训导法则_105(2/2)

西。它有骨头吗？它确实没有。但骨头存在吗？存在，骨头藏在精神体这个符号的内部。”
    当这个“符号”形成的时候，小孩不会意识到骨骼的存在，也不会理解骨骼的重要性。
    所以才需要在哨兵和向导的不同阶段，给他们不同的学习内容：了解世界，了解自己，还有自己最忠诚的伙伴。
    “你在‘海域’里养蛇，你可以给它添加脊椎骨。你能创造多大的蛇，你就能得到多大的精神体。这个作业很重要，我不能随时监督你，你必须自律。”欧一野终于想到要鼓励饶星海，“饶星海，你非常特别。并非所有的哨兵和向导都拥有倍化的能力，这需要强烈的愿望、长期的学习、精准的设计，还有一个致命的东西。”
    饶星海目光闪动。欧一野看到了他眼底的火光。饶星海对自身充满好奇，同时对力量充满渴望。