第608章 教室之争！(2/2)

    “因为校领导之所以这样安排，是寄希望于我能把加盟的学生代表们培训出成果，让他们的创业走上成功之路！”
    “一旦他们创业成功，这条道路日后就可以被学校内更多的学生们所借鉴延续，每年都可以有大量的学生从我的创业项目中受益颇多！”
    “不管这些学生们是勤工俭学，还是兼职赚钱，总之只要赚到钱之后，对他们的生活和学习都将带来莫大的帮助！”
    “我现在使用多媒体培训学生们，看起来好像是只有三十多人，但这只是因为是初期罢了。”
    “等到未来一传十十传百，效果起来之后，我一堂课可能就要培训两百、三百名学生，而且每年都能培训！”
    陈子平表情一肃，再次当场计算了一个数字出来：
    “假设我每个学期培训八百名学生加盟创业，大学四年就是六七千人！”
    “每个人每年哪怕只创造了一千块钱的经济效益，那加起来都是六七百万的兼职补贴！”
    “一年就给学习里经济条件不太好的学生们赚回那么多钱，四年下来就是好几千万！”
    “这能造福多少家境贫寒、经济条件不富裕的学生们，让他们能更好地投入到学习中去？”
    陈子平说到这里时，不由得微微仰头瞥向面前的孟不凡。
    “可是孟教授您的课程呢？您一年又能带出多少的学生？”
    “如果我没记错的话，您总共也就是带了两个班级，一百来号学生的样子。”
    “而我提出来的这个创业项目，只要路子走通了走开了之后，人人都可以参与，那这可就是在为全校同学做贡献谋福利！”
    “这样看起来的话，应该是教授您的课程影响力不够大，比不上我的课程是为了我们整个学校学生的未来着想！”
    “今天这个多媒体教室，我觉得我用得理所应当！”