第208章 《高拱顶的哥特式房间》(2/4)
渴求全知的莘莘学子
齐集他门下听讲受教。
他独立教坛，光芒四射，
开天上地下的知识库房，
如同圣彼得执掌着宝钥。
他名震四海，光彩夺目，
再没谁能比他荣名显耀；
就连浮士德也声名黯淡，
只剩他还有所发明创造。
”
诗22：07：06
“
助手：
大人，请原谅，如果我
提出异议，如果我对您讲：
所有这一切全不是事实，
我老师乃是谦虚的榜样。
对那位夫子的神秘消失，
他总是不能够理解释怀，
仍日夜祈求，盼他归来。
这间浮士德博士的居室，
他走后就保持原封原样，
一直等候着它的老主子。
我几乎不敢踏进这房门，
今儿个想必是良辰吉日？——
墙壁似乎曾经哆嗦颤抖，
门框歪斜了，门闩已蹦开，
否则您自己也没法进来。
糜非斯托：
你的老师跑哪儿去了？
领我去找他，叫他来！
助手：
唉，他严禁我将他打扰！
去叫行不行，我不知道。
几个月来，他闭门谢客，
专心致志完成那大事业。
身子骨羸弱得一塌糊涂，
不像书生倒像个烧炭夫，
耳朵鼻子全糊得漆漆黑，
老是吹火所以两眼充血——
如此孜孜以求，一刻不停，
火钳叮当在他美如音乐。
糜非斯托：
这么说他要让我吃闭门羹？
我可是能加速他成功的人。
（助手离去，糜非斯托大摇大摆地坐下。）
刚刚才等我在这儿落座，
那后边已出现一位熟客。
如今他成了超级摩登人士，
定会趾高气扬，信口开河。
”
诗22：15：59
“
学士：
（从过道冲进来。）
大门小门全都开着！
这回总算有了希望：
他不再埋首故纸堆，
活人变成个死鬼样，
枯萎憔悴，可悲可怜，
不死不活，苟延残喘。
外墙内壁全已倾斜，
最后难免都会倒塌，
咱们要不马上躲避，
肯定将会遭压挨砸。
我虽胆量比谁都大，
仍旧不愿往门里跨。
今天我又会有何遭遇！
许多年前不也在这里，
诚惶诚恐，虚心求教，
只因我刚刚上一年级？
对老头子我满怀信赖，
从他的胡扯寻找教益？
从那故纸堆中知道多少，
他们就塞多少进我耳里，
有的连他们自己也不信，
就这样将彼此生命耗去。
怎么？——那边斗室里面，
仍坐着谁，光线倒明不暗？
走近一看真吓我一跳：
他坐在那儿，穿着皮袍，
真的，和我离开时一样，
他仍披件灰色大皮袄！
当时他尽管能说会道，
我还是听不怎么明了。
今天老一套完全不灵，
我该大胆去和他聊聊！
如果忘川的激流，老爷子，
没有冲昏你这歪斜的秃头，
那就张大眼瞧瞧我这学生，
他如今已不用把教鞭忍受！
我看你呀仍旧老模老样，
这次我却另有一番景象。
糜非斯托：
你听见铃声就来，我挺高兴。
即使当初，我也未把你看轻；
蛹和幼虫已经向我预示
一只花蝴蝶儿即将出世。
卷曲的头发和花边领子，
曾使你喜欢得像个孩子。——
你看来从不曾留过小辫？
瞧今天你梳着瑞典发式。
看上去你果敢而有决断，
只望别变得武断又极端。
学士：
老先生！咱们是在旧地相逢；
可得考虑时代已经大大不同，
趁早收起你模棱两可的屁话；
如今咱们眼光也得变化变化。
当初您愚弄忠厚老实的青年，
而且成功用不着讲什么才艺，
可今儿个谁还有这样的勇气。
糜非斯托：
向年轻人传授纯粹的真理，
黄口小儿永远不觉得惬意，
然而经过了许多年，
他们有了亲身体验，
却认为一切出自自己脑袋，
于是宣称：师傅是个笨蛋。
学士：
或许是个骗子！——须知老师
哪能径直将真理对我们宣示？
谁个不懂得要么增，要么减，
对弟子时而严肃，
齐集他门下听讲受教。
