第139章(1/2)
与此同时，化名江户川柯南的工藤新一，正经历着他?成为小学生后最“痛苦”也最“新奇”的时光。
帝丹小学一年级b班。
教?室明亮，桌椅小巧，空气中飘着蜡笔和橡皮泥的味道。
对于心智仍是17岁名侦探的柯南而言，这?里的一切都显得幼稚、缓慢，且充满令人抓狂的规则。
他?必须强迫自己用歪歪扭扭的笔迹写下“あいうえお”，必须认真?听讲那些早已刻进dna的加减法?，必须和一群真?正的小豆丁一起?唱幼稚的童谣，做笨手笨脚的手工。
然而，痛苦之余，他?也的确在履行着“观察”的任务。
他?很快发现了几个?“可疑”目标：总在课间炫耀最新款掌上游戏机、疑似家?境优渥的小岛元太；酷爱科学杂志、说话有?些老成的圆谷光彦；以?及，因为之前?做噩梦来江起?诊所治疗过、似乎对侦探故事格外感兴趣的吉田步美。
这?几个?孩子，是班上最活泼、也最爱凑在一起?“探险”的小团体。
柯南注意到，元太的书包里偶尔会露出一些包装花哨的进口零食，光彦则提到过表哥参加足球俱乐部后，教?练会发一种“特别?的力量饮料”。
步美倒是没提过什么特别?的东西，但她似乎对“身体不舒服”、“去医院”这?类话题格外敏感，偶尔会流露出超越年龄的忧虑。
这?些都是极其细微的线索，无法?直接与“补品”或“组织”挂钩。但柯南将它们默默记在心里。
他?知道，调查需要耐心，尤其是以?他?现在这?个?身份。
这?天放学后，柯南故意磨蹭到最后，等?大部分同学都离开了，才慢吞吞地收拾书包。
他?瞥见步美、光彦和元太三人凑在教?室后面，对着窗户外的操场指指点点，小声讨论着什么，表情有?些严肃，又有?些兴奋。
“喂，你们在干什么？”一个?清脆的女声响起?，班主任小林澄子老师走了过来，她是个?年轻有?活力的女教?师，“放学了还不回家?？又在商量什么‘冒险’吗？”
“小林老师！”步美转过头，脸上带着期待，“我们发现旧校舍那边，最近晚上总有?奇怪的声音！像是有?东西在哭！我们想去调查一下！”
“对啊对啊！一定是幽灵！”元太挥舞着拳头，一脸笃定。
“元太，世界上没有?幽灵啦！”光彦推了推并?不存在的眼镜，努力做出理性的样子，“可能是野猫，或者?风声，也可能是……有?人在里面搞鬼！我们应该去查明真?相！”
旧校舍？奇怪的声音？柯南的侦探本能立刻被?触动了。
帝丹小学的旧校舍他?知道，是一栋有?些年头的木质建筑，据说不久后就要拆除改建体育馆，平时基本没人去。
这?种地方，确实是制造怪谈、甚至隐藏某些活动的好去处。
“不行哦！”小林老师板起?脸，但眼中带着笑意，“旧校舍年久失修，很危险的，学校禁止学生靠近。而且，你们忘了上次爬树摔下来的教?训了吗？赶紧回家?！”
三个?孩子发出失望的哀叹。
“老师，”柯南忽然开口，用他?带着点怯生生的童音说道，“我……我家?就在附近，回去也没什么事，我能……远远地看一眼旧校舍吗？就看看，不进去。”他?想趁机观察一下环境。
小林老师看向这?个?新来总是很安静、戴着大眼镜的转学生，语气柔和了些：“是柯南啊。看看可以?，但绝对不能靠近，知道吗？看完就赶紧回家?，别?让阿笠博士担心。”
“嗯！”柯南用力点头。
“那我们带柯南一起?去！”步美立刻提议，热情地拉住了柯南的袖子，“柯南刚来，肯定不熟悉路！”
“对对！保护新同学是我们的责任！”元太挺起?胸膛。
光彦也点头：“人多?力量大，观察也更仔细！”
柯南：“……”他?本来只想一个?人悄悄侦查的。
于是，十分钟后，帝丹小学旧校舍外围的灌木丛后，蹲着四个?小小的身影。
夕阳将老旧的木质建筑拉出长长的阴影，斑驳的墙皮、破损的窗户，在暮色中确实透着几分阴森。
“看，就是那里！”步美指着二楼一扇半开的窗户，压低声音，“昨天晚上我妈妈来接我晚了，我就在那边等?，听到里面有?‘呜呜’的声音，好像很伤心……”
“会不会是以?前?死在里面的学生的灵魂？”元太缩了缩脖子，但眼睛发亮。
“可能是流浪汉，或者?小动物被?困在里面了。”光彦分析道。
柯南眯起?眼睛，仔细打量着旧校舍。
结构普通，但确实很僻静。
他?注意到，楼侧地面的杂草有?被?轻微踩踏的痕迹，不像是很久无人踏足的样子。
二楼的窗户……他?仔细看，那扇半开的窗户边缘，似乎有?一点点不同于灰尘和锈迹的、不自然的反光？像是……某种塑料或胶带的残留？
就在他?凝神观察时，口袋里的儿童手机震动了一下，他?拿出来一看，是江起?发来的简讯
