第4节(2/2)

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知道出门被打多少回。
    如此性格,以人体为基孵化出的【天赋】必然不会是俗大流。
    个体天赋和一个人的境遇、性格、品质都息息相关,游家祖传的思想绝学便在游仙蓁的天赋形成中起到了定鼎之用。
    什么思想绝学?
    那是一本宝书,写尽了无尽真谛和阶级奥义,透过现象看本质,一书说透历史,拥有着改造世界的精彩能力。
    它叫《华夏特色社会主义理论体系》,庞杂繁复,包罗万千。
    兴许是沉陆纪元的国家遗产呢。
    游仙蓁晨起朗诵睡前默读,就在攻城背包里贴身揣着,一日不读就茶饭不思,吃猪蹄都不香。
    这才是她拼死拼活、明知道“父母”异常还要回去取背包的原因。
    她还不知道自己的天赋具体叫什么。
    酆都市今年还没组织20周岁以下的攻城手体检。
    她只知道,她的眼睛,能模模糊糊看透【真假】,物理层面上的真假。
    她的直觉,百发九十九中,堪称超神,危急时刻总能救游仙蓁于万难。
    刚才在屋角,游仙蓁清清楚楚“看到”,视野中房门窗户是代表物理实体的灰色,窗外灰雾充满着不详的红色,而背后的墙壁,却是古怪的“白色”。
    颜色古怪意味着“异常”,联想到之前路遇走资派的“剧本”问题,促使游仙蓁短时间内作赌——
    墙背后是“异常”,是非剧本的走向。
    也许有生机。
    万幸,她猜对了。
    这才有了现在坐在楼道口搓脚趾头活血的美少女。
    然而,她很快就高兴不起来了。
    楼道外,浓雾遮脸,游仙蓁瘸着脚往红绿灯走。
    越来越多的人从居民楼楼道走出来,他们看不清面目,身体混在雾中,摇摆双手,模模糊糊,开合的嘴巴像是开锋的卷铁闸刀,一条黑线,等待活人鲜血的浸润:
    “怎么不去上学呢?”
    “高中生不上学会考不好噢。”
    “不参加高考不效力撒加的要被抓去坐牢的。”
    “是噢,要被砍断手脚吊着天天看王后雄噢。”
    “五三写完了吗?薛金星做了吗?”
    人头越来越多,一百,两百,三百。

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