第101节(2/3)
”孟晨峻大声说妹妹。
小五嘟嘟小嘴巴：“我不能看妞妞一个人走。”
“你应该先告诉我！”孟晨峻继续吼。
小五和四哥瞪瞪小眼珠：那个时候，哥哥们顾着玩球，妞妞要跑，她能怎么办？
“哎呀，我就说这个小丫头很聪明的，竟然知道写纸条求助！”对小丫头竖起大拇指的侯军长说。
所有人赶紧让开位置。
首长们走上来。
高文健安慰一营长一家：“孩子回来，以后要教教她不能乱跑了。”
“是！”一营长忙大声答应。
“说到孩子怎么教育，需要向老师多吸取点经验。”高文健继续说。
所有在场的人齐齐点头。
说着侯军长问起小丫头：“老师怎么教你的？”
孟晨橙向侯军长眨了眨星星小眼睛：“老师教的我。”
“对，你的宁老师怎么教你的？”侯军长继续引导有点傻乎乎的小丫头。
“宁老师说不可以哭，要冷静，哭的话，自己会没有力气，到时候跑不掉。”孟晨橙将宁老师的话倒背如流。这孩子只要宁老师说的话，都记得一清二楚。
按照公安局同志的说法，这群孩子在小丫头的引导下没有怎么哭闹，可以说是直接救了他们的命。因为人贩子犯罪以后自己本身心理不太稳定。如果孩子们哭闹路上不配合引起他人注意，有可能导致人贩子将孩子直接杀害，毁尸灭迹。
“老师还给我讲鸡毛信的故事，说是和坏人作战要斗智斗勇。给部队叔叔的信要偷偷地丢，不能被其他人发现。”孟晨橙稚嫩的童音似乎可以还原一点真实的事发经过。
所有人仔细聆听小丫头的一字一语，这样可以吸取相关的经验教训。
“宁老师，你觉得怎样？”侯军长转头问宁云夕。
宁云夕诚实道：“我个人认为我对孩子的安全教育还有缺失。如果从一开始更仔细教孩子的话——”比如说，将再怎样都不能脱离群体行动的观念立为孩子铁的律条，这个意外或许不会发生了。
侯军长赞成她的话，对所有孩子家属说：“经历这件事情，我相信大家都有成长。但是教育和部队军规一样，不能有一点闪失。”
“所以要给孩子们上这样的求生课，编纂孩子安全教材。”
这个声音？宁云夕回头一看，看到了彭校长和八一子弟学校的老师们。
，。
第236章 【236】归来2
，。
宁云夕带着小丫头，桂英抱着妞妞，同部队首长们彭校长一块坐在了英雄团团部的会议室里进行座谈。
高文健将军部安抚孩子带来的棒棒糖给了小丫头和妞妞。
两个娃儿舔着部队叔叔给的糖，好甜好甜，两张小脸蛋重回阳光。
高文健等军人只但愿这件事不会给孩子们心理落下一辈子的阴影。高文健就此坐在了彭校长身边交谈起教育的问题。
彭校长边聊边谈到：“大家对教育的需求正是我们学校教育家庭教育社会教育都需要改进的地方，这俨然需要全社会对于教育的重视和变革。”
那头林志强把电话筒交给了侯军长。侯军长接起电话说：“那位英勇负伤的同志脱离了生命危险？真是值得高兴的事。不不不，这是我们军医应该做的，不需要特别感谢。”
所有人知道了这是公安局领导打来的电话。
侯军长说完电话，挂上电话筒，与其他军人和军人家属说：“公安局说是要表彰我们英勇的战士，我们身先士卒的孟团长和苗参谋长，表扬救了他们同志的傅军医。这些我们拒绝了，因为这是我们身为部队、身为人民子弟兵理应去尽的义务。况且在这件事上我们部队自身在管理上有疏忽有责任。”
孟晨浩和其他英雄团官兵们个个表情森严。
侯军长示意了旁边待命的林志强。
林志强站起身汇报：“军长，我让哨兵们过来。”
“行，都到这里来，给我们说说究竟是怎么一回事。”侯军长指头点着桌面上说。
原来在孟晨浩他们出去执行任务的时候，林志强等留守的人并没有闲着，一直在努力调查还原整件事情的真相。
从表面上看，似乎只是两个孩子丢失的事情，但是从深处研究明显英雄团在哨岗的布置上和哨兵的意识上放哨的方法上都有严重的缺失。具体是哪个环节细节出了问题，将关系到了整个营区的安全，需要重点反省。
孔师长坐在侯军长身边严阵以待。英雄团的这件事可以说是警示了整个师的哨岗工作。师部从事发开始，均已下令要求各团各单位进行哨岗的自查自纠工作。
林志强招手，在外面待命的一排士兵进入了会议室向首长直接报告。
看来当时目睹事件发生的远远不止那个单独放了两个小孩子走的新兵哨兵。
“从一营到团部机关，这个近千米的距离一共设置了有三个哨岗，一营的哨岗和团部的哨岗在视野范围内是可以交叉看到事发地点的。当天这个时间，共有五名战士看到了情况发生。”林志强总结后向侯军长敬礼。
侯军长严肃的视线落到这些战士的脸上：
