第21节(1/3)
案件的细节，她至今还能回想地清清楚楚。
当时是周五，常欣跟宿舍其他两个人去了教学楼听林烨的讲座，宿舍只有她一个人。她给简跃发了条信息，说她把课本落在教室了，让他从图书馆回来的时候顺路给她拿了，简跃很快回复“ok”——短信的发送时间，是八点半。
大概不到半小时，简跃给她发信息说，她抽屉里没有课本，问她是不是已经带回来宿舍自己不记得了，她打发他再找找，她肯定没带回来。
再之后，就是哗然巨变了。
李校长的尸体在会议室里被发现，死状可怖，血流满地。教学楼立刻被封锁起来，等待警察到来。各系指导员陆续将学生疏导回寝室，但列队过程中却充满了冲突：全校的学生都陷入了一种兴奋的恐慌中，所有人都在交头接耳地对案件进行推测，在这群即将成为刑侦警察的学生面前呈现的，首先是一具受害人的尸体，而不是他们的校长。这种气氛热烈地感染了他们的同寝的室友、同班的同学，每个人都在讨论着——
“凶手肯定还在学校里，我们要封锁校门！”
“凭什么封锁校门？我要出门，鬼晓得凶手下一个要杀谁，我不能呆在这！”
“是不是当警察的料，这么没出息？”
在同一时间，舒盈即刻被简跃带离了事发地点，在指导员的眼皮底下，偷回到了宿舍楼附近。
他们凭着直觉都感受到了一种危险，确实如此，不过一会，人群爆发了小规模的斗殴事件，幸而警察很快赶到，一面控制了学生，一面对着手排查命案。
而有关之后案件的调查，他们知之甚少。围绕着案件的各种流言在校内传播，这件事也成了她和简跃茶余饭后的话题，只是两个人没预料到，会被这案子牵涉到。
舒盈捧着粥碗，目光落在了一个名为【询问笔录】的扫描文件上。
询问人：田辉
被询问人：舒盈
询问地点：楚天市鲁阳湾刑警支队
询问：你与嫌疑人简跃的关系是什么？
回答：你们有什么证据将简跃与这起案件联系起来？他无端端就成嫌疑人了？
询问：我们不便披露案件细节，请你如实作答。
回答：情侣关系。
询问：1月12日晚上8点至9点，你在做什么？
回答：一个人，在宿舍。
询问：有没有与简跃联系过？
回答：联系过，我跟他短信联系的，我让他给我去教学楼拿书回来。他到教室的时候是九点左右，你们可以检查我的手机，还有他当时给我发的信息。
询问：什么书？拿回来了没有？
回答：一本小说，一本课本，没拿回来……
询问：你让简跃去拿书，他却没拿回来？据简跃的叙述，他在你的抽屉里找了好一会都没找到你说的两本书，他是在说谎了？
回答：没拿回来不代表没去拿，也许他记错我的座位了，要不就是太黑了没找到。
询问：有人在当晚在案发时间看见简跃出现在会议室附近。
答：会议室离我们的教室只有两步路！他去给我拿书，被人看见很正常，不代表他是去行凶的！
询问：案发之后学校指导员曾经对在校学生点名、列队，你和简跃不在名单里。
回答：简跃将我带离人群，主要是情况混乱，他担心会出现踩踏或者斗殴事故，提前把我带到安全地带，他的预估是对的。
询问：到达所谓安全地带之后，他一直与你在一起？
回答：一直在一起。
询问：他有没有什么不寻常？紧张、忐忑、或者衣服上有血点？
回答：没有！什么不正常都没有！你不用问是不是天太黑我没看见血点了，校内的路灯光线充足，我看得很清楚。
询问：简跃的日常用品里有没有一把裁纸刀？
回答：没有啊……不对，你们怎么知道他有把裁纸刀？等等，裁纸刀是凶器？裁纸刀一定是凶器！你们在一把裁纸刀上找到了他的指纹，对不对？
询问：你有什么想说的？
回答：教学楼的会议室在平时偶尔会提供给校学生会使用，简跃在案发的前两天去过一次会议室，他们学生会干部要手工做个欢庆春节的公示栏。简跃临时从门口超市里买了两把裁纸刀，一把给了同寝室的学生会成员，一把他落在会议室没带回来——如果凶手是临时起意杀人，一定是随手摸到了这把刀，上面简跃的指纹不代表什么。
询问：他室友的姓名是什么？
回答：梁剑。
……
舒盈搁下碗看向阳台几乎能冒出热气的地面，脑海中回想起的却还是四年前冬夜的萧瑟冷风。秦淑雅说过，不是她非让简跃去一趟教学楼，简跃就不会被人看见，被当成凶手。要是她肯说一句简跃给她把书找到了，警察就不会认为他是在说谎……
可难道她想让事情落到这个地步？
客厅大门传来门锁转动的声音，她忙伸头看，简跃居然还拎了一个西瓜回来！
“什么情况？”舒盈觉着不可思议，“太后娘娘回去了？”
“答应了她晚上
