第401章 王校长致辞(2/2)
整的不错,王由力开始讲道。
“各位新生,你们好。
在这里我要送给大家一些话。
学习能力是未来人类生存的基本技能,而自主学习更是大家走向卓越的核心能力。
大学的生活就是点燃你们不断求索的心火,让热情、兴趣追随你们的学习,引领你们打开别样精彩的广阔天地。
进入大学,你们首先要做的就是审视自身,寻找内心的学习激情与创造活力,摆脱传统学习路径的依赖,从“被动性学习”专项“自主性学习”,成为一个爱学习、会学习、能学习的大学生。
第一,是希望大家通过自主学习积累宽厚的知识。自主学习意味着兴趣驱动,表达了学习着获取精深知识和深化自我认识的期待。
第二,希望大家通过自我学习锻炼出众的能力。自主学习突显着卓越导向,指明了学习者提升建构能力与优化自我管理的方向。
第三,希望大家通过自主学习培育全面的素质。自主学习彰显着创新意识,强调了学习者开展交互学习和强化自我激励的意义。
第四,希望大家通过自主学习养成健全的人格。自主学习映衬着价值追求,承载了学习着服务人类发展和实现国家情怀的理想。”
待王校长讲过话后。
全场内瞬间爆发出雷鸣般的掌声。
虽然
“各位新生,你们好。
在这里我要送给大家一些话。
学习能力是未来人类生存的基本技能,而自主学习更是大家走向卓越的核心能力。
大学的生活就是点燃你们不断求索的心火,让热情、兴趣追随你们的学习,引领你们打开别样精彩的广阔天地。
进入大学,你们首先要做的就是审视自身,寻找内心的学习激情与创造活力,摆脱传统学习路径的依赖,从“被动性学习”专项“自主性学习”,成为一个爱学习、会学习、能学习的大学生。
第一,是希望大家通过自主学习积累宽厚的知识。自主学习意味着兴趣驱动,表达了学习着获取精深知识和深化自我认识的期待。
第二,希望大家通过自我学习锻炼出众的能力。自主学习突显着卓越导向,指明了学习者提升建构能力与优化自我管理的方向。
第三,希望大家通过自主学习培育全面的素质。自主学习彰显着创新意识,强调了学习者开展交互学习和强化自我激励的意义。
第四,希望大家通过自主学习养成健全的人格。自主学习映衬着价值追求,承载了学习着服务人类发展和实现国家情怀的理想。”
待王校长讲过话后。
全场内瞬间爆发出雷鸣般的掌声。
虽然