第3节(3/3)

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下去,江老师又叫住了她,让她跟大家分享一下解题思路的。
    这是江老师的习惯,倒不是故意为难何念念。
    何念念听到之后,整个人都不好了,她本来就不喜欢说话,何况是在大庭广众之下,她的手心里全部都是汗,两只手抓在一起。
    江老师用自以为和蔼,但是实际上却很严肃的声音说:“别紧张,跟大家说说。”
    怎么可能不紧张。
    何念念立在那儿,埋着头,不敢看老师,就跟做了坏事的犯人一样,她能感觉到同学们从四面八方地转向她,那些视线让她的呼吸都不顺畅了。
    她抿了抿有些干燥的唇,嘴巴张了好几次,却紧张地什么都说不出来。
    时间渐渐过去,江老师不禁皱起了眉头,他敲了敲讲台,正要再催促一遍,后排一个男生举起手来。
    江老师看到是自己的得意门生顾响,瞬间注意力就被吸引过去了。要知道顾响在他的课上一向都自己做自己的事情,从来不参与练习题的讨论,照理说这样的学生老师是不喜欢的,但是顾响不一样,他是公认的理科天才,高中的内容对他来说太简单了。但凡考试,无论题目难易,从来都是满分。
    对于这种学生,虽然课上不认真听讲,老师也只能睁一只眼闭一只眼了,反正他也没妨碍别人。因此江老师看他主动举手,很是惊讶。
    顾响刚才一直在看课外书,直到何念念被叫上去做题,才分出了一点儿心思出来,当看到何念念被要求阐述理由却一声不吭地站在那儿时候,他自己也不知道怎么了,竟然主动举手了。
    今天果然很不对劲啊。
    顾响把这诡异的感觉压下,漫不经心地说:“老师,这题的解题思路,书上不都写了么,我想大家都理解的吧,正好我有另一种解法,想跟大家交流一下。”
    江老师来了兴致:“那你来试试。”
    何念念被示意坐下,她大大地松了口气,刚才站的几秒钟,她感觉自己就好像是溺水了。好不容易情绪稳定了些,她难得主动抬起头来,看着那个正在黑板上奋笔疾书的人。
    他穿了一件很简单的白衬衫,身材颀长,很有些少年意气挥斥方遒的意思。她不知道顾响忽然出声是不是偶然还是出于好心帮她解围,但是不管如何,要是刚才没有他的话,自己大概这个时候还站着被同学们围观着。
    她咬了下唇,重新低下头去,握着笔的手指紧了紧。
    顾响没花多少时间就用另一种方法把题给解了。
    冯扬激动的就差要吹口哨了:“响哥,你太帅了。”
    江老师连连点头,脸上自豪的表情让这个铁塔一般的男人看上去有些滑稽。
    顾响三言两语解释了一下解题思路。
    江老师滔滔不绝地夸了好一会儿:“大家也要向顾响学习,在学习的过程中,要有钻研精神。”
    冯扬:“老师,你这不是为难我们么,响哥那是学神,我们这些凡夫俗子哪学的像啊。”
    江老师面孔严肃:“冯扬,看来你很想跟大家交流啊,那这样,下一题你来做。”
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