第117节(2/2)

    路上翻看过了曲谱，她心中也有数。
    真没想到第一次见就拿这个过来。
    坐在钢琴前，她在脑中回忆了一下曲谱，抬起了双手。
    一曲结束后，日向龙也这样告诉她：“桐乡桑，调子完全弹错了。”
    桐乡沙耶从口袋中取出一张折叠的a3纸和一支黑笔，奋笔疾书了一行字，转给他看。
    （你耍我啊大叔，巴洛克时期的曲子当然是怎么爽怎么来弹了。）
    “正是如此。”
    日向龙也被学生当面骂做大叔也面不改色，反倒是从这里开始讲起了巴洛克时期的音乐史。
    （这种老掉牙的历史谁想听啦。）
    她在心里抱怨，却也不愿意从钢琴前离开，从口袋里取出笔记本，将笔记本放在大腿上，低下头随手写起了歌词。
    等她一首歌写完才愕然发现，被母亲锻炼出来的随时随地都能写词谱曲的技能、还真是成了一种可怕的习惯。
    （妈妈你还真是可怕的女人。）
    桐乡沙耶在心中感叹母亲的铁血压迫让自己养成了这种可怕的习惯，也叹息自己事到如今如果没有人压迫着，估计是懒得连路都不想走。
    正当她发散思维的时候，突然听到了日向龙也提到了自己的名字。
    “正因如此，桐乡桑，你的唱歌部分打算怎么解决？”
    桐乡沙耶回忆了下之前日向龙也所提的内容，发现完全想不起来。
    但是作为一个优秀的传教徒，她下意识的从口袋里取出了那张折叠起来的a4纸，卖力的安利起来。
    （我有ia，不用担心唱歌的部分。）
    在这句话的边上还绘有一个穿着黑衣粉裙，有着白色长发的漂亮女孩子。
    她将纸翻转了过来。
    （ia酱音甜貌美软萌可塑性高，调教起来顺手又便利，绝对好用。）
    日向龙也面无表情的看着居然将传教工作带到了学校的桐乡沙耶，语气平淡的告诉她一个残酷的真相：“抱歉，这次的测试不支持声音合成器的软件。当然，音库也绝对不支持。”
    桐乡沙耶瞪大了眼睛。
    可恶，她就知道要在这个学校里安利vocaloid很困难，但是要让她就这么轻易地放弃真是太傻太天真了！
    “那么，桐乡同学就找个班级里的同学帮你来唱吧。日期截止至——”
    日向龙也又讲了个截止时间。
    “以上，下课。”
    当他说出下课的那个瞬间，下课铃也响了。
    桐乡沙耶站在钢琴前，一脸悲愤。
    “桐乡桑……”
    听到耳熟的声音，桐乡沙耶一抬头，就见到了一大早指着自己，和自己搭讪的那个少年。
    （对了，他是叫做来栖翔？）
    她慢条斯理的收起手上的纸张，将它们放回了口袋的同时又摸出一张常用的语言卡片。
    （什么事情？）
    “桐乡桑很擅长用那个……vocaloid吗？”
    她听到这话，先是一愣，随后从心底燃起了希望。
    她立刻点头，然后在纸上写了一句话递给他看。
    （你的说法不是很正确，需要我进一步详细介绍吗？）
    “啊，是这个样子，我的朋友送了我一套这个软件，但是我不会用，所以……”
    （没关系！我教你！）她写完，将纸转给来栖翔看后，又热情的握住了他的手。
    （果然在学校里一定能找到志同道合的友人，妈妈果然没有骗我。）