第五十二章去学校(1/2)
成为合作伙伴后，大家说话就更随意了些。
周桃又说起东海县这边的英语教育水平，并提出希望三人有空去县中看一看，给那边的学生一个近距离学习英语口语的机会。
“没问题。”三人几乎同时回答。“明天我们就可以过去。”
他们很清楚，公司成立后，他们以后会经常来东海县，跟这边的学校和地方政府搞好关系，非常有必要。
“那我现在就跟那边说了，明天早上在一中见。”周桃见他们答应得这么爽快，不再客套，给干妈打电话，把这个好消息告诉她。
冯冬梅听了也非常激动，向周桃表示了谢意，说要马上跟学校领导商量这件事。
并约好明天早上八点，在一中门口见面。
如果东海县一中能在这方面做出成绩，就超过了周边几个县市的学校，到时每个人都是功臣。
周桃也觉得这是好事，说不定能因此培养出不少外语方面的人才。
第二天早上，几个老外没有去旅游，而是在小满的陪同下，一起到县一中。
刚到学校门口，看到学校领导和师生四十几个人在那里等着了。
“欢迎三位外宾来我们学校——”高中英语组组长宋老师上前一步，以主人的身份跟他们打招呼。
这也是没办法的事，学校虽然有五名英语老师，可以他们的口头表达能力都不行，只有她能勉强说一些。
于是被校领导指派为翻译，介绍学校的情况。
又把身边的校领导和老师做了介绍。
“你们好。”乔纳森见学校这么重视他们，也认真地上前打招呼。
并一一做了自我介绍。
只是那名老师的介绍有些听不太懂，让他们一头雾水，于是把目光转向小满。
虽然小满的英语能力也一般，但是发音标准多了，至少听起来不吃力。
小满到了学校后，就老老实实地担任旁观者，没有再说话。
旁边都是老师，没有他一个学生插嘴的地方。
见乔纳森三人望过来，只是礼貌地点了点头。
“小满，帮我们重新介绍一下几位老师。”乔纳森见他没明白自己的意思，只好用英语说了一遍。
这种情况他们碰到过很多次了。
因为没有实战机会，所有中国人学的都是哑巴英语，真的需要交流时，就会出现很多错误。
那位英语老师大概想证明自己的口语不算差，所以用正常的语速说的，造成单词发音方面，存在一些问题。
“好吧！”见宋老师不知道什么原因，说的话确实听不清楚，周小满只好答应一声，把三人的困惑告诉老师们。
反正干妈也在，倒不用担心得罪老师们。
宋老师一听，顿时红了脸。
她倒没因此迁怒周小满，怪他让自己难堪，毕竟全县这么多英语老师，能正常跟老外交流的，找不出一两个。
为首的教导主任倒是听明白了，于是让小满把几人的情况重新介绍了一遍。
大家重新问了好。
周小满因为把翻译工作接了过来，这时候带着大家走进校园，边走边介绍里面的设施。
他自己就在这里读书，里面的一切都非常熟悉，介绍起来也很轻松。
直到这时候，他才发现自己英语表达方面的变化。
原来不知不觉中，自己已经能进行这个层次的对话了。
而那些毕业班的高材生们，已经在后面仰望他了。
今天有机会被老师们从家里叫出来的，都是高二的尖子生，明年考大学的中间力量。
他们在英语方面未必是顶尖的，不过老师们觉得机会难得，算是给他们一个接触的机会。
希望能找到差距，这样以后学英语就更有动力了。
小满说的每一个单词，他们都认得，却无法这样流畅地说出来。
到了一间临时准备的课堂，里面的课桌挪动了位置，变成了长方形的会议桌形状，上面还放了茶杯热水瓶，以及一些水果糕点。
大家落座后，教导主任再次对三人到来表示感谢，并提出英语角一事，希望三位国际友人，能指导学生们的英语表达和发音。
小满把这些话用英语说了一遍，有的单词不会说，就用自己能表达的语言代替，倒也把意思说了个大概。
“没问题。”乔纳森本身就是英语老师，所以代表大家表态。“我们一定竭尽所能，帮助所有有兴趣学英语的同学。”
接下来说是学生们提问的时间。
大家说的大多是平时学习中遇到的困惑，比如怎么样才能说出流畅的英语？每天背十个单词，真的能在高中毕业后，足够正常交流了？
有的则关心怎么样提高自己的发音问题，因为自己说的英语，跟真正的英语，听起来像是两种语言。
乔纳森一一回答了。
其实主要的意思，就是要大家大胆说。
不管学什么语言，没有人能保证不犯错，只有多听多说，才能找到语感，最后说出一口标准的英语。
特别是英语的发音方式，跟中文不在同一个声部，很多人说惯了中文，说英语时，也
