第458节(3/4)
显然早有打算，“三到五年内，朝廷当再募新军十万。”
李从璟微微颔首，这也意味着，三到五年内，除却边镇边军，天下藩镇将再无一兵一卒。
同样，新政下一阶段必须要顺利推行，继续深化对江山社稷的改善，如此朝廷才有力量在三五年内，在洛阳蓄养起二十万禁军。
除却边军与重镇，中央禁军必须实力强大，所谓强干弱枝以加强中央集权，这是前提。
有鉴于此，李从璟道：“裁汰藩镇不可用之兵，而以州县招募青壮，组成地方军队戍卫地方，这是社稷稳定的必由之路。新政下一阶段的推行，种种文事举措与削藩结合，将是朝廷接下来要着力面对的大课题，事若顺利，则藩镇无兵，天下中兴，赋税充足，禁军强劲。”
话至此处，李从璟稍稍一顿，“然，天下藩镇毕竟众多，新政下一阶段亦是千头万绪，只用三五年时间彻底消灭藩镇，是否操之过急了些？”
李嗣源看向亭外，春意深深，去岁秋冬的痕迹早已寥寥。然而没有去岁秋冬，何来今年浓春？有些时候，去岁秋冬之寒愈烈，眼下春日之景才会愈盛。
李嗣源静看了许久，微微一笑，“不急了。”
李从璟心头存疑，但见李嗣源态度坚决，却也不好再言。李嗣源即位已经四年，再用三五年时间削藩，合在一起差不多算是八年。八年光阴，先灭天下骄兵，再灭天下藩镇，怎么能说不急？
在李从璟心里，李嗣源一向持重，在国事上是稳如泰山的绝色，因为天下积弊深久的缘故，很多时候的社稷国事，李嗣源处理起来甚至谈得上如履薄冰，从不肯贸然而进。
但现在，李嗣源为何态度坚决，不容置疑的要在三五年内尽裁藩镇之兵？
操之过急，则易生乱，这个道理李嗣源不会不知。
李从璟不认为李嗣源是被帝国现下取得的一些成绩，而冲毁了头脑，导致心态膨胀了。但正因如此，他更加疑惑。
李嗣源转头见李从璟面容略显沉重，眼中还带着思索之意，欲言又止，顿了顿，“从璟，我记得你领兵平蜀离开洛阳时，头上并无白发。这白发，是何时生的？”
李从璟随意答道：“也不知是何时，大抵进了剑门关就是这样。”
李嗣源点点头，一时再不言语。
李从璟寻思着道：“父亲意欲三五年尽裁藩镇之兵，再练十万新军，如是，则新政下一阶段之大政纲领、具体举措、推行进度，都值得细细研究一番。”
“这是自然。”李嗣源道，“你有何看法？”
李从璟低头沉吟片刻，抬头时却说了一句好似并不搭调的话，“儿有个打算。”
“你且说来。”
“儿要在洛阳建学院！”
第734章 一朝掌得天下权，我为万世开太平（二）
关于建学院的事，李从璟有这个打算已经很久，只不过学院不比演武院，个体太过庞大，内容也太过复杂，工程堪称浩瀚，成立起来要难得多。再一个，学院的成立需要相应的社会条件，不是从军中拉出一批将领、士卒就能成立班底的，而李从璟又不想糟蹋了学院这个存在，故而一直都没真正着手。
所谓学院，即大学。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
大学，集教学与科研于一体，凡世界存在之物，皆是大学研究、教学的对象。放在当下来说，学院当然无法与后世大学相提并论，但儒学、百工，都应该是教学内容。学院的学生，政事上必要成为新政得力干将，在百工上必须要能促进工、农、商、医甚至是士、军的发展。
李从璟在此时提出兴建学院，从时间上来说仍是早了些。但新政、削藩推行太快，他怕朝廷、地方官吏不能满足需求，而他即将入主东宫成为太子，只要有李嗣源支持，也勉强算得上有能力来做这件事。
“学院与太学有何不同？”在听李从璟初步阐述过学院的观点后，李嗣源问，“兴建学院，要招收甚么样的学生，教授甚么样的学识，学成后又去做甚么？”
后三个问题，堪称办学经典三问。
李从璟道：“太学多教授儒学，学院无意取代太学的地位，故而着重教授其它‘杂学’。当今朝廷，取士多以儒学，虽也有时务、明经、算学、律法诸科，但力度仍是不够，选拔出来的士子，也不够用。以朝廷六部为例，吏、户、礼、兵、刑、工各司其事，但士子高中之后，无论进入哪一部，能堪重用的都不多，多半对六部事务之详略不甚了解，更谈不上精通一门，需得重头来学过，再经数年十数年历练，方能独当一面。”
“朝廷六部如此，地方六曹亦如此。以户部为例，户部官员不知如何合理增加国家赋税，不知如何针砭时弊改善财政，更不知漕运、屯田、盐铁、钱币等事之深浅，绝非危言耸听。时有良臣名臣，若能历经数部任职，花费数十年时间，而后方有可能改善国计民生。饶是如此，其所行之法，也不过因循旧制，能略加修改则已难得，就更不必说改善。是以天下但凡有弊政，朝廷往往要承害数十年，待得积弊深厚朝廷举步维艰，而后方能有应对措施，且也不一定应对得当。”
