第277节(2/3)
茗当时在台上做分享，举了实际案例，做了很多纸上没写的延伸和拓展，帮助大家进一步的理解这套学习方法，所以市六中的学生们吃透了这套方法，学会举一反三，运用得很得心应手。
这就是为什么，田主任在听的时候，拍案叫绝，拿回市二中后，却没有引起很大的反响。
第440章 对手
大家看到这些资料，一来并不重视，二来资料有限，光凭自己看，压根就吃不透里头的门道，自然就觉得没什么大不了的，就不放在心上了。
辅导老师不同，他能给杨启明辅导，本身已经足够说明他的水准了。
这套资料在他眼里，变成了宝贝。
“你从哪里弄来的好东西？ 是哪个老师写的，方便引荐我认识吗？我想跟她讨教讨教，她这套方法自成一派，是自己总结吧？实在令人佩服。”
这些东西一看，压根就不像学生思维的产物，反而像是有多年教学经验的资深老师，从教学老师乃至出题人的角度，总结出来的精华。
杨启明愣了半晌，突然问：“老师，你说总结出这份东西的人，是不是比我聪明？”
辅导老师笑了，“你说什么呢？这个东西，压根不像是学生写出来的，是哪个老师写的吧？对方是老师，你还是个学生，这怎么能比？”
杨启明明显被打击到了，“它还真是个学生写的，而且是市六中的学生。”
身为省状元的竞争者之一，杨启明是有几分傲气的，突然冒出来一个学渣，感觉似乎比他还厉害，他心里不舒坦。
“不可能吧？”辅导老师震惊。
杨启明苦笑一声，“是个女学生，去年参加过高考，但落榜了，而且她的成绩在市六中虽然是在上游，但并不是前3名，甚至可能不是前10名。”
辅导老师一脸魔幻，“骗人的吧？”
一个市六中的普通优等生，能写出这玩意儿？ 开什么玩笑？
辅导老师压根不信，“这不可能，除非那个学生是个突然开窍的天才，比你还聪明，不然绝不可能，我猜她背后可能有老师在教她，这份资料，很可能是教她的老师给她的。”
这个猜测，是绝对合情合理的。
杨启明心里总算舒坦了。
他就说嘛，从小到大，就没碰到过比他学习更有天分的，一个高考落榜的考生，怎么可能比他聪明？
“我对写下这份东西的老师，实在很好奇，可惜不知道究竟是谁，不然真想跟他讨教一下，他是怎么想到要这样总结学习方法的。”
辅导老师突然问：“对了，他教的那个学生叫什么？”
杨启明想了想，“好像叫夏茗。”
“你们学校不是经常跟市六中联考吗？你可以关注一下这个名字，如果她有天分，背后又有这么好的老师教，明年的高考只怕不会输给你。”
杨启明的紧张感，顿时就上来了，他跟辅导老师一起研究这套学习方法，并运用到平时的学习当中，发现本来就不难的学习，变得更容易了。
这套学习方法，只要用对了，果然收效惊人。
可惜了市二中那帮优越感爆棚的学生，白白浪费了摆在眼前的好东西。
杨启明自己吃透了这套学习方法，却没有声张，也没有把这套学习方法再分享给任何人。
一来，他没有这个义务，不想浪费自己的时间在别人身上。
二来，教会了徒弟饿死了师父，万一学校里头的那几个竞争对手突然开窍，学习超过他怎么办？
于是乎，大家能感觉到，杨启明更自信了，学习似乎又精进了一些，但压根没有人想到原因。
毕竟杨启明本来就聪明，又花钱请了资深的辅导老师补课，大家只当他是课外补课的结果，除了羡慕，还能说什么呢？
杨启明接受大家越发崇拜的眼神，考试成绩越发亮眼。
以往考试，他一直稳定在年级第1名，但和第2名差距并不大，自从融合了夏茗的学习方法，他思路更开阔了，分数逐渐和第2名拉开差距。
这让杨启明越发自信，也暗中留意“夏茗”这个人。
他调查了往年联考的排名，甚至翻到了“夏茗”从高一到高三年级时的成绩。
那分数，简直惨不忍睹，从榜单前头找，压根不见踪影，反倒是逆序找，很容找到，“这个成绩，放在市六中也是垫底的啊。”
除了上高三时，成绩有所提升，勉强上升到市六中的中上游之外，就没有任何亮点了。
可她高三那成绩，换成市二中随便一个聪明点的学生，刻苦用功一个学期就可以办到呀。
“看样子，不是她太聪明，而是她真的遇到了一个好老师。”杨启明最终得到了这个结论。
杨启明并没有把夏茗视为对手。
之后的联考，b班的同学都知道夏茗发烧了，发挥得并不好，成绩只勉强挤进联考榜单前30名，但杨启明并不知道背后的故事。
看着和自己还有挺大差距的成绩和排名，杨启明失望地摇头。
背后有这么好的老师，却只能考到这个成绩，可惜了。
