第8章(2/2)
个洞的时候，系统提示治愈值达到33％。
为什么？
难道我做不对题，想不出答案的暴躁，会威胁系统提高进度值？
星历2087年5月12日 星期六 33％
学习把我掏空了，我是蠢才。
原书创作者可能没想要给一个配角学霸的人设。
学不进去的同时，还把所有的时间都耽误了进去，“丈夫”计划毫无进展，很害怕因为学习耽误治愈进度，可学习任务本身是易先生交代的。
星历2087年5月13日 星期天 33％
经过一夜的思考，我需要给自己增加一个体能课，早起一个小时，跑步锻炼。
触碰不了丈夫的角色，但可以先拥有丈夫的体能。
星历2087年5月14日 星期一 34％
我跑步回来，易先生在家门口等我。
他给我递了纸巾擦汗，等我擦汗以后，又给我递了一瓶水。
他说今天的我像小太阳，很阳光。
进度值是易先生见到我的那一刻涨的。
星历2087年5月16日 星期三 36％
总算有两样考核及格了。
恢复到了高中作息，9门课程，只有2门达到高一及格线。（这是在没忘干净的前提下）
报告单交给易先生的时候，他盯着我看了一会儿，告诉我黑眼圈有点重，注意休息。
与此同时，攻略进度增加2。
上涨是因为爱吗？易先生的爱好奇怪。
星历2087年5月22日 星期二 36％
我与易先生很默契，越来越默契。
易先生每天早上都会等我，我也越来越期待在跑步的终点见到他。
被等待，应该是丈夫才有的想法吧？
星历2087年5月22日（晚） 星期二 36％
我感觉，我和易先生的相处状态不对。
“丈夫”的想法只是我的一厢情愿，他好像只把我当小孩儿。
今日课程结束，我去送老师，他特意向我交代，易先生很忧虑我的学习，说易先生是一位很负责任的家长，会每日查验我的学习成果，会亲自参与第二日的学习计划制定。
易先生，是想把他当孩子培养？
41.
“你今天比往常慢了5分钟。”
易简一如既往地站在大门口的围栏处，等待莫允宁跑步归来。
“路上有两只小动物打架，看了一会儿。”莫允宁确实在路上发了一会儿呆，但蚂蚁究竟是打架还是协作搬运，他没功夫细想。
“是太累了吗？我给你调课吧。”
莫允宁摇头后低头：“我可以适应的。”
易简将信将疑，他拿出纸巾，向莫允宁走近了一步，抬手为他擦额角的汗。
莫允宁闻到了贴近的百香果甜味，这些天，他已经完全习惯了这股信息素的味道，甚至常常与百香果的信息素密不可分。
味道、感觉和运动都能让他真实感受到自己的存在。
易简的拇指肚很柔软，不经意划过脸颊的时候，有种温温凉凉的触感，莫允宁想，若是易简用手抚摸他的脸颊，会不会能感受到更多的存在？
“易先生，课程表里没有职业兴趣引导了，是您取消掉的吗？”
“嗯。”易简回答得很轻声，“上次的职业测评老师说，你需要和同龄人多接触，我觉得很对。你这个年纪，应该去学校，寻找自己的爱好和能共度的另一半。”
“您不要我了吗？”
莫允宁始终有一个悬在头顶的巨石，他不知道易简什么时候就会与他分开。
分开就完成不了治愈任务，甚至再次走向与原书剧情相同的结局。
他们之间的关系，若只是托管，则永远无法长久。
他想要更亲密、更亲密的关系。
他们做不了有血脉关系的亲人，那就只能是后期结合的亲人。
“不会不要允宁。允宁不信任我吗？”
回应莫允宁的是易简温柔的反问。
“我……”莫允宁想到了他学的方法笔记，适当卖惨，“我是害怕。我没有亲人了，他们把我送走之后，再没有联系过我，哪怕——哪怕是我死了，他们都不会关心。易先生，我只有您。”
