第20节(2/3)
到六年级的学生都有，你打算怎么教？一对一吗？能教的来吗？”
“我都想好了，齐老师，我会把他们按年级分组，每个组发个题目让他们做。”
“题目？”齐老师讶异。
“对，以考促学。”
说到以考促学，在八十年代初这种教育方法和观点还没有也并不盛行。所以齐老师用很怀疑的目光看待宁云夕提出的教学方式。怎么的以考促学？教学不都是给学生灌输知识吗？
走到大课室里，课室里的学生反而没有围在外面的家长人多。这里头，有坐在辅导课里的学生家长，比如朱婶。也有那些听说了新闻来观望但没有报班的家长们。后面的这部分人比前者更多，大都是一种看好戏的状态。
“能行吗？这个宁老师，看起来很年轻！”
“带她的老师年资较大，其实是年纪大的那个老师讲课吧。”
“我看不成。昨晚那些消息都是糊弄人的。一个实习生能教的比在岗的教师好？”
朱婶站在课室窗户旁边听那些家长议论，不由紧张起来。如果宁云夕教不好，她岂不是变成别人口中的傻子。
宁云夕将学生分好了组，发放了特别考卷。
有家长一看喊道：“不是上课吗？怎么变成考试了！”
第35章 【35】守护着她
不管外面家长们的嚷嚷，课室里的教学秩序有序进行着。学生们拿到考卷的时候，一开始同样有些惊讶，但是很快他们发现这个考卷和他们平常的考试测验不太一样。首先，宁云夕允许他们在做不会题目的时候直接向老师或同学求助，比较像是做作业的形式，同时却像考试那样规定了他们在规定时间内完成题目。
学生们紧张地埋头写着特殊考卷。
外面家长们的议论声一波高过一波。
朱婶被那些家长吵到信心全无，走到了课室门口喊：“玲玲，回家！”
哪里知道朱玲玲这个小姑娘，这会儿不知道怎么了，老半天都好像没有听见朱婶的喊声，埋头在卷纸上写着。
朱婶忍不住，要走进课室里。齐老师把门拦着，道：“你自己报名的，还想怎样？”
“我是看她辅导孟晨峻挺好的，怎么辅导我们变成这样了？”朱婶质问说。
“宁老师就是这样辅导我的。”孟晨峻也坐在辅导课室里，站起来为宁云夕说话。
这样辅导孟晨峻，能让孟晨峻考一百分？家长们惊奇的同时抱满了怀疑。
站在家长们背后的，有时不时过来观望事情进展的杨老师和林悠婷他们。
“让学生做一份考卷，就能让学生考一百分，这样我不用上课了，天天拿考卷去考学生不就完了？用老师做什么？”杨老师讽刺地讲。
“这个实习生是有点不像话。这是什么教学方式，听都没有听过。”其他老师一样是一片强烈的质疑声。
林悠婷和潘琪私下对对眼：这个宁云夕不用她们动手，准备自己先玩玩蛋吗？
“可是，出考卷不是一件挺困难的事吗？”有个老师提出了这样的疑问。
别看拿考卷考学生很爽，但是出过考卷的老师都知道，出一份考卷有多么困难。考卷要用有限的题目来覆盖学生学习的所有知识点，这将百分百考验教师的功力。所以，出考卷的老师，一般都是教师群体中最优秀的那一群。
怎么说好呢？这个宁云夕有点自不量力？
时间一分一秒过去。
本来家长们的吵闹声会影响课堂内的秩序，可是很快大家发现，课室里的学生们不仅没有受到家长的影响，甚至兴高采烈地几个小脑袋瓜聚集在一起讨论着什么。
原来，宁云夕允许学生们对考卷答案发表各自的意见，畅所欲言。
你想想，这种事情哪个学校的老师有过，都是老师说的是标准答案，不容学生反驳的。可在宁云夕这里却不是。所有学生因此都激动起来。
齐老师在旁边诧异地一路看着。
他看到了，学生们主动学习知识的激情，这是他们老师一般填鸭式灌输知识无法达到的境界。
家长们哪有他这个教学年资高的老教师来的有经验，齐老师可以笃定，宁云夕尝试的这种教学方式是积极而且有效的。
总算熬到辅导班下课时间了。
朱婶冲进去抓住女儿朱玲玲的手。
朱玲玲却一把甩开母亲的手说：“我不回去，在这里学得挺好的。我经常做错的题目都会了。”
朱婶吃了一惊。
“真的，妈妈。以前老师都讲不出我为什么总做错，叫我死背答案算了。但是，有些题目你背答案不行。宁老师不一样，她会问我怎么想的，所以，我知道哪儿错了。”
“你确定？”
“她好神，居然知道我哪些题目经常做错。”朱玲玲对母亲说着悄悄话道。
只能说朱家这对母女或许性格上不太好，但是小聪明绝对是有的。朱婶听完女儿说的话，态度又来了个一百八十度改变。一路跟着宁云夕他们走回家，一边不停殷勤地说道：“宁老师，你今晚想吃什么？我去给你买。”
“不用了，朱婶。”
“朱婶，你答应给我
