第215章 声音的特性(2/2)

来作了总结，物体振动得快，音调高，物体振动慢，音调低。
    林非凡道：“同学们刚才的探究活动很成功，请同学们阅读教材第二章第二节《声音的特性》，回答下面的问题。”
    趁学生阅读课本的时间，林非凡在黑板上写下了六个问题：
    1、频率的物理意义是什么？什么叫频率？
    2、在国际单位制中，频率的单位是什么？
    3、试阐述物体振动的快慢、频率、音调三者之间的关系。
    4、大多数人能够听到的频率范围是多少？人的发声频率范围呢？
    5、什么叫超声波？什么叫次声波？
    6、生活中你对超声波、次声波了解多少？能说出它们的一些用处吗？
    林非凡写完六个问题后，在学生中间兜了一圈，预计学生把教材内容阅读了一遍后，宣布进入自由讨论时间。
    教室里叽叽喳喳，前后左右之间展开了热烈的讨论，有好多同学同学估计是在原地无法讨论出正确的答案，还离开座位跑到其他地方去问成绩好的同学。