第25节(2/3)
他露出了丝毫没有兴趣的眼神，“我见过太多自称与众不同、自称很有潜力的学生了，但是最终也就那样，所以你这么说打动不了我。”
说完，白老师似乎不愿意多说下去，他眼中带着隐约的不耐烦，顺势想要关上门，“我没兴趣教，请回吧。”
面对拒绝，何老师自知对方没有这方面的意愿，自己强迫也没用，也就想算了。
可夏云还没放弃，她慢慢沉淀了眼中的眸光。
无论如何，她想在奥数竞赛拿一个好成绩，这可以让她在高考中得到加分，虽然她对数理有信心，但是奥数毕竟不是一般数学，还是需要有一个老师为她划一下学习的方向和重点的，这也可以让她更稳一点。
所以，她还是想让这位老师教自己的。
那么，她需要一个打动对方的理由，起码，她需要一个让自己在白老师眼里和其他学生不一样的地方。
就在门要关上的一瞬间，夏云忽然开口说道：“老师，你在验证周氏猜想吗？”
此言一出，白老师刚要关上的门，猛地停住了。
他本人瞳孔一缩，而后纳闷地看向夏云，语气还略带着被窥视后的不爽，“你怎么知道的？”
夏云没有回答，但是顺着她的目光，可以看到她直直地盯着白老师房中的那块写满草稿的黑板。
白老师心中犯怵，怎么回事？
这个女孩就看了眼自己打了草稿的黑板，就能分析出自己正在验证国际上著名的十大数学猜想之一的周氏猜想？
这怎么可能。
自己的草稿打得那么凌乱，一点章法都没有，光是看过去都是密密麻麻让人头痛的东西，怎么可能会有人从这堆废铜烂铁一样的草稿里，看出自己在算的是什么东西？
这种洞察能力也太夸张了吧。
而且，更夸张的是，一个高中生，竟然能够懂得周氏猜想，还能把自己的这堆乱七八的草稿联想到周氏猜想上去……
这不开玩笑吗！
但是，这不是开玩笑，这是真真实实发生的事。
白老师终于忍不住重新打量起了这个刚才被自己评价为木讷、脑袋空空的女孩。
他的目光由上而下俯视夏云，眼中带着一片不可触及的阴影，“你。”
继而，他嘴角勾起一个意味深长的笑容，仿佛是褒奖，又仿佛是漫谈，“有点意思。”
再然后，他敞开门，让出了一条道。
第26章
夏云与何老师一起走进了白老师的房子里。
这间房子和白老师本人一样，给人的感觉就是乱糟糟的，很不修边幅，漫天堆积的都是一些资料和笔记。
夏云倒是很理解，其实这就是搞科研人的房间，大部分搞科研或者搞研究的人，压根没空去好好整理房间。
但是让别人整理又很容易不知道东西放哪里去了，索性就乱着了。
夏云依稀记得自己的书房也经常乱糟糟的，但是她养的那只毛豆，很会帮她理房间。
白老师给夏云和何老师倒了果汁，他一手撩开近乎遮住眼睛的刘海，那双狭长的眼眸始终带着深意看着夏云。
他在触到夏云目光的时候，带起一个笑意，“你让我很意外。”
他不会问夏云为什么能够看出他黑板上的草稿是周氏猜想，因为每个人都有自己的一套思路，看出来就是看出来了，从数学学者的角度来说，这种东西没必要问到底，问出来也没有任何意义。
夏云将自己耳边的碎发撩到了耳后，露出那白洁的脸庞，虽说是个学生，但是夏云无论是说话的气场还是姿态，都有一种成人化的感觉，显得沉稳周到，会让人认为值得信任，“白老师，希望你能考虑一下我。”
周氏猜想在异世界并不是什么很高端的东西，甚至在地球上，两年后某个大学生就会证明出这个猜想，并且轰动学术界。
夏云虽然知道如何证明这个猜想，但是她觉得自己没必要去和那个大学生抢功劳。
白老师用一个很懒散的姿态坐在沙发上，“你为什么想参加奥数竞赛？”
这种问题几乎每个老师都会问，但是每个老师的用意都是不同的。
夏云不知道白老师希望自己回答什么，但是她决定遵从内心去回答。
“我想拿到名次，这样可以在高考中加分，考上一个好大学。”
也许是夏云的回答太过普通，这换来白老师眼中一闪而过的嘲弄。
也是，十个学生里，起码有十个都会这么回答，现在的应试教育就是这么功利，一切从分数出发。
这也和以往白老师教过的每一个学生的回答一样，那就是为了高考加分。
当然也有一些别的顺带的目的，比如为学校争光、为了自身荣誉等等，但那些理由在白老师看来也依旧很庸俗。
“没了吗？”白老师一只手搭在沙发上，歪着头目光中对夏云的兴趣减了不少。
没想到这个看似有趣的女孩，也依旧无法给自己更多的新意。
夏云忽然眸光中闪过一阵清澈的反光，她抬眼认真地说道：“还有一点，我热爱数学。”
