第66节(3/3)
这一群人中除了叶小六，没有一个人进过学校，上过学。
徐毅虽说识字，但那是他家中长辈给他启蒙的，他本人没进过学校，学校里到底是个什么情况，他也不知道。
叶小六看着几个满面笑容的哥哥，她说道“哥，咱们上一年级，是不是不太好？”一年级的内容太简单了，她家的哥哥常用字基本上全都认识，简单的数学知识也都会了，这从一年级开始练，不是耽误人嘛！
叶小四没听懂妹妹的意思，他笑呵呵地说道“有什么不好的，俺看的那些学生都是从一年级开始念的，然后二年级，三年级，四年级，五年级，这样一路升级，俺们都是新来的，当然要从一年级开始。”
难不成妹妹想念五年级？
可他们要是从五年级开始读书的话，那一年级，二年级，三年级，四年级的那些学生肯定会对他们很有意见的，他们一来，就想越过大多数人，读高年级，这不是投机取巧吗。
叶小六作为一个没见过世面的小丫头，有些话她不好说的太过清楚，不过事实胜于雄辩，等几个哥哥进了一年级教室，他们就知道为什么读一年级不合适了。
然后不用叶小六做什么，几个哥哥也会想办法跳级的。
一年级教室
老师面带笑容地对小朋友们说 “今天老师来教大家认识新的汉字”
老师在黑板上写了一个“门”
然后说“这个字念做——门，大家跟我一起念——门”
“小朋友们”张大嘴巴跟着老师一起念“门”（声音非常洪亮！
老师带着班上的小朋友读了几遍，然后开始教小朋友如何书写这个“门”字，教完了之后，老师说“好了，这节课我们就上到这里，下面请小朋友拿出作业本，把这个门字写五行。”
叶小六在学校是个老油条，深谙老师的教学手法，所以在老师写下“门”这个字的时候，她就拿出作业本，趴在桌子上开始写字，等老师让小朋友们开始写作业的时候，她不多不少刚好写了五行。
叶小六写完作业之后，就开始观察教室里的学生，教室里最小的学生看上去有五六岁，最大的应该就是她家哥哥了，大哥虚岁15岁，家里这两年伙食特别好，再加上他长期习武，估计大哥站起来的话，个子要比大多数的老师的还要高。
所以叶小六一听到老师说“小朋友们跟我一起读”
“小朋友们来看黑板”
徐毅虽说识字，但那是他家中长辈给他启蒙的，他本人没进过学校，学校里到底是个什么情况，他也不知道。
叶小六看着几个满面笑容的哥哥，她说道“哥，咱们上一年级，是不是不太好？”一年级的内容太简单了，她家的哥哥常用字基本上全都认识，简单的数学知识也都会了，这从一年级开始练，不是耽误人嘛！
叶小四没听懂妹妹的意思，他笑呵呵地说道“有什么不好的，俺看的那些学生都是从一年级开始念的，然后二年级，三年级，四年级，五年级，这样一路升级，俺们都是新来的，当然要从一年级开始。”
难不成妹妹想念五年级？
可他们要是从五年级开始读书的话，那一年级，二年级，三年级，四年级的那些学生肯定会对他们很有意见的，他们一来，就想越过大多数人，读高年级，这不是投机取巧吗。
叶小六作为一个没见过世面的小丫头，有些话她不好说的太过清楚，不过事实胜于雄辩，等几个哥哥进了一年级教室，他们就知道为什么读一年级不合适了。
然后不用叶小六做什么，几个哥哥也会想办法跳级的。
一年级教室
老师面带笑容地对小朋友们说 “今天老师来教大家认识新的汉字”
老师在黑板上写了一个“门”
然后说“这个字念做——门，大家跟我一起念——门”
“小朋友们”张大嘴巴跟着老师一起念“门”（声音非常洪亮！
老师带着班上的小朋友读了几遍，然后开始教小朋友如何书写这个“门”字，教完了之后，老师说“好了，这节课我们就上到这里，下面请小朋友拿出作业本，把这个门字写五行。”
叶小六在学校是个老油条，深谙老师的教学手法，所以在老师写下“门”这个字的时候，她就拿出作业本，趴在桌子上开始写字，等老师让小朋友们开始写作业的时候，她不多不少刚好写了五行。
叶小六写完作业之后，就开始观察教室里的学生，教室里最小的学生看上去有五六岁，最大的应该就是她家哥哥了，大哥虚岁15岁，家里这两年伙食特别好，再加上他长期习武，估计大哥站起来的话，个子要比大多数的老师的还要高。
所以叶小六一听到老师说“小朋友们跟我一起读”
“小朋友们来看黑板”