周桃又说起东海县这边的英语教育水平，并提出希望三人有空去县中看一看，给那边的学生一个近距离学习英语口语的机会。
“没问题。”三人几乎同时回答。“明天我们就可以过去。”
他们很清楚，公司成立后，他们以后会经常来东海县，跟这边的学校和地方政府搞好关系，非常有必要。
“那我现在就跟那边说了，明天早上在一中见。”周桃见他们答应得这么爽快，不再客套，给干妈打电话，把这个好消息告诉她。
冯冬梅听了也非常激动，向周桃表示了谢意，说要马上跟学校领导商量这件事。
并约好明天早上八点，在一中门口见面。
如果东海县一中能在这方面做出成绩，就超过了周边几个县市的学校，到时每个人都是功臣。
周桃也觉得这是好事，说不定能因此培养出不少外语方面的人才。
第二天早上，几个老外没有去旅游，而是在小满的陪同下，一起到县一中。
刚到学校门口，看到学校领导和师生四十几个人在那里等着了。
“欢迎三位外宾来我们学校——”高中英语组组长宋老师上前一步，以主人的身份跟他们打招呼。
这也是没办法的事，学校虽然有五名英语老师，可以他们的口头表达能力都不行，只有她能勉强说一些。
于是被校领导指派为翻译，介绍学校的情况。
又把身边的校领导和老师做了介绍。
“你们好。”乔纳森见学校这么重视他们，也认真地上前打招呼。
并一一做了自我介绍。
只是那名老师的介绍有些听不太懂，让他们一头雾水，于是把目光转向小满。
虽然小满的英语能力也一般，但是发音标准多了，至少听起来不吃力。
小满到了学校后，就老老实实地担任旁观者，没有再说话。
旁边都是老师，没有他一个学生插嘴的地方。
见乔纳森三人望过来，只是礼貌地点了点头。
“小满，帮我们重新介绍一下几位老师。”乔纳森见他没明白自己的意思，只好用英语说了一遍。
这种情况他们碰到过很多次了。
因为没有实战机会，所有中国人学的都是哑巴英语，真的需要交流时，就会出现很多错误。
那位英语老师大概想证明自己的口语不算差，所以用正常的语速说的，造成单词发音方面，存在一些问题。
“好吧！”见宋老师不知道什么原因，说的话确实听不清楚，周小满只好答应一声，把三人的困惑告诉老师们。
反正干妈也在，倒不用担心得罪老师们。
宋老师一听，顿时红了脸。
她倒没因此迁怒周小满，怪他让自己难堪，毕竟全县这么多英语老师，能正常跟老外交流的，找不出一两个。
为首的教导主任倒是听明白了，于是让小满把几人的情况重新介绍了一遍。
大家重新问了好。
周小满因为把翻译工作接了过来，这时候带着大家走进校园，边走边介绍里面的设施。
他自己就在这里读书，里面的一切都非常熟悉，介绍起来也很轻松。
直到这时候，他才发现自己英语表达方面的变化。
原来不知不觉中，自己已经能进行这个层次的对话了。
而那些毕业班的高材生们，已经在后面仰望他了。
今天有机会被老师们从家里叫出来的，都是高二的尖子生，明年考大学的中间力量。
他们在英语方面未必是顶尖的，不过老师们觉得机会难得，算是给他们一个接触的机会。
希望能找到差距，这样以后学英语就更有动力了。
小满说的每一个单词，他们都认得，却无法这样流畅地说出来。
到了一间临时准备的课堂，里面的课桌挪动了位置，变成了长方形的会议桌形状，上面还放了茶杯热水瓶，以及一些水果糕点。
大家落座后，教导主任再次对三人到来表示感谢，并提出英语角一事，希望三位国际友人，能指导学生们的英语表达和发音。
小满把这些话用英语说了一遍，有的单词不会说，就用自己能表达的语言代替，倒也把意思说了个大概。
“没问题。”乔纳森本身就是英语老师，所以代表大家表态。“我们一定竭尽所能，帮助所有有兴趣学英语的同学。”
接下来说是学生们提问的时间。
大家说的大多是平时学习中遇到的困惑，比如怎么样才能说出流畅的英语？每天背十个单词，真的能在高中毕业后，足够正常交流了？
有的则关心怎么样提高自己的发音问题，因为自己说的英语，跟真正的英语，听起来像是两种语言。
乔纳森一一回答了。
其实主要的意思，就是要大家大胆说。
不管学什么语言，没有人能保证不犯错，只有多听多说，才能找到语感，最后说出一口标准的英语。
特别是英语的发音方式，跟中文不在同一个声部，很多人说惯了中文，说英语时，也
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