他独立教坛，光芒四射，
开天上地下的知识库房，
如同圣彼得执掌着宝钥。
他名震四海，光彩夺目，
再没谁能比他荣名显耀；
就连浮士德也声名黯淡，
只剩他还有所发明创造。
”
诗22：07：06
“
助手：
大人，请原谅，如果我
提出异议，如果我对您讲：
所有这一切全不是事实，
我老师乃是谦虚的榜样。
对那位夫子的神秘消失，
他总是不能够理解释怀，
仍日夜祈求，盼他归来。
这间浮士德博士的居室，
他走后就保持原封原样，
一直等候着它的老主子。
我几乎不敢踏进这房门，
今儿个想必是良辰吉日？——
墙壁似乎曾经哆嗦颤抖，
门框歪斜了，门闩已蹦开，
否则您自己也没法进来。
糜非斯托：
你的老师跑哪儿去了？
领我去找他，叫他来！
助手：
唉，他严禁我将他打扰！
去叫行不行，我不知道。
几个月来，他闭门谢客，
专心致志完成那大事业。
身子骨羸弱得一塌糊涂，
不像书生倒像个烧炭夫，
耳朵鼻子全糊得漆漆黑，
老是吹火所以两眼充血——
如此孜孜以求，一刻不停，
火钳叮当在他美如音乐。
糜非斯托：
这么说他要让我吃闭门羹？
我可是能加速他成功的人。
（助手离去，糜非斯托大摇大摆地坐下。）
刚刚才等我在这儿落座，
那后边已出现一位熟客。
如今他成了超级摩登人士，
定会趾高气扬，信口开河。
”
诗22：15：59
“
学士：
（从过道冲进来。）
大门小门全都开着！
这回总算有了希望：
他不再埋首故纸堆，
活人变成个死鬼样，
枯萎憔悴，可悲可怜，
不死不活，苟延残喘。
外墙内壁全已倾斜，
最后难免都会倒塌，
咱们要不马上躲避，
肯定将会遭压挨砸。
我虽胆量比谁都大，
仍旧不愿往门里跨。
今天我又会有何遭遇！
许多年前不也在这里，
诚惶诚恐，虚心求教，
只因我刚刚上一年级？
对老头子我满怀信赖，
从他的胡扯寻找教益？
从那故纸堆中知道多少，
他们就塞多少进我耳里，
有的连他们自己也不信，
就这样将彼此生命耗去。
怎么？——那边斗室里面，
仍坐着谁，光线倒明不暗？
走近一看真吓我一跳：
他坐在那儿，穿着皮袍，
真的，和我离开时一样，
他仍披件灰色大皮袄！
当时他尽管能说会道，
我还是听不怎么明了。
今天老一套完全不灵，
我该大胆去和他聊聊！
如果忘川的激流，老爷子，
没有冲昏你这歪斜的秃头，
那就张大眼瞧瞧我这学生，
他如今已不用把教鞭忍受！
我看你呀仍旧老模老样，
这次我却另有一番景象。
糜非斯托：
你听见铃声就来，我挺高兴。
即使当初，我也未把你看轻；
蛹和幼虫已经向我预示
一只花蝴蝶儿即将出世。
卷曲的头发和花边领子，
曾使你喜欢得像个孩子。——
你看来从不曾留过小辫？
瞧今天你梳着瑞典发式。
看上去你果敢而有决断，
只望别变得武断又极端。
学士：
老先生！咱们是在旧地相逢；
可得考虑时代已经大大不同，
趁早收起你模棱两可的屁话；
如今咱们眼光也得变化变化。
当初您愚弄忠厚老实的青年，
而且成功用不着讲什么才艺，
可今儿个谁还有这样的勇气。
糜非斯托：
向年轻人传授纯粹的真理，
黄口小儿永远不觉得惬意，
然而经过了许多年，
他们有了亲身体验，
却认为一切出自自己脑袋，
于是宣称：师傅是个笨蛋。
学士：
或许是个骗子！——须知老师
哪能径直将真理对我们宣示？
谁个不懂得要么增，要么减，
对弟子时而严肃，
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