让杨启明没想到的是，一个多月后的期末联
这就是为什么，田主任在听的时候，拍案叫绝，拿回市二中后，却没有引起很大的反响。
第440章 对手
大家看到这些资料，一来并不重视，二来资料有限，光凭自己看，压根就吃不透里头的门道，自然就觉得没什么大不了的，就不放在心上了。
辅导老师不同，他能给杨启明辅导，本身已经足够说明他的水准了。
这套资料在他眼里，变成了宝贝。
“你从哪里弄来的好东西？ 是哪个老师写的，方便引荐我认识吗？我想跟她讨教讨教，她这套方法自成一派，是自己总结吧？实在令人佩服。”
这些东西一看，压根就不像学生思维的产物，反而像是有多年教学经验的资深老师，从教学老师乃至出题人的角度，总结出来的精华。
杨启明愣了半晌，突然问：“老师，你说总结出这份东西的人，是不是比我聪明？”
辅导老师笑了，“你说什么呢？这个东西，压根不像是学生写出来的，是哪个老师写的吧？对方是老师，你还是个学生，这怎么能比？”
杨启明明显被打击到了，“它还真是个学生写的，而且是市六中的学生。”
身为省状元的竞争者之一，杨启明是有几分傲气的，突然冒出来一个学渣，感觉似乎比他还厉害，他心里不舒坦。
“不可能吧？”辅导老师震惊。
杨启明苦笑一声，“是个女学生，去年参加过高考，但落榜了，而且她的成绩在市六中虽然是在上游，但并不是前3名，甚至可能不是前10名。”
辅导老师一脸魔幻，“骗人的吧？”
一个市六中的普通优等生，能写出这玩意儿？ 开什么玩笑？
辅导老师压根不信，“这不可能，除非那个学生是个突然开窍的天才，比你还聪明，不然绝不可能，我猜她背后可能有老师在教她，这份资料，很可能是教她的老师给她的。”
这个猜测，是绝对合情合理的。
杨启明心里总算舒坦了。
他就说嘛，从小到大，就没碰到过比他学习更有天分的，一个高考落榜的考生，怎么可能比他聪明？
“我对写下这份东西的老师，实在很好奇，可惜不知道究竟是谁，不然真想跟他讨教一下，他是怎么想到要这样总结学习方法的。”
辅导老师突然问：“对了，他教的那个学生叫什么？”
杨启明想了想，“好像叫夏茗。”
“你们学校不是经常跟市六中联考吗？你可以关注一下这个名字，如果她有天分，背后又有这么好的老师教，明年的高考只怕不会输给你。”
杨启明的紧张感，顿时就上来了，他跟辅导老师一起研究这套学习方法，并运用到平时的学习当中，发现本来就不难的学习，变得更容易了。
这套学习方法，只要用对了，果然收效惊人。
可惜了市二中那帮优越感爆棚的学生，白白浪费了摆在眼前的好东西。
杨启明自己吃透了这套学习方法，却没有声张，也没有把这套学习方法再分享给任何人。
一来，他没有这个义务，不想浪费自己的时间在别人身上。
二来，教会了徒弟饿死了师父，万一学校里头的那几个竞争对手突然开窍，学习超过他怎么办？
于是乎，大家能感觉到，杨启明更自信了，学习似乎又精进了一些，但压根没有人想到原因。
毕竟杨启明本来就聪明，又花钱请了资深的辅导老师补课，大家只当他是课外补课的结果，除了羡慕，还能说什么呢？
杨启明接受大家越发崇拜的眼神，考试成绩越发亮眼。
以往考试，他一直稳定在年级第1名，但和第2名差距并不大，自从融合了夏茗的学习方法，他思路更开阔了，分数逐渐和第2名拉开差距。
这让杨启明越发自信，也暗中留意“夏茗”这个人。
他调查了往年联考的排名，甚至翻到了“夏茗”从高一到高三年级时的成绩。
那分数，简直惨不忍睹，从榜单前头找，压根不见踪影，反倒是逆序找，很容找到，“这个成绩，放在市六中也是垫底的啊。”
除了上高三时，成绩有所提升，勉强上升到市六中的中上游之外，就没有任何亮点了。
可她高三那成绩，换成市二中随便一个聪明点的学生，刻苦用功一个学期就可以办到呀。
“看样子，不是她太聪明，而是她真的遇到了一个好老师。”杨启明最终得到了这个结论。
杨启明并没有把夏茗视为对手。
之后的联考，b班的同学都知道夏茗发烧了，发挥得并不好，成绩只勉强挤进联考榜单前30名，但杨启明并不知道背后的故事。
看着和自己还有挺大差距的成绩和排名，杨启明失望地摇头。
背后有这么好的老师，却只能考到这个成绩，可惜了。
让杨启明没想到的是，一个多月后的期末联
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