说，都是又黏糊又恶心。而对另外一小部分人来说，是求之不得的会发光的料理。”
“建校以来，往届学生在这一门课的平均挂科率是百分之七十七，拿到甲等评价的只有百分之三。本课程为学校的核心课程，补考两次没过即作留级处理，每年都有因为这一门课而留级的新生，留级率平均为百分之十四，太宰同学，你会是那百分之七十七，那百分之三，还是那百分之十四？”
青时宰眯了眯眼，没说话。
全班寂静。
“没有别的问题的话……”魏尔伦随手将书拍在桌上，手撑着讲台，淡漠的目光扫过每一位学生，“现在开始上课！”
第37章 这是我可以学到的吗
“学校各院系所需要学习的课程各不相同, 但理论异能学作为校级必修课，是每一位学生都要掌握的学科。”
“校级必修课不止一门，学校却特意选择了这门课作为每一届新生的开学第一课, 原因非常简单——”
“你们之中的绝大多数人，并不认识自己的异能。”
“如此一来, 完全无法进行后续课程。”
魏尔伦此话一出, 学生们的脸上或多或少浮现出了异样的神情。
或不服气, 或困惑，或觉得有趣……
有的同学开始交头接耳，窃窃私语起来。
“他是按书上讲的……”安吾低头，看向自己桌上翻开的教科书。
教科书第一章的标题正是“认识你的异能”。
事实上，在昨天领到教科书的第一时间，安吾就把整本书大致翻了一遍, 从特务科的角度是收集情报, 从学生的角度是所谓的预习。
教科书前面的内容，像异能基本概念、异能的分类……安吾还可以看懂。这些内容虽然没有人会去特意查看，但特务科内部也有类似的资料。
在基础内容上，学院只是收集、整理了世界各地的异能理论, 并从新视角提出了一些观点, 方便学生理解。而所谓的“认识异能”，大概是一种理解异能理论的方法——
安吾原本是这样想的。
然而，当他翻到教科书的后面部分, 便开始迷惑起来。