第7节(5/5)
表多年，还从未教养过女孩，他的女儿，孙女都归自己的老妻教养，他除了教过女儿描红外，其余的事再没插过手。自己的妻子就是位才女，平日里女儿学业也多是她过问。孙女们就更不必说了，他问都没问过。如今却接手了这么一个小女孩，张博钧对其该如何教导，有些没有头绪。
依照前两日圣上的意思，是要将这位郡主的课程安排得要与皇子们的大致相同，这让张博钧更看不懂圣上想要干什么了。要知道，皇子们每天除了学习君子六艺外，还要通读史书，总结历代帝王朝政的得失，有时还要点评当今的朝堂政务，这些事，张博钧觉得实在不是一个被娇养长大的小女孩所感兴趣的，也不该由她来参与。而圣上字里行间透露的深意，却显然是让自己在这方面对元嘉郡主多加教导。
明白了圣上的意思后，张博钧犯了难，不知该从何下手教导，后来听圣上提到元嘉郡主已经学完《千字文》，《百家姓》，《弟子规》，《三字经》这四本书时，他还是很惊讶的。在不到六岁的年纪，就学完这么多书的男孩子都很少的，更何况是女孩。之后，他选择了《急就章》作为自己对授课的第一本书。
《急就章》同前面四本书一样都是启蒙用书，用它作为自己为元嘉郡主安排的第一本书，是为了检测这位郡主对另外四本的学习程度，也是为了查漏补缺。《急就章》涉及姓名、组织、生物、礼乐、职官等各方面，全文共一千三百九十四字，全文无一个字是重复的。这样在讲解时，方便自己提问，了解元嘉郡主的底子究竟是什么样？为了了解元嘉郡主的学习进度待两人落座后，张博钧便马上考教：“听闻郡主将《千字文》，《百家姓》，《弟子规》，《三字经》这四本书都学完了。”
依照前两日圣上的意思，是要将这位郡主的课程安排得要与皇子们的大致相同，这让张博钧更看不懂圣上想要干什么了。要知道，皇子们每天除了学习君子六艺外，还要通读史书，总结历代帝王朝政的得失，有时还要点评当今的朝堂政务，这些事，张博钧觉得实在不是一个被娇养长大的小女孩所感兴趣的，也不该由她来参与。而圣上字里行间透露的深意，却显然是让自己在这方面对元嘉郡主多加教导。
明白了圣上的意思后，张博钧犯了难，不知该从何下手教导，后来听圣上提到元嘉郡主已经学完《千字文》，《百家姓》，《弟子规》，《三字经》这四本书时，他还是很惊讶的。在不到六岁的年纪，就学完这么多书的男孩子都很少的，更何况是女孩。之后，他选择了《急就章》作为自己对授课的第一本书。
《急就章》同前面四本书一样都是启蒙用书，用它作为自己为元嘉郡主安排的第一本书，是为了检测这位郡主对另外四本的学习程度，也是为了查漏补缺。《急就章》涉及姓名、组织、生物、礼乐、职官等各方面，全文共一千三百九十四字，全文无一个字是重复的。这样在讲解时，方便自己提问，了解元嘉郡主的底子究竟是什么样？为了了解元嘉郡主的学习进度待两人落座后，张博钧便马上考教：“听闻郡主将《千字文》，《百家姓》，《弟子规》，《三字经》这四本书都学完了。”