李从璟微微颔首，这也意味着，三到五年内，除却边镇边军，天下藩镇将再无一兵一卒。
同样，新政下一阶段必须要顺利推行，继续深化对江山社稷的改善，如此朝廷才有力量在三五年内，在洛阳蓄养起二十万禁军。
除却边军与重镇，中央禁军必须实力强大，所谓强干弱枝以加强中央集权，这是前提。
有鉴于此，李从璟道：“裁汰藩镇不可用之兵，而以州县招募青壮，组成地方军队戍卫地方，这是社稷稳定的必由之路。新政下一阶段的推行，种种文事举措与削藩结合，将是朝廷接下来要着力面对的大课题，事若顺利，则藩镇无兵，天下中兴，赋税充足，禁军强劲。”
话至此处，李从璟稍稍一顿，“然，天下藩镇毕竟众多，新政下一阶段亦是千头万绪，只用三五年时间彻底消灭藩镇，是否操之过急了些？”
李嗣源看向亭外，春意深深，去岁秋冬的痕迹早已寥寥。然而没有去岁秋冬，何来今年浓春？有些时候，去岁秋冬之寒愈烈，眼下春日之景才会愈盛。
李嗣源静看了许久，微微一笑，“不急了。”
李从璟心头存疑，但见李嗣源态度坚决，却也不好再言。李嗣源即位已经四年，再用三五年时间削藩，合在一起差不多算是八年。八年光阴，先灭天下骄兵，再灭天下藩镇，怎么能说不急？
在李从璟心里，李嗣源一向持重，在国事上是稳如泰山的绝色，因为天下积弊深久的缘故，很多时候的社稷国事，李嗣源处理起来甚至谈得上如履薄冰，从不肯贸然而进。
但现在，李嗣源为何态度坚决，不容置疑的要在三五年内尽裁藩镇之兵？
操之过急，则易生乱，这个道理李嗣源不会不知。
李从璟不认为李嗣源是被帝国现下取得的一些成绩，而冲毁了头脑，导致心态膨胀了。但正因如此，他更加疑惑。
李嗣源转头见李从璟面容略显沉重，眼中还带着思索之意，欲言又止，顿了顿，“从璟，我记得你领兵平蜀离开洛阳时，头上并无白发。这白发，是何时生的？”
李从璟随意答道：“也不知是何时，大抵进了剑门关就是这样。”
李嗣源点点头，一时再不言语。
李从璟寻思着道：“父亲意欲三五年尽裁藩镇之兵，再练十万新军，如是，则新政下一阶段之大政纲领、具体举措、推行进度，都值得细细研究一番。”
“这是自然。”李嗣源道，“你有何看法？”
李从璟低头沉吟片刻，抬头时却说了一句好似并不搭调的话，“儿有个打算。”
“你且说来。”
“儿要在洛阳建学院！”
第734章 一朝掌得天下权，我为万世开太平（二）
关于建学院的事，李从璟有这个打算已经很久，只不过学院不比演武院，个体太过庞大，内容也太过复杂，工程堪称浩瀚，成立起来要难得多。再一个，学院的成立需要相应的社会条件，不是从军中拉出一批将领、士卒就能成立班底的，而李从璟又不想糟蹋了学院这个存在，故而一直都没真正着手。
所谓学院，即大学。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
大学，集教学与科研于一体，凡世界存在之物，皆是大学研究、教学的对象。放在当下来说，学院当然无法与后世大学相提并论，但儒学、百工，都应该是教学内容。学院的学生，政事上必要成为新政得力干将，在百工上必须要能促进工、农、商、医甚至是士、军的发展。
李从璟在此时提出兴建学院，从时间上来说仍是早了些。但新政、削藩推行太快，他怕朝廷、地方官吏不能满足需求，而他即将入主东宫成为太子，只要有李嗣源支持，也勉强算得上有能力来做这件事。
“学院与太学有何不同？”在听李从璟初步阐述过学院的观点后，李嗣源问，“兴建学院，要招收甚么样的学生，教授甚么样的学识，学成后又去做甚么？”
后三个问题，堪称办学经典三问。
李从璟道：“太学多教授儒学，学院无意取代太学的地位，故而着重教授其它‘杂学’。当今朝廷，取士多以儒学，虽也有时务、明经、算学、律法诸科，但力度仍是不够，选拔出来的士子，也不够用。以朝廷六部为例，吏、户、礼、兵、刑、工各司其事，但士子高中之后，无论进入哪一部，能堪重用的都不多，多半对六部事务之详略不甚了解，更谈不上精通一门，需得重头来学过，再经数年十数年历练，方能独当一面。”
“朝廷六部如此，地方六曹亦如此。以户部为例，户部官员不知如何合理增加国家赋税，不知如何针砭时弊改善财政，更不知漕运、屯田、盐铁、钱币等事之深浅，绝非危言耸听。时有良臣名臣，若能历经数部任职，花费数十年时间，而后方有可能改善国计民生。饶是如此，其所行之法，也不过因循旧制，能略加修改则已难得，就更不必说改善。是以天下但凡有弊政，朝廷往往要承害数十年，待得积弊深厚朝廷举步维艰，而后方能有应对措施，且也不一定应对得当。”
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