第115节(2/2)
周起打开笔记本。
第一页，就是一篇稚嫩的小作文。
“4月17日，星期三，晴。”
周起甚至给他的小作文加了一个标题。
叫《我的朋友》。
写的内容却是：
“我最讨厌简蔻了。她就只知道讨好大人，打我小报告，讨厌死她了，爸爸妈妈就知道表扬她，切，成ji好了不起啊！大家都只会围着她，而我不会，我才不会和她当好朋友！”
那时候小周起应该还不知道成绩的“绩”怎么写，所以用拼音代替了。
周起想，简蔻刚刚出现在他童年中的前半年，他和她的确是朋友。
他也的确想和她成为好朋友，否则又怎么会在日记第一篇，用《我的朋友》来描写一个不是他朋友的小女孩呢。
可讨厌也是真的讨厌。
那种讨厌，应该更倾向于嫉妒和不安。
嫉妒她得到了他爸爸妈妈的偏心。
嫉妒她的好成绩，好人缘，并且敏锐地从中嗅出了一种让他觉得他和简蔻不平等的不安。
“8月20日，星期六，晴。
《海边游记》
简蔻太讨厌了，她竟然让我帮她穿鞋子！
我又不是她的用人！平什么啊！”
依然是错别字漫天飞的一篇日记。
周起有些想笑。
其实多少还记得，小简蔻当时是被海蜇一类的东西给蛰了。
倒不是真的让他帮忙穿鞋子，就是抽抽搭搭的时候，很自然地抬了一下脚。
周起的笑只是稍稍浮现一下，就收敛了。
他当然没有帮她穿鞋子。
不但没帮忙，还倍觉屈辱地推了她一把。
小简蔻坐在地上，太错愕了，以至于忘了哭。
她看着他，眼睛圆滚滚的，像一只小奶猫。
周起继续往后翻。
他写日记其实并不勤快。
说是日记，实际上只有情绪来了，才会往上面记上几笔。
第一页，就是一篇稚嫩的小作文。
“4月17日，星期三，晴。”
周起甚至给他的小作文加了一个标题。
叫《我的朋友》。
写的内容却是：
“我最讨厌简蔻了。她就只知道讨好大人，打我小报告，讨厌死她了，爸爸妈妈就知道表扬她，切，成ji好了不起啊！大家都只会围着她，而我不会，我才不会和她当好朋友！”
那时候小周起应该还不知道成绩的“绩”怎么写，所以用拼音代替了。
周起想，简蔻刚刚出现在他童年中的前半年，他和她的确是朋友。
他也的确想和她成为好朋友，否则又怎么会在日记第一篇，用《我的朋友》来描写一个不是他朋友的小女孩呢。
可讨厌也是真的讨厌。
那种讨厌，应该更倾向于嫉妒和不安。
嫉妒她得到了他爸爸妈妈的偏心。
嫉妒她的好成绩，好人缘，并且敏锐地从中嗅出了一种让他觉得他和简蔻不平等的不安。
“8月20日，星期六，晴。
《海边游记》
简蔻太讨厌了，她竟然让我帮她穿鞋子！
我又不是她的用人！平什么啊！”
依然是错别字漫天飞的一篇日记。
周起有些想笑。
其实多少还记得，小简蔻当时是被海蜇一类的东西给蛰了。
倒不是真的让他帮忙穿鞋子，就是抽抽搭搭的时候，很自然地抬了一下脚。
周起的笑只是稍稍浮现一下，就收敛了。
他当然没有帮她穿鞋子。
不但没帮忙，还倍觉屈辱地推了她一把。
小简蔻坐在地上，太错愕了，以至于忘了哭。
她看着他，眼睛圆滚滚的，像一只小奶猫。
周起继续往后翻。
他写日记其实并不勤快。
说是日记，实际上只有情绪来了，才会往上面记上几笔。