听见你的心 第19节(2/2)
里很难受，盯着他的水。
“我再给你买一瓶，这个我喝过了。”
他想了想，不放心，指指校门口的小卖铺：“一起去？你喝哪个？”
云潆要了个最便宜的水，拧不开瓶盖，安安静静递给校长，方清源常年身边只有个女壮士，差点都忘了，忙把瓶盖拧开递回去。
云潆咕嘟咕嘟灌了半瓶，刚才的饭菜可把她咸坏了。
方清源看她不对劲，又问了一遍：“结束了？”
云潆搓了搓脚尖：“我不想待在这，咱们走，行不行？”
方清源就不问了，车开出去，半晌，听身边的姑娘问：“你一直在这里等我啊？”
方校长：“……”
“你今天是特地送我吧？”
方校长：“……”
“我要是不出来你就一直等啊？”
方校长：“……”
之后云潆又安静了。
她攥着瓶子，看车窗掠过的风景，想起她温馨的宿舍、好吃的食堂、有肉的饭菜、干净的水、干净的厕所、新刷的教室、窗明几净的阅览室、校长补了又补的操场、下雨天送孩子们回家的车……
忽然转头，看看认真开车的人。
他简陋的房间、穿了很多年的衣裳、父亲的钢笔、默默搁在书架上的彝文书、老师们的迎新会、她桌上的花、办公室门口走廊上的绿植、他的小菜园、他的菠萝基地、他等着接她的样子……
云潆的眼眶蓦地红了。
她很懊恼，生气自己之前对他的看法，他不是那种偏执的人，不会把她当成另一个陈老师。
他不应该被误会。
蓦地，车里响起女孩带着鼻音耿直且骄傲的声音：“我觉得我们学校最好了！！！”
方清源已经意识到发生了什么，问她：“吓到了吧？”
“不是。”她摇摇头，“我就是心里难受……我把你做的一切都当做理所当然，我觉得这样很不好。”
他倒是无所谓：“也没做什么。”
被小姑娘眼睛圆圆地盯着，也不知怎么的，后颈发烫。
半晌，他说：“我是这么想的，学校再变得更好一点，就会有更多的人愿意来我们这，这对孩子们来说是好事。”
“孩子们吃的好一点，壮壮的，上课也有精神，对不对？”
他赞同地点头。
然后发现小姑娘又眼睛圆圆在看他。
她那双眼睛，眼尾微微上挑，明明是双媚眼，却因为饱满的面部线条而显得幼态，即使方清源在开车，即使他只能用眼尾余光看她，也能感觉到那股机灵劲。
“我在单位拉了点赞助。”他只好多跟她说一些。
孩子们有肉吃有牛奶喝，是件好事。
“可是长期支教也就一两年。”云潆仍旧在看他。
日光明晃晃地洒在她的裙子上，将她的手指照得半透明。
这一路，没有停，没有红绿灯也不会堵车，所以方清源避不开她如此专注的目光。
“够了。”他沉声道，“一个支教老师用一年的时间让孩子们保持住一个好的学习习惯和心态，老师走了，孩子们也会好好学习。”
“我再给你买一瓶，这个我喝过了。”
他想了想，不放心，指指校门口的小卖铺：“一起去？你喝哪个？”
云潆要了个最便宜的水，拧不开瓶盖，安安静静递给校长，方清源常年身边只有个女壮士，差点都忘了，忙把瓶盖拧开递回去。
云潆咕嘟咕嘟灌了半瓶，刚才的饭菜可把她咸坏了。
方清源看她不对劲，又问了一遍：“结束了？”
云潆搓了搓脚尖：“我不想待在这，咱们走，行不行？”
方清源就不问了，车开出去，半晌，听身边的姑娘问：“你一直在这里等我啊？”
方校长：“……”
“你今天是特地送我吧？”
方校长：“……”
“我要是不出来你就一直等啊？”
方校长：“……”
之后云潆又安静了。
她攥着瓶子，看车窗掠过的风景，想起她温馨的宿舍、好吃的食堂、有肉的饭菜、干净的水、干净的厕所、新刷的教室、窗明几净的阅览室、校长补了又补的操场、下雨天送孩子们回家的车……
忽然转头，看看认真开车的人。
他简陋的房间、穿了很多年的衣裳、父亲的钢笔、默默搁在书架上的彝文书、老师们的迎新会、她桌上的花、办公室门口走廊上的绿植、他的小菜园、他的菠萝基地、他等着接她的样子……
云潆的眼眶蓦地红了。
她很懊恼，生气自己之前对他的看法，他不是那种偏执的人，不会把她当成另一个陈老师。
他不应该被误会。
蓦地，车里响起女孩带着鼻音耿直且骄傲的声音：“我觉得我们学校最好了！！！”
方清源已经意识到发生了什么，问她：“吓到了吧？”
“不是。”她摇摇头，“我就是心里难受……我把你做的一切都当做理所当然，我觉得这样很不好。”
他倒是无所谓：“也没做什么。”
被小姑娘眼睛圆圆地盯着，也不知怎么的，后颈发烫。
半晌，他说：“我是这么想的，学校再变得更好一点，就会有更多的人愿意来我们这，这对孩子们来说是好事。”
“孩子们吃的好一点，壮壮的，上课也有精神，对不对？”
他赞同地点头。
然后发现小姑娘又眼睛圆圆在看他。
她那双眼睛，眼尾微微上挑，明明是双媚眼，却因为饱满的面部线条而显得幼态，即使方清源在开车，即使他只能用眼尾余光看她，也能感觉到那股机灵劲。
“我在单位拉了点赞助。”他只好多跟她说一些。
孩子们有肉吃有牛奶喝，是件好事。
“可是长期支教也就一两年。”云潆仍旧在看他。
日光明晃晃地洒在她的裙子上，将她的手指照得半透明。
这一路，没有停，没有红绿灯也不会堵车，所以方清源避不开她如此专注的目光。
“够了。”他沉声道，“一个支教老师用一年的时间让孩子们保持住一个好的学习习惯和心态，老师走了，孩子们也会好好学习。”