这个回答让白老师眉头挑了一挑
说完，白老师似乎不愿意多说下去，他眼中带着隐约的不耐烦，顺势想要关上门，“我没兴趣教，请回吧。”
面对拒绝，何老师自知对方没有这方面的意愿，自己强迫也没用，也就想算了。
可夏云还没放弃，她慢慢沉淀了眼中的眸光。
无论如何，她想在奥数竞赛拿一个好成绩，这可以让她在高考中得到加分，虽然她对数理有信心，但是奥数毕竟不是一般数学，还是需要有一个老师为她划一下学习的方向和重点的，这也可以让她更稳一点。
所以，她还是想让这位老师教自己的。
那么，她需要一个打动对方的理由，起码，她需要一个让自己在白老师眼里和其他学生不一样的地方。
就在门要关上的一瞬间，夏云忽然开口说道：“老师，你在验证周氏猜想吗？”
此言一出，白老师刚要关上的门，猛地停住了。
他本人瞳孔一缩，而后纳闷地看向夏云，语气还略带着被窥视后的不爽，“你怎么知道的？”
夏云没有回答，但是顺着她的目光，可以看到她直直地盯着白老师房中的那块写满草稿的黑板。
白老师心中犯怵，怎么回事？
这个女孩就看了眼自己打了草稿的黑板，就能分析出自己正在验证国际上著名的十大数学猜想之一的周氏猜想？
这怎么可能。
自己的草稿打得那么凌乱，一点章法都没有，光是看过去都是密密麻麻让人头痛的东西，怎么可能会有人从这堆废铜烂铁一样的草稿里，看出自己在算的是什么东西？
这种洞察能力也太夸张了吧。
而且，更夸张的是，一个高中生，竟然能够懂得周氏猜想，还能把自己的这堆乱七八的草稿联想到周氏猜想上去……
这不开玩笑吗！
但是，这不是开玩笑，这是真真实实发生的事。
白老师终于忍不住重新打量起了这个刚才被自己评价为木讷、脑袋空空的女孩。
他的目光由上而下俯视夏云，眼中带着一片不可触及的阴影，“你。”
继而，他嘴角勾起一个意味深长的笑容，仿佛是褒奖，又仿佛是漫谈，“有点意思。”
再然后，他敞开门，让出了一条道。
第26章
夏云与何老师一起走进了白老师的房子里。
这间房子和白老师本人一样，给人的感觉就是乱糟糟的，很不修边幅，漫天堆积的都是一些资料和笔记。
夏云倒是很理解，其实这就是搞科研人的房间，大部分搞科研或者搞研究的人，压根没空去好好整理房间。
但是让别人整理又很容易不知道东西放哪里去了，索性就乱着了。
夏云依稀记得自己的书房也经常乱糟糟的，但是她养的那只毛豆，很会帮她理房间。
白老师给夏云和何老师倒了果汁，他一手撩开近乎遮住眼睛的刘海，那双狭长的眼眸始终带着深意看着夏云。
他在触到夏云目光的时候，带起一个笑意，“你让我很意外。”
他不会问夏云为什么能够看出他黑板上的草稿是周氏猜想，因为每个人都有自己的一套思路，看出来就是看出来了，从数学学者的角度来说，这种东西没必要问到底，问出来也没有任何意义。
夏云将自己耳边的碎发撩到了耳后，露出那白洁的脸庞，虽说是个学生，但是夏云无论是说话的气场还是姿态，都有一种成人化的感觉，显得沉稳周到，会让人认为值得信任，“白老师，希望你能考虑一下我。”
周氏猜想在异世界并不是什么很高端的东西，甚至在地球上，两年后某个大学生就会证明出这个猜想，并且轰动学术界。
夏云虽然知道如何证明这个猜想，但是她觉得自己没必要去和那个大学生抢功劳。
白老师用一个很懒散的姿态坐在沙发上，“你为什么想参加奥数竞赛？”
这种问题几乎每个老师都会问，但是每个老师的用意都是不同的。
夏云不知道白老师希望自己回答什么，但是她决定遵从内心去回答。
“我想拿到名次，这样可以在高考中加分，考上一个好大学。”
也许是夏云的回答太过普通，这换来白老师眼中一闪而过的嘲弄。
也是，十个学生里，起码有十个都会这么回答，现在的应试教育就是这么功利，一切从分数出发。
这也和以往白老师教过的每一个学生的回答一样，那就是为了高考加分。
当然也有一些别的顺带的目的，比如为学校争光、为了自身荣誉等等，但那些理由在白老师看来也依旧很庸俗。
“没了吗？”白老师一只手搭在沙发上，歪着头目光中对夏云的兴趣减了不少。
没想到这个看似有趣的女孩，也依旧无法给自己更多的新意。
夏云忽然眸光中闪过一阵清澈的反光，她抬眼认真地说道：“还有一点，我热爱数学。”
这个回答让白老师眉头挑了一挑
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