第31节(3/3)
老师是教导主任，但是王司徒能当上教导主任，肯定跟陈霞不一样，他是凭真本事的。王主任那一头令人堪忧的头发也是有原因的，据说他年轻的时候也是重点班的班主任，也曾拥有一头浓密的秀发，可是后来为了学生的成绩，都愁秃了。
王司徒上课和他本人每次的晨间演讲一样，极其有耐心，力求让每一个同学都弄懂了知识点的真正含义，和原本的吴老师授课风格相差不多，但是又比吴老师简洁明快，七班的学生终于觉得自己的英语在被陈霞糟蹋了一顿之后的得到了春风一般的救赎。
这天的晚自习王司徒给他们讲了几个作文模板，又给他们强调，模板这个东西，用当然是要用，但是不能死用，要活用。孟微之的同桌兰蔚咬着他的笔杆子，念叨道：“我要是会活用，我还背模板干什么？”
然后王司徒让他们开始写作文，不到十分钟，孟微之的作文又写好了。纵使兰蔚这几天已经被她打击的有点习惯了，但是看见她拿着笔刷刷刷的写而自己抓耳挠腮，还是不可避免的有点自闭，尤其是王司徒还总是夸孟微之的英语写的好看，说什么是……斯宾塞体还是什么玩意的。
孟微之写完了英语作文，兰蔚说了句“卧槽”，孟微之哭笑不得道：“你能不能换句台词儿？”
兰蔚惋惜：“无奈本人没文化，一句卧槽行天下。”
这个时候王司徒从他们俩身边经过，拿走了孟微之写完的作文，又语重心长的教育兰蔚道：“兰蔚（wei）同学啊，表达自己惊叹的情绪是有很多种词汇组合方法的，要是你想不出汉语，不妨试试用英语表达？”
兰蔚想了想，道：“what the fuck！”
王主任：“……”
他面无表情的卷起孟微之的笔记本，往兰蔚头上捶了两下，嘀咕道：“孺子不可教也……”
看来在和朱老师同班授课没几天之后，王主任也变得有文化起来了。
王司徒上课和他本人每次的晨间演讲一样，极其有耐心，力求让每一个同学都弄懂了知识点的真正含义，和原本的吴老师授课风格相差不多，但是又比吴老师简洁明快，七班的学生终于觉得自己的英语在被陈霞糟蹋了一顿之后的得到了春风一般的救赎。
这天的晚自习王司徒给他们讲了几个作文模板，又给他们强调，模板这个东西，用当然是要用，但是不能死用，要活用。孟微之的同桌兰蔚咬着他的笔杆子，念叨道：“我要是会活用，我还背模板干什么？”
然后王司徒让他们开始写作文，不到十分钟，孟微之的作文又写好了。纵使兰蔚这几天已经被她打击的有点习惯了，但是看见她拿着笔刷刷刷的写而自己抓耳挠腮，还是不可避免的有点自闭，尤其是王司徒还总是夸孟微之的英语写的好看，说什么是……斯宾塞体还是什么玩意的。
孟微之写完了英语作文，兰蔚说了句“卧槽”，孟微之哭笑不得道：“你能不能换句台词儿？”
兰蔚惋惜：“无奈本人没文化，一句卧槽行天下。”
这个时候王司徒从他们俩身边经过，拿走了孟微之写完的作文，又语重心长的教育兰蔚道：“兰蔚（wei）同学啊，表达自己惊叹的情绪是有很多种词汇组合方法的，要是你想不出汉语，不妨试试用英语表达？”
兰蔚想了想，道：“what the fuck！”
王主任：“……”
他面无表情的卷起孟微之的笔记本，往兰蔚头上捶了两下，嘀咕道：“孺子不可教也……”
看来在和朱老师同班授课没几天之后，王主任也变得有文化起来了。