“我都想好了，齐老师，我会把他们按年级分组，每个组发个题目让他们做。”
“题目？”齐老师讶异。
“对，以考促学。”
说到以考促学，在八十年代初这种教育方法和观点还没有也并不盛行。所以齐老师用很怀疑的目光看待宁云夕提出的教学方式。怎么的以考促学？教学不都是给学生灌输知识吗？
走到大课室里，课室里的学生反而没有围在外面的家长人多。这里头，有坐在辅导课里的学生家长，比如朱婶。也有那些听说了新闻来观望但没有报班的家长们。后面的这部分人比前者更多，大都是一种看好戏的状态。
“能行吗？这个宁老师，看起来很年轻！”
“带她的老师年资较大，其实是年纪大的那个老师讲课吧。”
“我看不成。昨晚那些消息都是糊弄人的。一个实习生能教的比在岗的教师好？”
朱婶站在课室窗户旁边听那些家长议论，不由紧张起来。如果宁云夕教不好，她岂不是变成别人口中的傻子。
宁云夕将学生分好了组，发放了特别考卷。
有家长一看喊道：“不是上课吗？怎么变成考试了！”
第35章 【35】守护着她
不管外面家长们的嚷嚷，课室里的教学秩序有序进行着。学生们拿到考卷的时候，一开始同样有些惊讶，但是很快他们发现这个考卷和他们平常的考试测验不太一样。首先，宁云夕允许他们在做不会题目的时候直接向老师或同学求助，比较像是做作业的形式，同时却像考试那样规定了他们在规定时间内完成题目。
学生们紧张地埋头写着特殊考卷。
外面家长们的议论声一波高过一波。
朱婶被那些家长吵到信心全无，走到了课室门口喊：“玲玲，回家！”
哪里知道朱玲玲这个小姑娘，这会儿不知道怎么了，老半天都好像没有听见朱婶的喊声，埋头在卷纸上写着。
朱婶忍不住，要走进课室里。齐老师把门拦着，道：“你自己报名的，还想怎样？”
“我是看她辅导孟晨峻挺好的，怎么辅导我们变成这样了？”朱婶质问说。
“宁老师就是这样辅导我的。”孟晨峻也坐在辅导课室里，站起来为宁云夕说话。
这样辅导孟晨峻，能让孟晨峻考一百分？家长们惊奇的同时抱满了怀疑。
站在家长们背后的，有时不时过来观望事情进展的杨老师和林悠婷他们。
“让学生做一份考卷，就能让学生考一百分，这样我不用上课了，天天拿考卷去考学生不就完了？用老师做什么？”杨老师讽刺地讲。
“这个实习生是有点不像话。这是什么教学方式，听都没有听过。”其他老师一样是一片强烈的质疑声。
林悠婷和潘琪私下对对眼：这个宁云夕不用她们动手，准备自己先玩玩蛋吗？
“可是，出考卷不是一件挺困难的事吗？”有个老师提出了这样的疑问。
别看拿考卷考学生很爽，但是出过考卷的老师都知道，出一份考卷有多么困难。考卷要用有限的题目来覆盖学生学习的所有知识点，这将百分百考验教师的功力。所以，出考卷的老师，一般都是教师群体中最优秀的那一群。
怎么说好呢？这个宁云夕有点自不量力？
时间一分一秒过去。
本来家长们的吵闹声会影响课堂内的秩序，可是很快大家发现，课室里的学生们不仅没有受到家长的影响，甚至兴高采烈地几个小脑袋瓜聚集在一起讨论着什么。
原来，宁云夕允许学生们对考卷答案发表各自的意见，畅所欲言。
你想想，这种事情哪个学校的老师有过，都是老师说的是标准答案，不容学生反驳的。可在宁云夕这里却不是。所有学生因此都激动起来。
齐老师在旁边诧异地一路看着。
他看到了，学生们主动学习知识的激情，这是他们老师一般填鸭式灌输知识无法达到的境界。
家长们哪有他这个教学年资高的老教师来的有经验，齐老师可以笃定，宁云夕尝试的这种教学方式是积极而且有效的。
总算熬到辅导班下课时间了。
朱婶冲进去抓住女儿朱玲玲的手。
朱玲玲却一把甩开母亲的手说：“我不回去，在这里学得挺好的。我经常做错的题目都会了。”
朱婶吃了一惊。
“真的，妈妈。以前老师都讲不出我为什么总做错，叫我死背答案算了。但是，有些题目你背答案不行。宁老师不一样，她会问我怎么想的，所以，我知道哪儿错了。”
“你确定？”
“她好神，居然知道我哪些题目经常做错。”朱玲玲对母亲说着悄悄话道。
只能说朱家这对母女或许性格上不太好，但是小聪明绝对是有的。朱婶听完女儿说的话，态度又来了个一百八十度改变。一路跟着宁云夕他们走回家，一边不停殷勤地说道：“宁老师，你今晚想吃什么？我去给你买。”
“不用了，朱婶。”
“朱婶，你答应给我
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