我用学习系统搞科技 第260节(2/2)

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会。
    都说敌人打不到他们这边来,他们这里是安全区。
    然后突然的一天,炮火就落了满城。
    王伯将这些回忆隐去,只给两个小孩子讲了在炮火到来之前,他们是怎么上学的。
    重点讲述他是如何的被先生夸聪明,底下的弟弟妹妹们是如何信服他,他又是怎么勤奋好学的。
    中间赠送了几个年幼时期的王教授学堂窘事。
    比如捡了小奶猫放在学堂藏起来,小猫叫,他怕先生发现,就自己更加大声的喵喵叫。
    然后就连人带猫站在了外面罚站。
    那只猫后来就被先生留了下来,养在了学堂,王教授还会偷偷摸摸带吃的给小猫。
    他自以为自己藏的天衣无缝,其实只要是比他大的哥哥姐姐们都看得出来。
    王伯讲这件往事的时候,说一句,能笑两声。
    宋药和赵晓东注意力却都放在了:原来学堂可以养猫呀。
    那学校可以吗?
    他们大树村也是有猫的。
    不过都只能算得上是半野生半家养。
    那些猫不用人喂,自己山林里四处窜,也能找到猎物把自己给养活。
    宋家人偶尔会把汤汤水水的倒在门口破碗里,自然会有野猫野狗过来吃。
    但是宋爸不让宋药亲手喂。
    虽然现在的人对于狂犬病的概念并不深,但宋家一向养孩子精细,是向来不肯让宋药去碰触这些每天在外活跃的猫狗的。
    养那就更不可能了。
    但小孩子嘛,天然喜欢这些。
    宋药此刻就跃跃欲试,恨不得现在就上个初中了。
    到时候他一定要在学校养个可爱的小猫!
    赵晓东立刻表示:“那我要养个小狗!”
    王伯呵呵笑:
    “可别太早决定,你们要是养了,那就是你们的责任了,到时候可就不能说不养就不养了。”
    不知道为什么,他明明是在笑,但俩小孩硬是在他脸上看出了一种“我是过来人”的感觉。
    但宋药追问,王伯却说什么也不肯继续了。
    只说了一句:“那是一个很悲伤,很悲伤的故事。”
    宋药和赵晓东立刻被震住了。
    他们知道,从战乱时期过来的人,总是有着一个个悲伤的故事。
    等王伯慢悠悠的扫着地走了,县长才悄悄告诉他们:
    “据说王伯在二十年前养过一条狗。”
    饱读小说,频繁看电视,顺带还会日常瞧新闻的俩小孩立刻精神起来。

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