第74节(2/2)
。”
妹妹：“里面的内容都是关于妈妈和姥姥，还有爸爸和妈妈的吧？”
哥哥：“好像是的。”
妹妹：“要不要给妈妈看？”
爸爸要是知道他们看了他的日记的话，可能会恼羞成怒。
给妈妈看的话……
两人似乎都能想象到妈妈看到这个本子时候的样子，估计，会笑得很傻吧……
惹——
光是想想都觉得毛骨悚然。
哥哥想了想，有了另一个打算。
“先放在你那里，以后惹妈妈不高兴了再把这个作为礼物送给她，将功补过。”
妹妹并不知道哥哥的用意何在，但，哥哥一直比她有主意，听他的总是没错的。
“不过……”妹妹掂了掂手上的本子，“为什么爸爸会用这种本子呢？”
小朋友要是再长大些，应该就会用娘这个形容词了
哥哥也不解，这本子怎么看都是妈妈的风格。
哥哥：“可能是爸爸偷偷拿了妈妈的，所以才藏起来不让妈妈知道。”
妹妹点头表示哥哥真会推理。
程泽允：……
两个兔崽子，就不能是妈妈送给爸爸的吗？！
【关于爱这个字】
某天，哥哥妹妹收到一份家庭作业。
——如何理解“爱”这个字，回去跟爸爸妈妈一起商量。
鹿呦看到作业内容，思索片刻。
然后把兄妹两抱在怀里。
“对妈妈来说，爱应该就是，恨不得把所有自己认为好的东西都给你们。”
兄妹两似懂非懂。
哥哥：“就像我把汽车模型让给妹妹玩一样吗？”
鹿呦：“唔，也可以这么说。”
妹妹：“那我也爱哥哥，我要把洋娃娃给你玩。”
哥哥：“才不要呢！”
鹿呦看兄妹两斗嘴，脸上是浅浅的温柔笑意。
一旁的程泽允听了三人的对话，也凑了过来，在鹿呦耳边问道：“那对我呢，怎样是爱？”
鹿呦这次没有说他嘴贫，在孩子的注视下，当真认真思考了这个问题。
“大概是分享吧。我生命中出现的每一件开心的小事都想跟你分享。”
兄妹两继续似懂非懂的样子。
妹妹：“里面的内容都是关于妈妈和姥姥，还有爸爸和妈妈的吧？”
哥哥：“好像是的。”
妹妹：“要不要给妈妈看？”
爸爸要是知道他们看了他的日记的话，可能会恼羞成怒。
给妈妈看的话……
两人似乎都能想象到妈妈看到这个本子时候的样子，估计，会笑得很傻吧……
惹——
光是想想都觉得毛骨悚然。
哥哥想了想，有了另一个打算。
“先放在你那里，以后惹妈妈不高兴了再把这个作为礼物送给她，将功补过。”
妹妹并不知道哥哥的用意何在，但，哥哥一直比她有主意，听他的总是没错的。
“不过……”妹妹掂了掂手上的本子，“为什么爸爸会用这种本子呢？”
小朋友要是再长大些，应该就会用娘这个形容词了
哥哥也不解，这本子怎么看都是妈妈的风格。
哥哥：“可能是爸爸偷偷拿了妈妈的，所以才藏起来不让妈妈知道。”
妹妹点头表示哥哥真会推理。
程泽允：……
两个兔崽子，就不能是妈妈送给爸爸的吗？！
【关于爱这个字】
某天，哥哥妹妹收到一份家庭作业。
——如何理解“爱”这个字，回去跟爸爸妈妈一起商量。
鹿呦看到作业内容，思索片刻。
然后把兄妹两抱在怀里。
“对妈妈来说，爱应该就是，恨不得把所有自己认为好的东西都给你们。”
兄妹两似懂非懂。
哥哥：“就像我把汽车模型让给妹妹玩一样吗？”
鹿呦：“唔，也可以这么说。”
妹妹：“那我也爱哥哥，我要把洋娃娃给你玩。”
哥哥：“才不要呢！”
鹿呦看兄妹两斗嘴，脸上是浅浅的温柔笑意。
一旁的程泽允听了三人的对话，也凑了过来，在鹿呦耳边问道：“那对我呢，怎样是爱？”
鹿呦这次没有说他嘴贫，在孩子的注视下，当真认真思考了这个问题。
“大概是分享吧。我生命中出现的每一件开心的小事都想跟你分享。”
兄妹两继续似懂非懂的样子。