第85章(2/2)

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室内不至于太昏暗。
    校长安静地看了太宰好一会儿,慢慢地说,“太宰君,这个世界是虚假的,但你是真的。”
    “我当然是真的。”太宰忽然觉得有些不妙,他来是想从津云口中套话,而不是被津云套话。
    只是津云的眼睛实在是bug,因为有这双眼睛,他不需要任何线索,就能直接得出答案。
    太宰想起,新来的教师爱伦坡曾经试过把校长困在异能里,需要校长破解一个案子,找到凶手才能脱困。
    但校长甚至连嫌疑人都没见完,一眼就“看”出了凶手,没有任何推理过程,强行依靠直觉和这双眼睛得到了答案,逆推找到了证据所在。随后,如同就在案发现场目击了全过程一般,平淡地描述出了案件经过。
    校长不到十分钟成功脱困,而绞尽脑汁想出谜题的坡,没有得到丝毫推理比拼的快感,黑着脸宣布校长与其他直觉流人士禁止解他的谜题。
    也正是因为这双眼睛,太宰很少主动找校长,每次见校长,总会被看出什么东西来,令人很不自在。
    “可以告诉我这是怎么办到的吗?”校长问。
    “不可以。”太宰无情拒绝。关系到“书”的问题,一律拒绝。
    “我问这个,是因为……最初建校的时候,我曾经答应过费奥多尔君一件事。”校长说,“那就是帮助他创造一个没有异能者的世界。其实,诸神黄昏出现问题,我也有错误。”
    “原来是你教的他怎么用金苹果?”太宰难以置信地看着他。
    “那倒不是。金苹果是他自己拿到、摸索出使用办法的。”校长摇了摇头,有些惭愧地说,“要是我早点实现这个承诺,他就不会去篡改诸神黄昏了。所以我想着,假如能够知道你是怎么做到让世界重启的,一定能有所帮助。”
    太宰欲言又止,本想说“对他的这个承诺,你还是别实现了”,看着校长那双澄澈的眼睛,又将话语咽了下去,改口为,“津云君想怎么做?”
    校长本来有些因愧疚而有些心情低落,听太宰问起这个,立即就精神了起来,
    “只要把异能者与非异能者分隔开就好了,妖怪从异能者的异能中诞生,只要分隔开,妖怪自然就无法威胁到非异能者的生活,异能者也能专心地对抗妖怪,不必在救援上多耗费精力。”
    校长用筷子扒拉开盘中的炒面和米饭,将它们分成两部分,然后把筷子横在中间,“就像这样!”
    太宰盯着那盘不如死在锅里的炒面拌饭,陷入沉默。
    校长丝毫没注意到太宰那微妙的表情,继续道,“我在向他承诺的时候就有想法。但是无论是兰波先生的空间能力,还是果戈里君的外套,都没法成功实现。我先是尝试用炼金术制造炼金空间,辅以传送类阵法尝试让炼金空间内能够使得人类生存,但是炼金术制造出来的空间没有办法比得上完整的世界的程度,于是……”
    太宰听着校长滔滔不绝,眼神逐渐从认真转变为麻木。
    从原理到效果,讲述了十来分钟后,校长还是没讲完,太宰不得不再次打断,“津云君,我听不懂,给我简单讲讲炒面拌饭构想的最终版本吧。”

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