分卷(59)(3/3)

    不完全是？如果我在里面受了伤？或者是攻击了别人？鲁道夫一边说一边在纸上记着什么。
    你确定你在里面收到的伤是真的？攻击到的人也是真的呢？即便你摸到了你的魔杖，你又怎么确定你的魔杖真的存在呢？路易解释道，好了，这个问题，我已经和魔法部解释过了，在我引进这一只妖兽之前，魔法部里应该有存档记录。我们继续吧。
    说说看，你们都经历了什么？路易这个问题显然问的不是鲁道夫。
    学生们开始七嘴八舌的讨论起来。
    安静，一个个来。路易拍了拍手，示意大家安静下来。
    很快便有一个栗色头发的小女巫站了起来。
    路易对她的回答作了点评，虽然我听得不是很明白
    接着站起来的是一个黑头发的男生，他才说两句，就被鲁道夫打断了。
    这种幻境会对人造成伤害吗？精神？或者是灵魂？那些雾气有害吗？经过魔法部的审核研究吗？长期处于幻境中，会不会对人的精神造成依赖性？他飞快地问了好几个问题。
    恐怕你的担心是多余的，鲁道夫先生，魔法部已经对幻境做了全方位的研究，墙上就贴着教学资料审查与许可证明，部长亲自签发的。路易说着指了指一旁墙上的几张印着魔法部红章的证明。
    鲁道夫顿时熄了声。
    继续吧，波斯。路易转头对那个男生说。
    在几位学生发表意见和看法以后，路易对他们的观点进行了补充和总结。
    当然这个阶段，鲁道夫也打断了路易数次。
    路易脸上始终带着优雅淡定的微笑，虽然我觉得他心里可能已经恨不得掐死这个老男人了。
    奇怪的是，吉娜奶奶全程居然没有站出来说一句话。
    我想想也是，人家舅舅和外甥之间的破事，外人搅和什么。
    很快，课堂便进入了第二阶段的体验过程。
    所有人在一次被小蜃造出的蜃境吞没。
    这一次我发现了，两次说的是同一件历史事件，但是确实从不同的角度，学生们可以选择从不同的历史节点和场景地点进入。
    第二阶段的体验过程结束后，继续是学生们的讨论和路易的点评。
    你怎么确保你所构建出来的就是正式的历史呢？它极有可能是虚假，偏执甚至是卑劣的！你这是在欺骗学生！鲁道夫再一次打断路易，这次他尖声叫起来，就像是一只被掐住喉咙的土拨鼠。
    我以为路易会大发雷霆，没想到他却只是笑了一声，幻境里所有的场景和情节，用的都是魔法部在2016年发布的官方魔法史记录，你是在怀疑我吗？还是在质疑魔法部？
    鲁道夫张了张嘴，还想说什么。
    鲁道夫，魔法部无权干涉唐诺思科的授课内容以及授课方式，我想你应该知道这一点。这时候吉娜奶奶笑着说道，你该高兴才是，你的外甥的课非常精彩，不是吗？
    教室里响起学生们热烈的掌声。
    鲁道夫的脸上露出一个比哭还难看的笑。
    是啊，是啊，他总是这么优秀，我很自豪。但是我总是希望他能更好一些，不是吗？
    真是虚伪，我一边鼓掌一边在心里呸了鲁道夫一口。
    晚上的时候，羸鱼从外面衔来了一瓣桃花。
    我将那瓣桃花拈在指尖，淡淡的桃花香气萦绕。
    不知不觉，异国的春天，来了。