我用学习系统搞科技 第50节(2/2)
，就像是这个一样。”
宋爷爷拿着两个小小部件，左看右看，都觉得它们长的一模一样。
“这不是一样的吗？”
“不一样的。”
小孩倒是没着急，很有耐心的解释：
“这个部位是需要和其他地方有个平衡连接的呀。”
“就好像是这些齿轮，它们必须能嵌合在一起，因为要大齿轮带小齿轮，嵌合不到一起就不能带动发力了。”
宋爷爷：……这都什么跟什么。
见他好像有点听不懂，宋药比他的表情还要惊讶。
“爷爷，你不知道这些吗？”
宋爷爷：“……”
他懵了一下：“……我该知道吗？”
宋药眼睛都睁的圆圆的：“这些不应该是会木工的人都会吗？”
小孩掰着手指头数：
“我也不太懂，好像光是把木头结合起来，就有榫结合，钉结合，还有胶，五金……书上是这么说的。”
这个话题只是学习扇钟的时候被带了一下，宋药能记住还得多亏了他记性好。
把自己知道的说出来了，他就期待脸看宋爷爷：“爷爷，这些你都会吗？”
只会打个小板凳的宋爷爷有点心虚：“我应该会……还是不会呢……”
他好像也没听人说过要做木工还要会这些啊。
但是刚才在孙子面前夸下海口，现在又怂，宋爷爷又不太好意思。
他左看右看，就是不看宋药：“幺儿啊，你这都是书上看的？”
宋药没意识到爷爷正在转移话题，乖乖点头：“是呀。”
“爷爷，我也是看了书才知道，我们中洲国的木匠真的好厉害，只要有木头就什么都做得出来。”
小孩特崇拜的看他：“爷爷你居然是木匠，好厉害呀！”
宋爷爷：“……这个，我，那个……你奶奶叫吃饭了，走去吃饭吧。”
“吃饭！”
宋药一摸小肚子，一下窜了起来。
他早就饿了，不过今天还是有烤兔子吃，饿肚子吃着更香。
宋爷爷慢吞吞跟在孙子身后。
宋奶奶把菜摆好，正指挥刚回来的宋爸去洗手，一抬眼看到他。
宋爷爷拿着两个小小部件，左看右看，都觉得它们长的一模一样。
“这不是一样的吗？”
“不一样的。”
小孩倒是没着急，很有耐心的解释：
“这个部位是需要和其他地方有个平衡连接的呀。”
“就好像是这些齿轮，它们必须能嵌合在一起，因为要大齿轮带小齿轮，嵌合不到一起就不能带动发力了。”
宋爷爷：……这都什么跟什么。
见他好像有点听不懂，宋药比他的表情还要惊讶。
“爷爷，你不知道这些吗？”
宋爷爷：“……”
他懵了一下：“……我该知道吗？”
宋药眼睛都睁的圆圆的：“这些不应该是会木工的人都会吗？”
小孩掰着手指头数：
“我也不太懂，好像光是把木头结合起来，就有榫结合，钉结合，还有胶，五金……书上是这么说的。”
这个话题只是学习扇钟的时候被带了一下，宋药能记住还得多亏了他记性好。
把自己知道的说出来了，他就期待脸看宋爷爷：“爷爷，这些你都会吗？”
只会打个小板凳的宋爷爷有点心虚：“我应该会……还是不会呢……”
他好像也没听人说过要做木工还要会这些啊。
但是刚才在孙子面前夸下海口，现在又怂，宋爷爷又不太好意思。
他左看右看，就是不看宋药：“幺儿啊，你这都是书上看的？”
宋药没意识到爷爷正在转移话题，乖乖点头：“是呀。”
“爷爷，我也是看了书才知道，我们中洲国的木匠真的好厉害，只要有木头就什么都做得出来。”
小孩特崇拜的看他：“爷爷你居然是木匠，好厉害呀！”
宋爷爷：“……这个，我，那个……你奶奶叫吃饭了，走去吃饭吧。”
“吃饭！”
宋药一摸小肚子，一下窜了起来。
他早就饿了，不过今天还是有烤兔子吃，饿肚子吃着更香。
宋爷爷慢吞吞跟在孙子身后。
宋奶奶把菜摆好，正指挥刚回来的宋爸去洗手，一抬眼看到他。