帝丹小学一年级b班。
教?室明亮，桌椅小巧，空气中飘着蜡笔和橡皮泥的味道。
对于心智仍是17岁名侦探的柯南而言，这?里的一切都显得幼稚、缓慢，且充满令人抓狂的规则。
他?必须强迫自己用歪歪扭扭的笔迹写下“あいうえお”，必须认真?听讲那些早已刻进dna的加减法?，必须和一群真?正的小豆丁一起?唱幼稚的童谣，做笨手笨脚的手工。
然而，痛苦之余，他?也的确在履行着“观察”的任务。
他?很快发现了几个?“可疑”目标：总在课间炫耀最新款掌上游戏机、疑似家?境优渥的小岛元太；酷爱科学杂志、说话有?些老成的圆谷光彦；以?及，因为之前?做噩梦来江起?诊所治疗过、似乎对侦探故事格外感兴趣的吉田步美。
这?几个?孩子，是班上最活泼、也最爱凑在一起?“探险”的小团体。
柯南注意到，元太的书包里偶尔会露出一些包装花哨的进口零食，光彦则提到过表哥参加足球俱乐部后，教?练会发一种“特别?的力量饮料”。
步美倒是没提过什么特别?的东西，但她似乎对“身体不舒服”、“去医院”这?类话题格外敏感，偶尔会流露出超越年龄的忧虑。
这?些都是极其细微的线索，无法?直接与“补品”或“组织”挂钩。但柯南将它们默默记在心里。
他?知道，调查需要耐心，尤其是以?他?现在这?个?身份。
这?天放学后，柯南故意磨蹭到最后，等?大部分同学都离开了，才慢吞吞地收拾书包。
他?瞥见步美、光彦和元太三人凑在教?室后面，对着窗户外的操场指指点点，小声讨论着什么，表情有?些严肃，又有?些兴奋。
“喂，你们在干什么？”一个?清脆的女声响起?，班主任小林澄子老师走了过来，她是个?年轻有?活力的女教?师，“放学了还不回家?？又在商量什么‘冒险’吗？”
“小林老师！”步美转过头，脸上带着期待，“我们发现旧校舍那边，最近晚上总有?奇怪的声音！像是有?东西在哭！我们想去调查一下！”
“对啊对啊！一定是幽灵！”元太挥舞着拳头，一脸笃定。
“元太，世界上没有?幽灵啦！”光彦推了推并?不存在的眼镜，努力做出理性的样子，“可能是野猫，或者?风声，也可能是……有?人在里面搞鬼！我们应该去查明真?相！”
旧校舍？奇怪的声音？柯南的侦探本能立刻被?触动了。
帝丹小学的旧校舍他?知道，是一栋有?些年头的木质建筑，据说不久后就要拆除改建体育馆，平时基本没人去。
这?种地方，确实是制造怪谈、甚至隐藏某些活动的好去处。
“不行哦！”小林老师板起?脸，但眼中带着笑意，“旧校舍年久失修，很危险的，学校禁止学生靠近。而且，你们忘了上次爬树摔下来的教?训了吗？赶紧回家?！”
三个?孩子发出失望的哀叹。
“老师，”柯南忽然开口，用他?带着点怯生生的童音说道，“我……我家?就在附近，回去也没什么事，我能……远远地看一眼旧校舍吗？就看看，不进去。”他?想趁机观察一下环境。
小林老师看向这?个?新来总是很安静、戴着大眼镜的转学生，语气柔和了些：“是柯南啊。看看可以?，但绝对不能靠近，知道吗？看完就赶紧回家?，别?让阿笠博士担心。”
“嗯！”柯南用力点头。
“那我们带柯南一起?去！”步美立刻提议，热情地拉住了柯南的袖子，“柯南刚来，肯定不熟悉路！”
“对对！保护新同学是我们的责任！”元太挺起?胸膛。
光彦也点头：“人多?力量大，观察也更仔细！”
柯南：“……”他?本来只想一个?人悄悄侦查的。
于是，十分钟后，帝丹小学旧校舍外围的灌木丛后，蹲着四个?小小的身影。
夕阳将老旧的木质建筑拉出长长的阴影，斑驳的墙皮、破损的窗户，在暮色中确实透着几分阴森。
“看，就是那里！”步美指着二楼一扇半开的窗户，压低声音，“昨天晚上我妈妈来接我晚了，我就在那边等?，听到里面有?‘呜呜’的声音，好像很伤心……”
“会不会是以?前?死在里面的学生的灵魂？”元太缩了缩脖子，但眼睛发亮。
“可能是流浪汉，或者?小动物被?困在里面了。”光彦分析道。
柯南眯起?眼睛，仔细打量着旧校舍。
结构普通，但确实很僻静。
他?注意到，楼侧地面的杂草有?被?轻微踩踏的痕迹，不像是很久无人踏足的样子。
二楼的窗户……他?仔细看，那扇半开的窗户边缘，似乎有?一点点不同于灰尘和锈迹的、不自然的反光？像是……某种塑料或胶带的残留？
就在他?凝神观察时，口袋里的儿童手机震动了一下，他?拿出来一看，是江起?发来的简讯
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