第22章(2/2)

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):兄弟姐妹们!
    我刚刚在计算机实验室看到了我这辈子最震撼的一幕!
    瑾瑾!
    她用数学函数!
    画了一幅画!
    不是分形图案!
    是用函数定义画笔轨迹画的真正的画!
    两条曲线交织成x和z(她们姓氏首字母)!
    色彩是动态生成的!
    背景是分形宇宙!
    艺术系的朋友看了沉默!
    理科系的朋友看了流泪!
    这是什么神仙操作!
    1楼(艺术系学生a):我在现场……我学了十年美术,今天第一次觉得……数学好美。
    2楼(物理系学生b):我也在现场……我学了十年物理,今天第一次觉得……艺术好严谨。
    3楼(计算机系张明):程序代码我看了……复杂度极高,融合了函数绘图、分形几何、色彩科学、图形学光照模型……瑾瑾只用三小时就写完了。
    4楼(数学系王哲):分析了主曲线的函数方程……是心形线、正弦函数和指数函数的复合变体。
    这种组合在数学上非常优美,在视觉上……我只能说,瑾瑾有极高的数学美感。
    5楼(化学系苏晴):色彩生成算法参考了化学光谱数据……她把科学和艺术融合到了分子级别。
    6楼(生物系赵明宇):背景的分形结构模拟了神经元连接和血管网络……这是把生命科学也融进去了。
    7楼(外语系李婷):所以这不仅仅是一幅画……这是一封用全学科语言写成的……情书?
    8楼(全体cp粉):!!!情书!!!
    9楼(心理学系观察员):从创作心理学分析:夏瑶瑾用她最擅长的方式——学术和编程——表达情感。
    这是一种高度个人化的、充满理性浪漫的表达方式。
    10楼(艺术系教授):我是艺术系的王教授。
    这幅作品……让我重新思考数学与艺术的关系。
    夏瑶瑾同学如果愿意,可以来艺术系开讲座。
    11楼(数学系陈教授):我是数学系的陈教授。
    这幅作品……让我重新思考艺术与数学的关系。
    夏瑶瑾同学如果愿意,可以来数学系开讲座。
    12楼(计算机系赵教授):我是计算机系的赵教授。
    这幅程序……已经达到了研究生水平。
    夏瑶瑾同学如果愿意,可以直接来读我的研究生。
    13楼(论坛管理员小刘):那个……教授们也来了……服务器……
    14楼(技术部小王):放心!
    新服务器扛得住!
    目前同时在线二十五万人!
    包括各系的教授们!
    *&*
    夏瑶瑾对论坛的狂欢一无所知。
    她正在宿舍里,对着电脑屏幕皱眉。
    周小雨凑过来:“瑾瑾,你画的那幅画……真的是给祝娅玟的?”
    “嗯。”夏瑶瑾点头,“她说需要分形几何的创作工具。”
    “但那是x和z啊!你们姓氏的首字母!”
    “嗯,这样标记所有权,防止程序被滥用。”夏瑶瑾说得理所当然。
    周小雨:“……”她放弃了解释。
    “对了,”夏瑶瑾突然说,“祝娅玟想学编程,我答应教她。但她的数学基础需要补,我打算从微积分开始……”
    她打开一个文档,开始制定教学计划。
    周小雨看着她认真的样子,突然笑了。
    也许夏瑶瑾真的不明白什么是浪漫,什么是爱情。
    但她用自己最擅长的方式,给了祝娅玟一个全世界独一无二的礼物。
    这难道不是……最极致的浪漫吗?
    …………
    同一时间,祝娅玟的公寓里。
    她正对着那幅画的打印稿发呆。

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