第358节(3/3)
能让他们跳起来反对，改良纪字，一定也会触动他们敏感的神经。
幸好她不打算通过他们去实行, 她的目标是流民。
跟车虹他们在一起的有很多孩童，他们都穿着一样的黑色衣服，梳个小辫子，在他们干活的大棚子里跑来跑去，替他们拿水、拿饭，还有，在车虹他们想去解手时扶他们起来。
……因为他们一坐下来，通常一天都不能站起来。
车虹早就尝到了苦头，他发现这里的人每一天都在变多，他们坐得越来越挤，但不管他每天刻多少木简，这些纸好像都没有刻完的一天。
没有人抱怨，也没有人消极怠工，因为包括车虹在内，他们都是从流民中征集来的人，他们都吃过苦头，知道这个机会得来不易，何况风吹不着，冻不着，不用干活，有吃有喝，还有小童儿侍候，只是需要你不定的锲字而已，难道还要抱怨吗？
车虹两只手的大拇指、食指和中指上全都是伤痕，手心和手掌下缘也早就红肿脱皮，他身边的人看他时不时的疼得倒抽一口冷气，安慰他道：“等生了茧子就好了。”
是啊，等生了厚茧就不会疼了。
直到今年，这些小孩子们突然也拿着木简，坐在他们周围开始锲字了。
车虹锲了大半天，眼睛酸涩，直起腰往在他旁边锲字的小孩子看去，一看就笑了：“这里，少了一笔……你的字每一个都错了。”
不是这里少一笔，就是那里短一道。
小孩子红着脸，轻声说：“这是公主派来的人教我们的，说这叫儿童字。”说着，把木简给车虹看。
车虹接过来看，发现小孩子锲的内容跟他们不同，他锲的是户籍，小孩子锲的好像只是名牌一类的东西，一块木简上只有两到三个字，都锲得极大，笔笔分明。纵然不够美观，但确实能让人一眼看清。
“儿童字……”车虹喃喃。
这个说法确实一望即知是什么意思，但给小孩子开蒙是最不应该马虎的，怎么可以从一开始就教给他们错误的字呢？
不过车虹到底还是没说什么，只是把木简还给小孩子，让他接着锲。
幸好她不打算通过他们去实行, 她的目标是流民。
跟车虹他们在一起的有很多孩童，他们都穿着一样的黑色衣服，梳个小辫子，在他们干活的大棚子里跑来跑去，替他们拿水、拿饭，还有，在车虹他们想去解手时扶他们起来。
……因为他们一坐下来，通常一天都不能站起来。
车虹早就尝到了苦头，他发现这里的人每一天都在变多，他们坐得越来越挤，但不管他每天刻多少木简，这些纸好像都没有刻完的一天。
没有人抱怨，也没有人消极怠工，因为包括车虹在内，他们都是从流民中征集来的人，他们都吃过苦头，知道这个机会得来不易，何况风吹不着，冻不着，不用干活，有吃有喝，还有小童儿侍候，只是需要你不定的锲字而已，难道还要抱怨吗？
车虹两只手的大拇指、食指和中指上全都是伤痕，手心和手掌下缘也早就红肿脱皮，他身边的人看他时不时的疼得倒抽一口冷气，安慰他道：“等生了茧子就好了。”
是啊，等生了厚茧就不会疼了。
直到今年，这些小孩子们突然也拿着木简，坐在他们周围开始锲字了。
车虹锲了大半天，眼睛酸涩，直起腰往在他旁边锲字的小孩子看去，一看就笑了：“这里，少了一笔……你的字每一个都错了。”
不是这里少一笔，就是那里短一道。
小孩子红着脸，轻声说：“这是公主派来的人教我们的，说这叫儿童字。”说着，把木简给车虹看。
车虹接过来看，发现小孩子锲的内容跟他们不同，他锲的是户籍，小孩子锲的好像只是名牌一类的东西，一块木简上只有两到三个字，都锲得极大，笔笔分明。纵然不够美观，但确实能让人一眼看清。
“儿童字……”车虹喃喃。
这个说法确实一望即知是什么意思，但给小孩子开蒙是最不应该马虎的，怎么可以从一开始就教给他们错误的字呢？
不过车虹到底还是没说什么，只是把木简还给小孩子，让他接着锲。