魔女的九十年义务教育 第22节(2/2)

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面的,中级以上,则是立体的。几何学也慢慢从平面几何发展到立体几何学。
    这节课,道格拉斯讲的是球体。
    “在球体内设计咒语最常见的问题就是元素的逃逸与反弹,控制一个元素很容易,十个也不难,但中级咒语所需的元素量可达到几千个,高级咒语甚至有数万、数十万之多,用精神力操控效率低下,因此在设计时就应该提前设计好它们的行径路程,减少精神力的操作量。”
    “你们先讲一下自己的想法。”
    安静的教室更显窒息,哪怕是高级魔法师在上课时也安静的跟鹌鹑似的。
    沉寂片刻,略微秃顶的中年男子站了起来,这是道格拉斯的第一个学生,安东尼,在道格拉斯的摧残下,他从青葱少年长成地中海大叔。
    而道格拉斯......算了,不比了。
    羡慕的看了眼对方浓密的头发,他开始阐述自己的观点:“我在球体内部设计了一个引力魔法,元素经过时就会被吸引到相应的位置......”
    “嵌套魔法,不错的想法。”道格拉斯点评,“固定好引力位置就能大大降低操作难度,但引力魔法同样是个高级魔法,难度不低......”
    威廉是第二个,他风度翩翩,侃侃而谈,眼神深邃,充满智慧,那闪亮的样子赢得了海瑟薇崇拜的眼神,“我增加了......”
    一个接着一个,每个人都有自己的想法,各种奇思妙想,洛莉听的津津有味。
    道格拉斯一一点评,最后看向洛莉:“你的想法?”
    海瑟薇侧过头对她鼓励一笑,这是上周布置的作业,连他们这样的高级魔法师都思考了许久,更何况她了,即便她什么都说不出来他们也不会嘲笑她的。
    洛莉思忖片刻后道:
    “其实,控制好元素进入球体的角度,就能让元素在平面进行重复运动。这个路径虽然复杂,但是这样切割,就能看做三个平面组合成的立体图案,这时候只要调整运动角度,就能改变元素的运动路径........”
    怎么可能这么简单?
    几位魔法师彼此对视了一眼,笑她异想天开。
    “你来试试吧。”道格拉斯突然道。
    “我还没学过球体咒语。”洛莉尴尬笑道。
    “我教你。”
    看到洛莉在学球体咒语,威廉情不自禁的摇头。
    连球体咒语都没学过就以为自己能弄明白其中的奥妙?
    真是不知天高地厚啊!
    用魔法构造球体空间并不难,花了两分钟学会后,洛莉构造一个规规矩矩的球体。找好角度,她释放出桀骜不驯的元素。
    每一个元素都像有自己的生命似的,生机勃勃的往前冲。
    用精神力强行操控他们就像是对待叛逆期的小孩,往往事倍功半,洛莉选择顺毛摸,只要引导它们前行的方向,剩下的事情它们完全可以自己完成。
    这并非是今天突如其来的灵感,而且自己使用魔法的心得。
    “天啊!”本在低头整理笔记的阿尔瓦不敢置信的发出惊呼,红色的眼睛睁的有铜铃大,她喃喃自语,“怎么可能......”
    【魔法痕迹】能够复刻元素移动的轨迹。
    只见杂乱无序的元素在她手中如同流水一样,在球体内行进,元素流细而窄,线条优美,弧度精准,犹如最理想的艺术品!
    看她轻轻松松的模样就像是小孩子在玩玩具!
    这群傲慢的魔法师集体失声了。
    他们失神的看着眼前的元素轨迹,不敢相信这竟然是个刚刚学会球体咒语的魔法学徒施放的魔法!
    怎么可能?!!
    这可是高级魔法啊!!!
    她不过是个魔法学徒!!!
    因为是第一次,哪怕是提前设计好了角度,也难免多了些许重复的动作,洛莉记下需要注意的位置,眼见咒语已然构建完成,她才突然想起,“对了,这个魔法是什么?”
    什么?
    正在思考其中奥妙的道格拉斯脸色一变。
    轰——
    只听一声巨响,而后浓烟呛人。

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