为什么？
难道我做不对题，想不出答案的暴躁，会威胁系统提高进度值？
星历2087年5月12日 星期六 33％
学习把我掏空了，我是蠢才。
原书创作者可能没想要给一个配角学霸的人设。
学不进去的同时，还把所有的时间都耽误了进去，“丈夫”计划毫无进展，很害怕因为学习耽误治愈进度，可学习任务本身是易先生交代的。
星历2087年5月13日 星期天 33％
经过一夜的思考，我需要给自己增加一个体能课，早起一个小时，跑步锻炼。
触碰不了丈夫的角色，但可以先拥有丈夫的体能。
星历2087年5月14日 星期一 34％
我跑步回来，易先生在家门口等我。
他给我递了纸巾擦汗，等我擦汗以后，又给我递了一瓶水。
他说今天的我像小太阳，很阳光。
进度值是易先生见到我的那一刻涨的。
星历2087年5月16日 星期三 36％
总算有两样考核及格了。
恢复到了高中作息，9门课程，只有2门达到高一及格线。（这是在没忘干净的前提下）
报告单交给易先生的时候，他盯着我看了一会儿，告诉我黑眼圈有点重，注意休息。
与此同时，攻略进度增加2。
上涨是因为爱吗？易先生的爱好奇怪。
星历2087年5月22日 星期二 36％
我与易先生很默契，越来越默契。
易先生每天早上都会等我，我也越来越期待在跑步的终点见到他。
被等待，应该是丈夫才有的想法吧？
星历2087年5月22日（晚） 星期二 36％
我感觉，我和易先生的相处状态不对。
“丈夫”的想法只是我的一厢情愿，他好像只把我当小孩儿。
今日课程结束，我去送老师，他特意向我交代，易先生很忧虑我的学习，说易先生是一位很负责任的家长，会每日查验我的学习成果，会亲自参与第二日的学习计划制定。
易先生，是想把他当孩子培养？
41.
“你今天比往常慢了5分钟。”
易简一如既往地站在大门口的围栏处，等待莫允宁跑步归来。
“路上有两只小动物打架，看了一会儿。”莫允宁确实在路上发了一会儿呆，但蚂蚁究竟是打架还是协作搬运，他没功夫细想。
“是太累了吗？我给你调课吧。”
莫允宁摇头后低头：“我可以适应的。”
易简将信将疑，他拿出纸巾，向莫允宁走近了一步，抬手为他擦额角的汗。
莫允宁闻到了贴近的百香果甜味，这些天，他已经完全习惯了这股信息素的味道，甚至常常与百香果的信息素密不可分。
味道、感觉和运动都能让他真实感受到自己的存在。
易简的拇指肚很柔软，不经意划过脸颊的时候，有种温温凉凉的触感，莫允宁想，若是易简用手抚摸他的脸颊，会不会能感受到更多的存在？
“易先生，课程表里没有职业兴趣引导了，是您取消掉的吗？”
“嗯。”易简回答得很轻声，“上次的职业测评老师说，你需要和同龄人多接触，我觉得很对。你这个年纪，应该去学校，寻找自己的爱好和能共度的另一半。”
“您不要我了吗？”
莫允宁始终有一个悬在头顶的巨石，他不知道易简什么时候就会与他分开。
分开就完成不了治愈任务，甚至再次走向与原书剧情相同的结局。
他们之间的关系，若只是托管，则永远无法长久。
他想要更亲密、更亲密的关系。
他们做不了有血脉关系的亲人，那就只能是后期结合的亲人。
“不会不要允宁。允宁不信任我吗？”
回应莫允宁的是易简温柔的反问。
“我……”莫允宁想到了他学的方法笔记，适当卖惨，“我是害怕。我没有亲人了，他们把我送走之后，再没有联系过我，哪怕——哪怕是我死了，他们都不会关心。易先生，我只有您。”