当时是周五，常欣跟宿舍其他两个人去了教学楼听林烨的讲座，宿舍只有她一个人。她给简跃发了条信息，说她把课本落在教室了，让他从图书馆回来的时候顺路给她拿了，简跃很快回复“ok”——短信的发送时间，是八点半。
大概不到半小时，简跃给她发信息说，她抽屉里没有课本，问她是不是已经带回来宿舍自己不记得了，她打发他再找找，她肯定没带回来。
再之后，就是哗然巨变了。
李校长的尸体在会议室里被发现，死状可怖，血流满地。教学楼立刻被封锁起来，等待警察到来。各系指导员陆续将学生疏导回寝室，但列队过程中却充满了冲突：全校的学生都陷入了一种兴奋的恐慌中，所有人都在交头接耳地对案件进行推测，在这群即将成为刑侦警察的学生面前呈现的，首先是一具受害人的尸体，而不是他们的校长。这种气氛热烈地感染了他们的同寝的室友、同班的同学，每个人都在讨论着——
“凶手肯定还在学校里，我们要封锁校门！”
“凭什么封锁校门？我要出门，鬼晓得凶手下一个要杀谁，我不能呆在这！”
“是不是当警察的料，这么没出息？”
在同一时间，舒盈即刻被简跃带离了事发地点，在指导员的眼皮底下，偷回到了宿舍楼附近。
他们凭着直觉都感受到了一种危险，确实如此，不过一会，人群爆发了小规模的斗殴事件，幸而警察很快赶到，一面控制了学生，一面对着手排查命案。
而有关之后案件的调查，他们知之甚少。围绕着案件的各种流言在校内传播，这件事也成了她和简跃茶余饭后的话题，只是两个人没预料到，会被这案子牵涉到。
舒盈捧着粥碗，目光落在了一个名为【询问笔录】的扫描文件上。
询问人：田辉
被询问人：舒盈
询问地点：楚天市鲁阳湾刑警支队
询问：你与嫌疑人简跃的关系是什么？
回答：你们有什么证据将简跃与这起案件联系起来？他无端端就成嫌疑人了？
询问：我们不便披露案件细节，请你如实作答。
回答：情侣关系。
询问：1月12日晚上8点至9点，你在做什么？
回答：一个人，在宿舍。
询问：有没有与简跃联系过？
回答：联系过，我跟他短信联系的，我让他给我去教学楼拿书回来。他到教室的时候是九点左右，你们可以检查我的手机，还有他当时给我发的信息。
询问：什么书？拿回来了没有？
回答：一本小说，一本课本，没拿回来……
询问：你让简跃去拿书，他却没拿回来？据简跃的叙述，他在你的抽屉里找了好一会都没找到你说的两本书，他是在说谎了？
回答：没拿回来不代表没去拿，也许他记错我的座位了，要不就是太黑了没找到。
询问：有人在当晚在案发时间看见简跃出现在会议室附近。
答：会议室离我们的教室只有两步路！他去给我拿书，被人看见很正常，不代表他是去行凶的！
询问：案发之后学校指导员曾经对在校学生点名、列队，你和简跃不在名单里。
回答：简跃将我带离人群，主要是情况混乱，他担心会出现踩踏或者斗殴事故，提前把我带到安全地带，他的预估是对的。
询问：到达所谓安全地带之后，他一直与你在一起？
回答：一直在一起。
询问：他有没有什么不寻常？紧张、忐忑、或者衣服上有血点？
回答：没有！什么不正常都没有！你不用问是不是天太黑我没看见血点了，校内的路灯光线充足，我看得很清楚。
询问：简跃的日常用品里有没有一把裁纸刀？
回答：没有啊……不对，你们怎么知道他有把裁纸刀？等等，裁纸刀是凶器？裁纸刀一定是凶器！你们在一把裁纸刀上找到了他的指纹，对不对？
询问：你有什么想说的？
回答：教学楼的会议室在平时偶尔会提供给校学生会使用，简跃在案发的前两天去过一次会议室，他们学生会干部要手工做个欢庆春节的公示栏。简跃临时从门口超市里买了两把裁纸刀，一把给了同寝室的学生会成员，一把他落在会议室没带回来——如果凶手是临时起意杀人，一定是随手摸到了这把刀，上面简跃的指纹不代表什么。
询问：他室友的姓名是什么？
回答：梁剑。
……
舒盈搁下碗看向阳台几乎能冒出热气的地面，脑海中回想起的却还是四年前冬夜的萧瑟冷风。秦淑雅说过，不是她非让简跃去一趟教学楼，简跃就不会被人看见，被当成凶手。要是她肯说一句简跃给她把书找到了，警察就不会认为他是在说谎……
可难道她想让事情落到这个地步？
客厅大门传来门锁转动的声音，她忙伸头看，简跃居然还拎了一个西瓜回来！
“什么情况？”舒盈觉着不可思议，“太后娘娘回去了？”
“答应了她晚上
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