第6节(2/2)

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骨。明明早上还好好的,一到下午就突然翻脸不认人。他问:“是我哪里惹你生气了么,还是早上让你背了太多单词?”
    他不提这个还好,一提,谢了了就有点绷不住。
    像胸腔里翻搅的奶油泡沫,一不小心疑问就呼之欲出。
    谢了了停下脚步,回头看他,没头没脑道:“你的英语考了130分。”
    鹤林站住。
    谢了了:“你的听力也很好。”
    起码在她磕磕绊绊的阅读中,他没有听错过任何单词。
    他说补习是自己需要练听力,可是他从头到尾都在教她记单词。
    谢了了揭穿:“你根本不需要我帮你补习英语。”
    然后,她看着他的眼睛,很清楚地问——
    “那你为什么要帮我?”
    鹤林身形顿住,眼神闪烁。
    作者有话要说:  文里的游戏推荐给大家。
    是通过一格格动画组成的故事,将每一方格情节摆在正确位置,主人公就能顺利通过。很有趣味性。
    ☆、classes 06
    他的视线微微游移,接着又不动声色地转回来。
    面前女孩目光灼灼,黑白分明的眼仁一转不转地望着他。红唇紧紧抿着,小脸认真。
    仿佛只要今天他说出一个错误答案,她就再也不会让他接近。
    鹤林不禁想起在电梯相遇的那一次。
    她也是这样警觉,毫不客气地把他挡在电梯口内。
    像一只虚张声势的小猫。
    其实那不是鹤林第一次见到她。
    那时候他们才刚买下这栋房子,东西还未搬进来。因为当初他在省重打架被退学,转学后房子找得急,所以要了这间别人装修好的,由于种种原因原主违约,他们才顺利签下合同,立即就可以入住。
    那次鹤林妈妈加班,周末他一个人过来搬东西。
    客厅和卧室收拾好后,门口堆了一摞不要的杂物。
    鹤林推开门下楼扔垃圾,不知是房子隔音效果不好,还是对面那户人家忘了关门,刚走进楼道,就听见一个声音隐隐清晰——
    “妈妈,我放在柜子上的椰子糖呢?”
    是一个女孩子说话。
    语调轻软,带着一点不知所以的困惑,脆脆响起。
    整个走廊仿佛都被这点声点亮。
    接着一个中年女性接道:“我怎么知道,是不是你自己偷偷吃完了?我早跟你说过,糖吃多了不好,还不如多喝点牛奶,能够长个子。”
    女孩没有回应,地板上踢踢踏踏的脚步声告诉他,她还在寻找。
    过了一会,大概没找到。她来到门边,不赞同地小声嘀咕:“我喝牛奶也没有长高。”
    鹤林笔直站着,看着头顶缓慢上升的电梯数字。
    “你说什么?”被女孩叫做妈妈的女性问。
    女孩说没什么,然后逃避:“我回房间写作业了。”
    “等等。”她妈妈叫住她,听声音像是从厨房出来,“你们老师建议你参加暑假英语夏令营,你为什么不跟我说一声就拒绝了?”

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