小五嘟嘟小嘴巴：“我不能看妞妞一个人走。”
“你应该先告诉我！”孟晨峻继续吼。
小五和四哥瞪瞪小眼珠：那个时候，哥哥们顾着玩球，妞妞要跑，她能怎么办？
“哎呀，我就说这个小丫头很聪明的，竟然知道写纸条求助！”对小丫头竖起大拇指的侯军长说。
所有人赶紧让开位置。
首长们走上来。
高文健安慰一营长一家：“孩子回来，以后要教教她不能乱跑了。”
“是！”一营长忙大声答应。
“说到孩子怎么教育，需要向老师多吸取点经验。”高文健继续说。
所有在场的人齐齐点头。
说着侯军长问起小丫头：“老师怎么教你的？”
孟晨橙向侯军长眨了眨星星小眼睛：“老师教的我。”
“对，你的宁老师怎么教你的？”侯军长继续引导有点傻乎乎的小丫头。
“宁老师说不可以哭，要冷静，哭的话，自己会没有力气，到时候跑不掉。”孟晨橙将宁老师的话倒背如流。这孩子只要宁老师说的话，都记得一清二楚。
按照公安局同志的说法，这群孩子在小丫头的引导下没有怎么哭闹，可以说是直接救了他们的命。因为人贩子犯罪以后自己本身心理不太稳定。如果孩子们哭闹路上不配合引起他人注意，有可能导致人贩子将孩子直接杀害，毁尸灭迹。
“老师还给我讲鸡毛信的故事，说是和坏人作战要斗智斗勇。给部队叔叔的信要偷偷地丢，不能被其他人发现。”孟晨橙稚嫩的童音似乎可以还原一点真实的事发经过。
所有人仔细聆听小丫头的一字一语，这样可以吸取相关的经验教训。
“宁老师，你觉得怎样？”侯军长转头问宁云夕。
宁云夕诚实道：“我个人认为我对孩子的安全教育还有缺失。如果从一开始更仔细教孩子的话——”比如说，将再怎样都不能脱离群体行动的观念立为孩子铁的律条，这个意外或许不会发生了。
侯军长赞成她的话，对所有孩子家属说：“经历这件事情，我相信大家都有成长。但是教育和部队军规一样，不能有一点闪失。”
“所以要给孩子们上这样的求生课，编纂孩子安全教材。”
这个声音？宁云夕回头一看，看到了彭校长和八一子弟学校的老师们。
，。
第236章 【236】归来2
，。
宁云夕带着小丫头，桂英抱着妞妞，同部队首长们彭校长一块坐在了英雄团团部的会议室里进行座谈。
高文健将军部安抚孩子带来的棒棒糖给了小丫头和妞妞。
两个娃儿舔着部队叔叔给的糖，好甜好甜，两张小脸蛋重回阳光。
高文健等军人只但愿这件事不会给孩子们心理落下一辈子的阴影。高文健就此坐在了彭校长身边交谈起教育的问题。
彭校长边聊边谈到：“大家对教育的需求正是我们学校教育家庭教育社会教育都需要改进的地方，这俨然需要全社会对于教育的重视和变革。”
那头林志强把电话筒交给了侯军长。侯军长接起电话说：“那位英勇负伤的同志脱离了生命危险？真是值得高兴的事。不不不，这是我们军医应该做的，不需要特别感谢。”
所有人知道了这是公安局领导打来的电话。
侯军长说完电话，挂上电话筒，与其他军人和军人家属说：“公安局说是要表彰我们英勇的战士，我们身先士卒的孟团长和苗参谋长，表扬救了他们同志的傅军医。这些我们拒绝了，因为这是我们身为部队、身为人民子弟兵理应去尽的义务。况且在这件事上我们部队自身在管理上有疏忽有责任。”
孟晨浩和其他英雄团官兵们个个表情森严。
侯军长示意了旁边待命的林志强。
林志强站起身汇报：“军长，我让哨兵们过来。”
“行，都到这里来，给我们说说究竟是怎么一回事。”侯军长指头点着桌面上说。
原来在孟晨浩他们出去执行任务的时候，林志强等留守的人并没有闲着，一直在努力调查还原整件事情的真相。
从表面上看，似乎只是两个孩子丢失的事情，但是从深处研究明显英雄团在哨岗的布置上和哨兵的意识上放哨的方法上都有严重的缺失。具体是哪个环节细节出了问题，将关系到了整个营区的安全，需要重点反省。
孔师长坐在侯军长身边严阵以待。英雄团的这件事可以说是警示了整个师的哨岗工作。师部从事发开始，均已下令要求各团各单位进行哨岗的自查自纠工作。
林志强招手，在外面待命的一排士兵进入了会议室向首长直接报告。
看来当时目睹事件发生的远远不止那个单独放了两个小孩子走的新兵哨兵。
“从一营到团部机关，这个近千米的距离一共设置了有三个哨岗，一营的哨岗和团部的哨岗在视野范围内是可以交叉看到事发地点的。当天这个时间，共有五名战士看到了情况发生。”林志强总结后向侯军长敬礼。
侯军长严肃的视线落到这些战士的脸上：
本章未完，点击下一页继续阅读