普女，但天才模拟器[七零] 第332节(1/2)
就在众人犹豫不决时，庄颜神色淡定从容，在众多老师的施压下依然保持着微笑。
仿佛在说：“我知道你们最终会同意的。”
副校长忍不住摇头感叹：“看看别人家的学生。”
羡慕，想抢。
最终，信科院李老师拍板：“行，就让你用。但必须让我们的学生在场观摩。”
张老师立即补充：“而且你必须给我们的学生讲解，毕竟这是全新的学习方法。”
庄颜暗自挑眉，这小老头还真是会讨价还价。
她原本并不打算详细讲解，毕竟羊城队伍中有几个学生给她留下了深刻印象。
如果只是编程演示，他们或许看不懂，但若是配合讲解，以那群人的聪明程度，十有八九能立刻掌握。
利弊权衡之下，庄颜不禁犹豫起来。
看到她犹豫，其他人反而来劲了。
大家对视一眼，立刻决定：“这事就这么定了！我们现在就把培训的队员叫来。庄颜你在这里等着，不许乱动。”
在庄颜还没来得及阻止的时候，一群人瞬间散去。
十分钟后，计算机被单独分出来；二十分钟后，所有队员到齐；三十分钟后，不仅是高中培训队员，连一些大学生也闻讯赶来，或坐或站，眼巴巴地看着庄颜，完全不给她反悔的机会。
既然大局已定，庄颜深吸一口气：“那就开始吧。”
她环视全场，开始了这场别开生面的教学。
“实际上，用计算机来做奥赛题目并不准确。更确切地说，是利用计算机强大的计算和迭代能力来理解题目。”
在众人的注视下，庄颜打开了编程模板。
80年代的编程语言还算简单，在系统的指导下，庄颜已经迅速掌握了使用方法。
“正如我们所说，对于一些题目，仅仅掌握做法是远远不够的。”她一边操作一边讲解，“比如这道典型的数论迭代题，如果只靠空间想象力会非常困难。但如果我们利用计算机的验证能力来辅助推理……”
庄颜开始演示如何用编程进行迭代计算，台下目光炯炯。
大多数人其实是抱着“我倒要看看你如何胡说八道”的心态观看。
“首先我们需要通过编程来实现这个迭代过程，应用basic语言……”
庄颜通过打孔纸带输入代码，屏幕上迅速出现一行行代码。
值得一提的是，这时可没有什么语法提示、编码工具，语法错误全靠手动排查！
庄颜看得眼都花了，刚开始疯狂出错。
学生们拧紧眉头，越看越不靠谱。
有人当场离开：“我不觉得除了浪费时间，这所谓计算机有何用？”
半小时过去，屏幕花花绿绿一片。
走的人更多了。
留下来的人或是唉声叹气，或是拿出了数学书。
他们不比庄颜，必须要在集训上奋力一搏，没时间浪费。
庄颜不在意，慢慢逐步纠正。
等适应了，就开始逐步提高速度。
她怎么可能不焦虑浪费的时间？但庄颜更知道，磨刀不误砍柴工。
而如今，一切就绪，庄颜微笑，她要开始追逐时间。
至于这些学生，是走是留，庄颜毫不在意，与她何干？
于是，庄颜一边编写一边解释着每个步骤的逻辑，语速越来越快，快得让人应接不暇。
“又比如，著名的离散傅里叶变换，仅仅是看书或许难以理解。但如果用计算机呢？”
“是的，仅仅需要用到for循环和复数运算……”
“最后……快看，这是不是就是傅里叶变换？整条公式的计算本质出来了！”
“不仅如此……”
庄颜越说越激动，越说越酣畅淋漓！
这玩意太好用了！
她迫不及待要将自己所学过的知识全部验证。
仅仅只是走神了一会的众人：？
啥玩意？
一片茫然。
请问，刚刚是不是有什么奇怪东西快速滑过大脑皮层？
然而，等到屏幕上出现各个熟悉函数时，所有人都坐不住了。
全场哗然。
他们是不太相信所谓计算机学习奥数，但不代表他们是傻子！
聊天的、翻书的、做试卷的、准备收拾东西走人的、窃窃私语庄颜徒有虚名……全站起来，摩肩接踵，迫不及待探头去看。
“怎么可能？这玩意真能出函数？”
“不对！这函数怎么还能变换！不可能！”
“不对，不对，到底发生了什么？她不就是在打孔吗？怎么突然就……”
全场茫然。
这疯了吗？
刚刚是有什么不切实际的事情发生了吗？
大家求助地看向年轻老师。
老师：……
实不相瞒，我今年才开始学习计算机，仅限于基本操作。
像是庄颜这般，各种代码函数？
“呵呵，同学们，术业有专攻，你们懂的。”
同学们：……
哪还能不懂？！
这不是老师也没把握的意思吗？！
仿佛在说：“我知道你们最终会同意的。”
副校长忍不住摇头感叹：“看看别人家的学生。”
羡慕，想抢。
最终，信科院李老师拍板：“行，就让你用。但必须让我们的学生在场观摩。”
张老师立即补充：“而且你必须给我们的学生讲解，毕竟这是全新的学习方法。”
庄颜暗自挑眉，这小老头还真是会讨价还价。
她原本并不打算详细讲解，毕竟羊城队伍中有几个学生给她留下了深刻印象。
如果只是编程演示，他们或许看不懂，但若是配合讲解，以那群人的聪明程度，十有八九能立刻掌握。
利弊权衡之下，庄颜不禁犹豫起来。
看到她犹豫，其他人反而来劲了。
大家对视一眼，立刻决定：“这事就这么定了！我们现在就把培训的队员叫来。庄颜你在这里等着，不许乱动。”
在庄颜还没来得及阻止的时候，一群人瞬间散去。
十分钟后，计算机被单独分出来；二十分钟后，所有队员到齐；三十分钟后，不仅是高中培训队员，连一些大学生也闻讯赶来，或坐或站，眼巴巴地看着庄颜，完全不给她反悔的机会。
既然大局已定，庄颜深吸一口气：“那就开始吧。”
她环视全场，开始了这场别开生面的教学。
“实际上，用计算机来做奥赛题目并不准确。更确切地说，是利用计算机强大的计算和迭代能力来理解题目。”
在众人的注视下，庄颜打开了编程模板。
80年代的编程语言还算简单，在系统的指导下，庄颜已经迅速掌握了使用方法。
“正如我们所说，对于一些题目，仅仅掌握做法是远远不够的。”她一边操作一边讲解，“比如这道典型的数论迭代题，如果只靠空间想象力会非常困难。但如果我们利用计算机的验证能力来辅助推理……”
庄颜开始演示如何用编程进行迭代计算，台下目光炯炯。
大多数人其实是抱着“我倒要看看你如何胡说八道”的心态观看。
“首先我们需要通过编程来实现这个迭代过程，应用basic语言……”
庄颜通过打孔纸带输入代码，屏幕上迅速出现一行行代码。
值得一提的是，这时可没有什么语法提示、编码工具，语法错误全靠手动排查！
庄颜看得眼都花了，刚开始疯狂出错。
学生们拧紧眉头，越看越不靠谱。
有人当场离开：“我不觉得除了浪费时间，这所谓计算机有何用？”
半小时过去，屏幕花花绿绿一片。
走的人更多了。
留下来的人或是唉声叹气，或是拿出了数学书。
他们不比庄颜，必须要在集训上奋力一搏，没时间浪费。
庄颜不在意，慢慢逐步纠正。
等适应了，就开始逐步提高速度。
她怎么可能不焦虑浪费的时间？但庄颜更知道，磨刀不误砍柴工。
而如今，一切就绪，庄颜微笑，她要开始追逐时间。
至于这些学生，是走是留，庄颜毫不在意，与她何干？
于是，庄颜一边编写一边解释着每个步骤的逻辑，语速越来越快，快得让人应接不暇。
“又比如，著名的离散傅里叶变换，仅仅是看书或许难以理解。但如果用计算机呢？”
“是的，仅仅需要用到for循环和复数运算……”
“最后……快看，这是不是就是傅里叶变换？整条公式的计算本质出来了！”
“不仅如此……”
庄颜越说越激动，越说越酣畅淋漓！
这玩意太好用了！
她迫不及待要将自己所学过的知识全部验证。
仅仅只是走神了一会的众人：？
啥玩意？
一片茫然。
请问，刚刚是不是有什么奇怪东西快速滑过大脑皮层？
然而，等到屏幕上出现各个熟悉函数时，所有人都坐不住了。
全场哗然。
他们是不太相信所谓计算机学习奥数，但不代表他们是傻子！
聊天的、翻书的、做试卷的、准备收拾东西走人的、窃窃私语庄颜徒有虚名……全站起来，摩肩接踵，迫不及待探头去看。
“怎么可能？这玩意真能出函数？”
“不对！这函数怎么还能变换！不可能！”
“不对，不对，到底发生了什么？她不就是在打孔吗？怎么突然就……”
全场茫然。
这疯了吗？
刚刚是有什么不切实际的事情发生了吗？
大家求助地看向年轻老师。
老师：……
实不相瞒，我今年才开始学习计算机，仅限于基本操作。
像是庄颜这般，各种代码函数？
“呵呵，同学们，术业有专攻，你们懂的。”
同学们：……
哪还能不懂？！
这不是老师也没把握的意思吗？！
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